Мир Вселенной
методическая разработка по окружающему миру (4 класс) на тему

Учебный проект «Мир вселенной».

Характер проектной деятельности – информационный.

Содержание.

1.Автор проекта

2 Тема в учебном плане.

3.Краткая аннотация проекта.

4.Ожидаемые результаты.

5.Описание проблемы.

6.Цели и задачи проекта.

7. План проведения проекта.

8.Использованная литература.

Автор проекта.  Муниципальное образовательное учреждение "Начальная общеобразовательная школа села Малая Чура" Кукморского муниципального района Республики Татарстан                        

Миронова Зоя Леонтьевна.

 Тема в учебном плане.

Окружающий мир- «Мир глазами астронома. Вселенная. Солнце», «Звёздное небо – великая книга природы»

Изобразительное искусство - Тематическое рисование «Дом - космос».

Технология - Поделки на тему «Космос»

Информатика- «Кодирование информации»

Продолжительность проекта – 10 часов.

Краткая аннотация проекта.

Проект «Мир вселенной » предназначен для учащихся начального звена. Суть данного проекта - стимулировать интерес учащихся к поставленной проблеме и через проектную  деятельность  решить её, помочь детям овладеть суммой знаний и научить применять их на практике. Проект ориентирован самостоятельно пользоваться  Интернетом, выбирать нужную информацию, сохранить её и использовать в свое дальнейший работе  при составлении презентаций, созданные при помощи программы  Microsoft Power Point. Проектная деятельность способствует учащихся развитию самостоятельных исследовательских умений, творческих способностей и логического мышления; интегрирует знания, полученные в ходе учебного процесса, способствует повышению качества образования, демократизации стиля общения учителей и учащихся.

Ожидаемые результаты.

Информационная компетентность – умение искать, анализировать, оценивать и преобразовывать информацию;

Коммуникативная компетентность – готовность к сотрудничеству, к работе в команде на толерантной основе;

Готовность к самоорганизации и самообразованию – умение планировать свое дальнейшее развитие, ставить цели и предвидеть результаты, используя личностные ресурсы;

Интеллектуальная готовность к решению актуальных задач и проблем на основе конкурентоспособности и стремления к творческой самореализации.

Описание проблемы.

Основополагающий вопрос учебного проекта.

 Что входит в состав Солнечной системы?

Проблемные вопросы учебного проекта.

1.Как возникла вселенная?

2.Солнце - звезда или планета?

3. Что такое планета?

4. Одни ли мы во Вселенной?

5.Чем отличаются планеты от звёзд?

6.Космический корабль.

7.Кто был первым космонавтом?

8. Чем питаются космонавты?

8.Я буду космонавтом?!

Цели и задачи проекта.

Цель. Внедрять  информационно-коммуникативные технологии  в образовательный процесс через проектную деятельность.

Задачи.

-формировать представление о космосе, звёздах, созвездиях, Солнечной системе, Луне;

-Определять последовательности этапов решения задачи;

-Выделять из предоставленной информации той, которая необходима для поставленной задачи;

-Уметь инициировать и осуществлять сотрудничество с учителем и сверстниками, договариваться и приходить к общему решению в совместной работе;

-оформлять результаты работы, используя компьютерных технологий.

-поддержать его здоровье и эмоциональное благополучие.

План проведения проекта.

Литература

1 .О.В. Брыкова, Т.В. Громова

Проектная деятельность в учебном процессе М., Чистые пруды,2006

2.  Учебный комплект «Планета знаний» М., «Астрель» и «АСТ», 2007

3.  « Методология учебного проекта».- М., 2001.

4.  http: //www.uraledu.ru/node/21086

5. Created www.setiplus.ru '2005.

6. Горячев А. В. Проектная деятельность о образовательной системе «Школа 2100»// Начальная школа плюс до и после.2004,№5

7. Н.В.Лободина «Мир вокруг нас» Волгоград: учитель, 2006.

8. О.Г.Муковникова «Пиродоведение» Волгоград: Учитель-АСТ,2003.

9. А.А.Плешаков Окружающий мир, 4 класс,Просвещение, 2009.