Игра "Умники и умницы".День Космонавтики
план-конспект занятия по окружающему миру (4 класс) по теме

Игра « Умники и умницы», посвящённая Дню Космонавтики

                                                                                                                        Слайд 1

                                                                                                                         Слайд 2

          Космос! Когда – то это слово было известно только узкому кругу специалистов. А теперь оно вошло в нашу разговорную речь. Во время игры мы вспомним об искусственных спутниках и космических кораблях, вспомним об их создателях и испытателях.

           Вся игра будет состоять из трёх этапов. На каждом этапе вам встретятся вопросы по темам:   ( слайд 3)

 История покорения космоса

Планеты

Что бы это значило?

Загадки

Умницы, получившие наибольшее количество баллов, посоревнуются в финале.

                         Первый этап.

История покорения космоса.

-Как  называется космодром, с которого 12 апреля 1961 года стартовал космический корабль,  пилотируемый Ю. А. Гагариным. ( Байконур)

Слайд 4

-Кто такой Сергей Павлович Королёв? ( Учёный и изобретатель- создатель космических кораблей .)

Слайды  5,6,7

- В 1964 г. американская газета писала: « когда первый человек выйдет из корабля в космос. Мы станем  свидетелями самого волнующего  события… Мы  совершенно уверены : он будет…». Продолжите фразу. В чём так были уверены американцы? И кто же стал первым человеком, вышедшим в открытый космос? Когда это произошло? ( американцы были уверены, что первым человеком , который выйдет в открытый космос, будет американец. Но 18 марта 1965 года в открытый космос из корабли  « Восход-2» вышел советский космонавт Алексей Архипович Леонов. Он пробыл вне корабля 24 минуты, из них он 12 минут свободно « плавал» , в пространстве,«привязанный» к кораблю пятиметровым страховочным тросом).     Слайд 8

Планеты .

- Самая красивая планета, единственная , на которой есть жизнь.( Земля)

- Эта  планета обращена к Солнцу только одной стороной. Поэтому  на одной стороне у неё всегда нестерпимая жара, а на другой – нестерпимый холод. ( Меркурий)

- Страшный холод на этой планете. Это единственная планета, которая вращается вокруг  Солнца , «лёжа на боку». ( Уран)

Что бы это значило?

Сейчас я буду называть фразеологические обороты, а вы попробуете объяснить, что это значит:      

- Родиться под счастливой звездой.( быть удачливым, счастливым, везучим во всём)

- Хватать звёзды с неба. ( отличаться выдающимися способностями, дарованием, умом …)

Загадки

Второй этап

История покорения космоса

-Чем питается человек в космосе? Какая особенность у «космических» продуктов? Что представляет собой космический хлеб? ( Продукты в тубах , похожих на тюбики с зубной пастой. В них содержатся высококалорийные продукты. Хлеб похож на плитку шоколада , бороздками разделённую на дольки)  

 Слайд 9

- Как назывался космический корабль, на котором совершил полёт Ю. Гагарин?

 Слайд 10

-Где  приземлился корабль « Восток» с Юрием Гагариным, облетев планету ?

Планеты

- Самая дальняя планета от Солнца и самая маленькая. Вечный космический мрак и холод. ( Плутон)

- Планета красного цвета, на которой , как раньше думали земляне, жили разумные существа. На ней несколько раз побывали  космические корабли (Марс)

- Планета бурь, окружённая плотной атмосферой с большим количеством электричества. На ней беспрерывно бушуют грозы . ( Венера)

Что бы это значило?

- Что значит фраза « Как с Луны свалился» ? ( не понимает того, что очевидно, что понятно всем)

 -Что такое «путеводная звезда» ? ( то, что направляет, определяет чью – то жизнь, деятельность)

Загадки

Третий этап

Посмотрите на фотографии и скажите , кто на них изображён ( Валентина Терешкова, Юрий Гагарин, Алексей Леонов, Сергей Королёв)  

Слайды 11,12

- Вспомните важные даты в освоении космоса. Назовите даты, когда они произошли.

_____________ выведен на орбиту первый искусственный спутник Земли

_____________ человек впервые оставил свой космический дом и вышел в открытый космос.

_____________ человек впервые полетел в космос.

_____________  на Луну высадились американцы

Слайды 13,14,15

Планеты

Пронумеруйте планеты в порядке их удаления от Солнца:

Земля -                         Юпитер -                              Плутон –

Марс -                          Уран -                                    Меркурий –

Сатурн -                       Венера -                                Нептун –

Слайд 16

Что бы это значило?

- Про какого человека говорят , что он  «восходящая звезда» ? ( человек, начинающий приобретать славу, получать известность в какой-либо области-- Что такое « звёздный час»? (решающий момент в жизни человека)

Загадки

Обгоняя ночь и день ,

Вокруг Земли бежит олень.

Задевая звёзды рогом,

В небе выбрал он дорогу.

Слышен стук его копыт.

Он – Вселенной следопыт.

Финал

- А  теперь задания получают ребята, набравшие наибольшее количество баллов.

1- Сейчас ребята должны показать свои конструкторские способности.

 Нарисуйте или сделайте аппликацию или оригами – ракету.

 А болельщики в это время поиграют в игры:

- назовите как можно больше слов, имеющих отношение к космосу.

- сделаем самолёты и запустим их. Чей самолёт совершит самый дальний полёт, а чей – самый красивый полёт?

2 Отгадайте загадку, а из букв  отгадки составьте  новые слова. Кто больше?

                        Он не лётчик, не пилот,

                        Он ведёт не самолёт,

                        А огромную ракету.

                        Дети, кто, скажите это?

                                                 ( космонавт)

3 Переставьте буквы местами и узнайте, какие слова здесь зашифрованы:

ПЕТЮРИ           НАГРАГИ          ЕМЛЯЗ            РОБАТИ          СМОСКО

А теперь посмотрим слайды, которые расскажут нам о космонавтах, об их подготовке, работе в космосе. Надеюсь .что многое сможете рассказать и вы.

Слайды 17-34

          Молодцы !

Подведение итогов и вручение наград победителям и участникам игры.