Исследовательская работа на тему "Защитим наше село от мусора"
творческая работа учащихся по окружающему миру (4 класс) по теме

        Моя исследовательская работа называется «Защитим наше село от мусора».                 

        Я очень люблю свое село, его природу.  

Жизнь человека связана с появлением огромного количества разнообразных отходов. Количество твёрдых бытовых отходов с каждым годом увеличивается.
Каждый россиянин в среднем ежегодно производит 300 кг твердых бытовых отходов (ТБО) в год. А в крупных городах – около 500 кг. Таким образом, в РФ ежегодно образуется 45 млрд. тонн ТБО. Если накопление ТБО будет продолжаться такими темпами, то через 10 лет человечество окажется под слоем отходов. И наше село тоже не является исключением.  Ежедневно мы потребляем множество продуктов, что приводит к накапливанию таких отходов, как консервные банки, пакеты, бутылки, бумага и т. д.

 Мы с учительницей решили исследовать эту проблему.

• Важнейший проблемный вопрос исследования: на сколько засорена территория нашего села бытовыми отходами, влияет ли это на людей и животных и как относятся жители Елпачихи к этой проблеме.

Цель исследования:

1. Изучить данную проблему.
2. Привлечь жителей села и учащихся школы к данной проблеме.
3. Найти способы решения данной проблемы.

    Задачи исследования

1.Собрать информацию по данной проблеме.

2. Провести социологический опрос.

3. Провести элементарный экологический анализ.

4.Проанализировать экологическую проблему по данной теме.

А вот какие методы исследования мы использовали:

1. Изучали литературу о данной проблеме.

2. Наблюдали и исследовали.

3. Фотографировали материалы.

Однажды на уроке окружающего мира обсуждали глобальные проблемы и затронули проблему засорения территории села и близлежащих районов бытовыми отходами. Тогда у меня возникла идея, выяснить на сколько загрязнёно наше село, влияет ли это на людей и животных и как относятся жители села к этой проблеме, если они вообще считают, что она существует.  Я  опрашивала жителей села, изучала литературу по данной теме, предложенную руководителем, искала нужный материал в интернете.   Подтверждала экологическую проблему нашего села с помощью фактов – фотографирование окрестных мусорных  мини-свалок, общественных свалок на окраине села. Исследовала снег на улицах села. Все вместе в течение пяти дней  вели учёт мусора  учебных кабинетов. Материалы собранные нами поразили нас, они были неоднозначны, и очень, живописны.

Первыми нашествие мусора ощутили крупные города. Очень скоро за ними последовали провинциальные города, посёлки и даже самые маленькие  глухие деревушки не избежали печальной участи знакомства с цивилизацией. Подверглись этому нашествию леса и реки, ведь россияне так любят «отдохнуть на природе». Все, наверняка, видели таких отдыхающих, да и сами неоднократно были ими. После такого «отдыха» остаётся множество маленьких помоечек.. Дело даже не  в том, что мусор  выглядит некрасиво. Он в прямом смысле отравляет нашу жизнь. Ведь каждая свалка – настоящая ядовитая мина, поражающая сотни гектаров земли вокруг выделяющая в атмосферу опасные яды. Например: время разложения бумаги  в природной среде - -2-10 лет, консервные банки – 80 лет, полиэтиленовые пакеты – 200 лет, пластмасса – 500 лет, стекло – 1000 лет.

В результате химических процессов концентрация ядов «производимая» на свалке увеличивается в сотни раз и  грозит страшной экологической катастрофой. Никто из нас  даже не догадывается какие «жители» живут в мусоре.

Таким образом, обитатели свалок очень разнообразны и в большинство из них  являются возбудителями и переносчиками различных заболеваний.

Изучив литературу, предложенную мне руководителем проекта, я выяснила следующее: в больших городах скапливается много мусора, его утилизация становится всё большей проблемой. В России за год образуется около 7 миллиардов тонн бытовых  отходов. А в Елпачихе проживает 1505 человек. Каждый человек примерно производит 300 килограмм мусора в год.

Проблема утилизации бытового мусора актуальна для всей территории нашей страны.  На протяжении десятилетий мы создавали полигоны  для мусора. Но, как  видим, эффективность этого невелика: при подобной утилизации выделяются самые опасные продукты, вызывающие болезни человека. При сжигании 3 тонн отходов может образоваться около 1 тонны высокотоксичной золы, множество токсичных, в том числе и концерогенных веществ выбрасывается в атмосферу с дымом. 

Сравнив фотографии свалок нашего села с фотографиями свалок Московской области мы можем увидеть, что они практически ничем не отличаются, разве, что размерами. Значит напрашивается вывод: проблема по утилизации бытового мусора в нашем селе не только существует но и является довольно актуальной.

 Сегодня в Европе перерабатывается более половины всех отходов. К сожалению, России до этого далеко. Учитывая масштабы проблемы, решить её, видимо,   возможно только на правительственном уровне. Но есть и другой  путь, не требующий колосальных затрат средств и доступный каждому из нас: не сорить и убирать.

Результаты проведенного опроса жителей села Елпачиха показала, что и жителям не нравится данная ситуация, они тоже пришли к выводу, что нужно принимать конкретные меры для борьбы с мусором.

Мы провели учет мусора в нашей школе в учебных кабинетах.

В течение 3 дней мы проводили учёт мусора кабинетов. В урнах для мусора кабинетов было обнаружено:

Пищевых упаковок – 48 шт.

Бытовой бумаги – 71 шт.

Такие предметы как стекло и металл в мусорках не обнаружены.

Проведя  это исследование мы выявили ещё и проблему  неправильного питания наших учеников  и пришли к выводу, что ученики приносят в класс такие нежелательные для их  организма продукты, как шоколадки, кириешки, чипсы, жевательную резинку , жуют и едят в классе, не смотря на то, что в школьной столовой ежедневно готовят хорошие обеды. Больше всего в мусорках было обнаружено бытовой бумаги так как основным предметом использования учеников и учителей является  бумага.

Оценка загрязнённости улиц села Елпачиха бытовыми отходами.

 Цель: определить содержание бытового мусора в образцах снега разных участков улиц.

Оборудование: лопатка, линейка, ведро для снега, воронка, фильтр.

Выполнение работы:

1. Выбрать участок территории  села,  заложить площадку размером 1кв. м.
2. Определить высоту снежного покрова. Описать физические характеристики образца снега:

  -плотность /рыхлый, плотный, втоптанный/.

3.Собрать образец снега с площадки в ведро.

4. В помещении дать снегу растаять.

5.Отфильтровать полученную талую воду.

6.Описать и дать количественную характеристику того, что осталось на фильтре.

7. Полученные результаты занести в таблицу. Привести примеры для каждой точки отбора пробы.

 Вывод:  Загрязнение окружающей среды губит самого загрязнителя -  человека. Всякая хозяйственная деятельность не имеет смысла, если воздух не пригоден для дыхания, вода для питья, пища для еды.

 Негативные изменения природной среды поставили перед человеком

 проблему выживания. Мы живём в эпоху экологического кризиса, и это надо осознать. Надо приложить все усилия, чтобы сохранить окружающий мир.

Изучив теоретический материал и проанализировав, собранный  с помощью мною материал,  фактический материал, я хочу предложить:

1. Проводить самим учащимся и организовывать десанты по очистке улиц села  с привлечением населения.

2. Оградить свалку на окраине села живой изгородью из клёнов, так как это дерево не требовательно к почве , легко распространяется самосевом, отличается быстрым ростом.

3. Привлечь внимание сельской администрации  к данной проблеме с тем, чтобы ликвидировать свалку.

4.Вести разъяснительную работу среди населения по утилизации бытового мусора.

И главное, чисто не там где хорошо чистят, а там,  где не мусорят!!!

Посмотрите как у нас красиво! Берегите нашу природу, нашу Елпачиху!

.

.