Из опыта работы
методическая разработка

Слайд 1

ПУТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА К. Д. Ушинский, говорил: «Учитель живёт до тех пор, пока учится»

Слайд 2

Цель - развитие профессиональных компетенций, соответствующих квалификационным требованиям Профстандарта педагога и требованиям федерального государственного стандарта второго поколения и эффективное использование личностных ресурсов, собственного потенциала для успешной самореализации.

Слайд 3

Задачи: знакомиться с нормативными документами в сфере образования, с новинками психолого- педагогической и методической литературы; повышение профессиональных компетентностей в области личностно - ориентированного подхода при обучении младших школьников через реализацию инновационных технологий; повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения инновационных технологий, методов и приемов работы; внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся; проводить рефлексию собственной деятельности, обобщать и тиражировать собственный опыт через публикации, участие в конференциях, семинарах, мастер-классах различного уровня.

Слайд 4

Предполагаемый результат: повышение качества обучения посредством внедрения в учебный процесс современных информационных технологий овладение современными технологиями, методами и приёмами, позволяющими деятельности приобретать исследовательский и практико – ориентированный характер обеспечено собственное непрерывное профессиональное образование учителя разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС участие в педсоветах, семинарах, вебинарах , в работе школьного и районного МО учителей начальных классов участие в конкурсах педагогического мастерства.

Слайд 5

Основные вопросы по самообразованию изучение психолого-педагогической литературы; разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса ; анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся; продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей; планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса .

Слайд 6

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях школьного, районного МО, педсовете, родительском собрании, творческий отчет, участие в конкурсах.