Весёлые нотки здоровья
учебно-методический материал по музыке ( класс) на тему

Технологическая карта урока

Предмет, класс

Музыка 3б

Учитель

Огиренко Екатерина Михайловна

Тема урока

Весёлые нотки здоровья

Цель урока

Познакомить детей со способами укрепления и сохранения здоровья средствами музыки

Задачи урока

обучающие

развивающие

воспитательные

освоение первоначальных навыков выражения своего отношения к музыке в слове (эмоциональный словарь), пластике, жесте, мимике

способствовать развитию коммуникативных навыков (сотрудничество с учителем и сверстниками)

создание атмосферы эмоционального комфорта (этические чувства доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей)

формирование навыков элементарного музицирования на простейших инструментах

Актуальность использования средств ИКТ

Создание аудио-визуального ряда на каждый вид деятельности обучающегося с интеллектуальными нарушениями

Вид используемых на уроке средств ИКТ 

Универсальные: компьютерная презентация с выводом изображения и звука на экран LCD-телевизора

Необходимое аппаратное и программное обеспечение

Мультимедийный компьютер, LCD-телевизор последнего поколения, программное обеспечение совместимости возможностей компьютера и телевизора, программное обеспечение вывода изображения и звука с компьютера на экран LCD-телевизора

Образовательные ресурсы

разработан учителем самостоятельно

Этап урока

Вид деятельности учебного предмета

Содержание учебного материала

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Форма организации деятельности обучающихся

Организационный

Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку

Приветствуют учителя, организуются на урок

Общеклассная

Постановка темы и цели урока

Слайд 1

Озвучивает тему и цель урока

Слушают устные объяснения учителя

Общеклассная

Вводная часть по теме урока

Слушание музыки

Слайд 2

На фоне музыки зачитывает вступительное стихотворение и приглашает помечтать под музыку, побуждает к высказыванию своего мнения

Слушают музыку, вступают в диалог с учителем, словами описывают характер звучащей музыки

Общеклассная, индивидуальная

Музыкально-ритмические движения

Приглашает выразить характер звучащей музыки в движениях и пластике с использованием цветных лент. Контролирует выполнение задания

Получают разноцветные ленты, исполняют двигательную импровизацию под звучащую музыку

Индивидуальная, общеклассная

Исполнение несложных попевок

Слайд 3

Сочиняет и исполняет в виде задания для повтора попевки на слова "Музыка, здравствуй"

Стараются повторить исполнение попевки в заданном учителем характере, темпе, ритме

Общеклассная, групповая, парная, индивидуальная

Актуализация накопленных компетенций

Работа с визуальным рядом

Слайд 4

Обращает внимание на слайд, задает наводящие вопросы

Отвечают на вопросы, вспоминают термины, количество и наименование нот и т.п.

Общеклассная

Основная часть

Музыкально-ритмические движения

Слайд 5

Переключает картинки слайда и соответствующую музыку, дублирует движения зарядки, комментирует выполнение задания обучающимися

Выполняют задание: делают зарядку в соответствии с заданными движениями, соблюдая темп и ритм музыки

Общеклассная

Оценка

Переключает картинки слайда

Видят появившиеся ноты, сами делают оценку выполнения задания

Общеклассная, индивидуальная

Хоровое пение

Слайд 6

Формулирует задание: правильное исполнение логопедической распевки. Контролирует выполнение задания

Выполняют задания учителя

Индивидуальная, общеклассная

Формулирует задание: повтор текста песни с четкой артикуляцией. Контролирует выполнение задания

Формулирует задание: выстроиться на воображаемой сцене и выразительно исполнить песню под его руководством. Контролирует выполнение задания

Оценка

Переключает картинки слайда

Видят появившиеся ноты, сами делают оценку выполнения задания

Общеклассная, индивидуальная

Музыкально-ритмические движения

Слайд 7

Формулирует задание: выстроиться и исполнить заученные движения под музыку с соблюдением темпа и ритма. Контролирует выполнение задания

Выполняют задание учителя

Общеклассная, индивидуальная, парная

Оценка

Переключает картинки слайда

Видят появившиеся ноты, сами делают оценку выполнения задания

Общеклассная, индивидуальная

Слушание музыки, актуализация накопленных компетенций

Слайд 8

Предлагает прослушать музыкальный фрагмент, побуждает актуализировать знания об исполнителе

Слушают музыку, вступают в диалог с учителем, озвучивают названия коллектива и звучащих инструментов

Индивидуальная, общеклассная

Игра на музыкальных инструментах

Слайд 9

Раздает музыкальные инструменты, побуждает вспомнить способы игры на них. Формулирует задание: представляем себя оркестрантом, исполняем произведение под руководством дирижера. Контролирует выполнение задания

Получают музыкальные инструменты, готовятся к правильному способу игры. Выполняют задание учителя.

Общеклассная, групповая, индивидуальная

Оценка

Переключает картинки слайда

Видят появившиеся ноты, сами делают оценку выполнения задания

Общеклассная, индивидуальная

Слайд 10

Читает стихотворение-загадку, побуждает исполнить ответ - включает фонограмму

Отгадывают загадку, выполняют задание под фонограмму

Общеклассная

Оценка

Переключает картинки слайда

Видят появившиеся ноты, сами делают оценку выполнения задания

Общеклассная, индивидуальная

Рефлексия

Подводит обучающихся к выводу о том, что музыка с помощью помощниц-ноток помогает укрепить и сохранить здоровье. Наводящими вопросами помогает выявить действия, приводящие к укреплению и сохранению здоровья

Участвуют в диалоге с учителем, называют основные действия по укреплению и сохранению здоровья

Индивидуальная, общеклассная

Итог

Оценка

Слайд 11

Обеспечивает положительную реакцию детей на творчество одноклассников, благодарит за активную работу на уроке, призывает к совместной похвале

Делятся своим настроением, ощущениями от урока; совместно зачитывают "Мотив здоровья"

Индивидуальная, общеклассная