познание мира
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) по теме

Тема: Цветы, плоды и семена

Класс:2 «В»

Цели:  1.познакомить с понятиями «семена часть растения, необходимая  для размножения», «сочные и сухие плоды», со способами распространения большинства растений;

2. развивать устную речь, зрительную память;

3. воспитать бережное отношение к растениям

Ход урока:

Орг. Момент.                   Солнце, воздух, вода и земля –

                     Наши лучшие, добрые друзья.

Прежде, чем мы приступим к новой теме урока, я хотела бы рассказать вам небольшую сказку.

1. Мотивационный этап.         

СКАЗКА О КРАСИВО ЦВЕТКЕ

В одном красивом лесу жил необычный цветок. Он рос, набирался сил, но ему было очень одиноко, потому что он был один такой цветок. Прошло несколько недель, листья опали, и на его месте появилась ягода. Прошло ещё несколько недель и ягоды превратились в семена, рассыпались по всему лесу. Когда наступила следующая весна, то в этом лесу появилось много таких же цветов, и он не был больше одиноким.

- Как вы думаете, какой будет тема урока? О чем мы будем говорить на сегодняшнем уроке?

(ответы детей)

Сообщение темы, цели урока:

- Сегодня мы с вами узнаем, как развиваются растения, какие бывают виды плодов и как распространяются большинство растений

II.Операционный этап.

Вы пройдёте по 2 центрам:

У каждого из вас есть  маршрутный лист, где записаны центры и задания при работе в центрах активности.

Центр «Науки – 1,2»,  где вы будете работать с текстом, и отвечать на вопросы, заполните таблицу.

Центр «Фитодизайн 1,2»,  там вы будете делать поделку с использованием сухих плодов.

По окончании работы  нужно ответить на вопросы теста в виде игры «ДА-НЕТ».

Работа в центрах активности.

Чтение учителем теста, дети отвечают.

Поднимите руки у кого «5»,  «4». Остальные ребята дома подготовитесь и ответите на следующем уроке.

На этом наш урок окончен. Спасибо за работу.

Маршрутный лист:

Центр «НАУКИ -1»

1. Прочитай текст на стр. 41-42
2. Ответь на вопросы:

• Каких двух видов бывают плоды?
• Перечисли сухие сочные плоды, заполни таблицу:

• Семена каких растений употребляют в пищу?

• Что нужно сделать, чтобы получить хороший урожай?
• Как распространяются семена многих растений?

Центр «ФИТОДИЗАЙН -1»  Это центр, где дети занимаются творчеством, делают различные поделки из природного материала.

1. На шаблон размажь пластилин
2. Подумай, как ты оформишь свою работу
3. Теперь приступай к оформлению своего фрукта
4. Приклей свою работу с остальными работами на ватман

ТЕСТ:

 «5» -   5 ответов правильных      

«4» -   4 ответа правильных

«3» -   3 ответа правильных                              

Оценка:

Маршрутный лист:

Центр «НАУКИ -2»

3. Прочитай текст на стр. 41-42
4. Ответь на вопросы:

• Каких двух видов бывают плоды?
• Перечисли сухие сочные плоды, заполни таблицу:

• Семена каких растений употребляют в пищу?

1. Что нужно сделать, чтобы получить хороший урожай?
2. Как распространяются семена многих растений?

Центр «ФИТОДИЗАЙН -2»  Это центр, где дети занимаются творчеством, делают различные поделки из природного материала.

5. На шаблон размажь пластилин
6. Подумай, как ты оформишь свою работу
7. Теперь приступай к оформлению своего фрукта
8. Приклей свою работу с остальными работами на ватман

ТЕСТ:

 «5» -   5 ответов правильных      

«4» -   4 ответа правильных

«3» -   3 ответа правильных                              

Оценка:

Центр «НАУКИ -1»

Центр «ФИТОДИЗАЙН -1» 

Центр «ФИТОДИЗАЙН -2»

Центр «НАУКИ -2»