Садовые растения: пикировка рассады цветов
план-конспект занятия по окружающему миру (1 класс) на тему

Тема:   «Садовые растения: пикировка рассады цветов»

План урока:

Цель:  познакомить с ростом корня, длиной корней разных цветков растений и регулирования роста корня пикировкой.

Задачи: Учебная - знать, что такое пикировка, уметь пикировать растения.

               Воспитательная - уважать труд, любить природу; развитие эстетического чувства.

               Практическая -  уметь пикировать  растения  самостоятельно

Тип урока:  практическая работа.

Методы урока: словесный, наглядный, практический

Оборудование и материалы: посадочные стаканчики, ящики с ячейками, садовые инструменты, перчатки, фартуки, музыкальная композиция, презентация.

Ход урока:

1.Организационная часть.

(Наличие учащихся, число, месяц, год, день недели, время года)

2. Актуализация опорных знаний.

3. Сообщение темы, цели и задачи урока.

4.Воспроизведение ранее полученных знаний и способов деятельности.

5.Практическое задание. (Посев семян и пикировка у готовых растений)

6.Обобщение и систематизация знаний и способов действия на уроке.

7.Подведение итогов урока.

 Добрый день уважаемые гости, дети. Сегодня мы продолжаем изучать тему: «Садовые растения: пикировка рассады цветов». На этом занятии мы будем пикировать рассаду петуний и бархоток.

Совсем недавно в марте месяце мы сеяли семена цветочных культур. Каких? Вспомните название этих цветов. (Петуния, бархотки – показываю на экране.)

Фильм.   (Оля и Рафаэль расскажут, как мы сеяли цветы).

Оля. 

Мы заготовили землю, взрыхлили. Пролили слабым раствором марганцовки для обеззараживания почвы и от вредителей. Посеяли петунию и накрыли плёнкой для тепла. Сделали в плёнке отверстия для проветривания и чтобы земля не плесневела.

Рафаэль.

 Для посева бархоток делаем бороздки в 1 см.                                   глубиной. Сеем семена бархоток и заделываем землёй. Поливаем лейкой и накрываем плёнкой для тепла. Когда на 4-5 день бархотки взойдут, плёнку нужно снять. Чтобы растения получали достаточное количество света.

Вспомните, как мы сеяли цветы. Землю приготовили, взрыхлили, обработали раствором марганцовки от  обеззараживания и от  вредителей. Накрыли плёнкой для тепла. В плёнки сделали дырочки для  вентиляции, чтобы не образовалась плесень.

А на этом уроке мы будем изучать, как правильно осуществляется пикировка рассады цветов.

Я хочу напомнить, что любая рассада – очень важное природное создание.

 Рассада цветов требует  особо заботливого отношения.

У большинства  рассады цветов, очень ранимая и слабая корневая система.

К ним относятся петуния, кохия и другие цветы,  которые дарят нам радость своим великолепием, если за ними правильно ухаживать. Вот сегодня мы будем пикировать петунию,  бархотки в специальные, отдельные горшочки, чтобы при пересадке в  грунт не повредить корневую систему. Земля в горшочках должна быть влажной. У бархоток корневая система крепкая, а у петунии слабая, нежная. Поэтому пересаживать её надо аккуратно.

На дальнейший рост растений влияют несколько факторов: свет, температура, подкормка, полив.

На рассаду должно попадать достаточное количество света, температуру в помещении нужно поддерживать не менее 20 градусов тепла.

Сейчас я попрошу вас занять рабочие места. Надеваем фартуки, перчатки.

С землёй нужно работать аккуратно, чтобы не попала в глаза.

Садовый инструмент: лопатка, совочек, вилка для пикировки рассады – бархоток.

А петунию пикируем маленькими, тоненькими палочками, чтобы не повредить нежные корни этой рассады.

Пикируем рассаду в специальные пикировочные стаканчики с дырочками в низу, для того, чтобы вода не застаивалась, и корни не загнивали.

А сейчас Ирина Владимировна покажет и расскажет, как правильно пикировать растения.

(После показа и рассказа Ирины Владимировны спрашиваю у детей)

Дети, есть ли у вас вопросы? (Нет)

Всё вам понятно? (Да)

Приступаем к работе.

Даже учёными доказано, что растения под музыку гораздо лучше растут.

А мы с вами под весеннюю музыку будем пикировать.  Надеюсь, что это вам создаст хорошее, весеннее настроение, а растениям  лучшую  выживаемость. Наша рассада будет крепкой, а цветы будут красивыми, пышными, если мы будем пикировать их с душой и под музыку. (Музыка)

Ребята наша работа подходит к концу. Теперь распикированную рассаду поставим к свету. Чтобы она росла крепкой и здоровой.

В дальнейшем наша работа будет заключаться в поливе и рыхлении.

А теперь снимаем рабочую одежду и садимся за свои парты.

А сейчас в презентации посмотрите цветы,  которые  были  выращены  на пришкольном участке нашими учениками прошлых лет.

И ваша рассада, которую мы распикировали, также пойдёт на декорирование  школьного цветника.

Хочется вам пожелать, чтобы у ваших домов тоже росли красивые, яркие цветы, посаженные вашими руками.

Цветы радуют глаз и душу человека, создают настроение.

На этом наше занятие закончено. Ребята, есть ли у вас вопросы? (Нет).  

Для того чтобы вы не забыли, как пикировать цветы, я вам раздам памятки по пикировке цветов, которые вам пригодятся.

Спасибо дети.              Всего вам доброго!