Итоговые тесты по окружающему миру для 2 класса
тест по окружающему миру (2 класс) по теме

Итоговая проверочная  работа по окружающему миру

1.Напиши названия месяцев, начиная с марта ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2.Закончи предложение.

Пырей – дикорастущее растение, а пшеница -___________________.

Сосна – дерево, сирен- ______________________.

3.Отметь х  правильный ответ

Пчелы и осы для защиты

 используют сходство с листьями;

выделяют плохо пахнущую жидкость;

 имеют жало.

4. Отметь  х правильный ответ:

Растению для роста нужны

 тепло, воздух, вода

 свет, ветер, почва, вода

 тепло, воздух, свет, вода, почва

5.Найди и подчеркни ошибку

Медведь, еж, свинья, кошка, корова, змея – звери

         6.Укажи стрелками,  к какой группе относятся данные растения, покажи стрелками:

дуб      

ромашка                            деревья

осина

клевер                               кустарники

рябина                              травы

   7.Отметь х ядовитые растения

 вороний глаз

 кислица

 папоротник

 ландыш

8.Отметь х верное высказывание

 Все звери – млекопитающие.

 Все насекомые – шестиногие.

 У паука шесть ног, значит, он – насекомое.

9.Отметь х правильный ответ:

Царства природы – это

 растения и животные

 животные, грибы, бактерии

 грибы, животные, растения

 растения, животные, грибы, бактерии

10.Отметь х правильные высказывания

 Пшеница, василек, овес, рожь – растения поля.

 Пырей, лютик, береза, сурепка – растения луга.

 Земноводные – животные, которые могут жить только в воде.

           В Красной книге перечислены животные, которые нуждаются в охране.