Урок "Музыкальная азбука" (с презентацией)
план-конспект урока по музыке (1 класс) на тему

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формирование УУД

Организационный момент (2 мин)

Настраивание учащихся на деятельность.

Песенное приветствие учителя «Здравствуйте, ребята!».

Дети поют «Здравствуйте!».  ( Под песенку  «Нотный хоровод»  ребята усаживаются за парты).

Личностные УУД

Развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости.

Актуализация темы (3 мин)

Введение в тему

Углубление знаний

(15 мин)

Закрепление

(17 мин)

Я рада встрече с вами. Сегодня  к нам пришли необычные гости, которые хотели бы вас познакомить со сказочно красивой, музыкальной страной и с её необычными жителями. Нам предстоит познакомиться с ними и попутешествовать по этой стране.

Повторение пройденного ранее материала  

Кто держит на себе  большую музыкальную  планету?

Музыкальная викторина 

Ребус (ноты)

С помощью презентации знакомит с названиями нот.

Игра «Ноты перепутались»

Мы побывали в музыкальной стране, нас познакомили с ее жителями наши сказочные друзья. Давайте им сделаем подарок. Пофантазируем, каким бы мы представили свой музыкальный городок, где бы жили эти замечательные нотки.

Вокально-хоровая работа

Дети перечисляют (Марш, песня, танец).  

(учащиеся поднимают соответствующие  жанру картинки, могут называть произведение и его автора (усложнённое задание для первоклассников))

Дети отгадывают.

Учащиеся знакомятся с такими музыкальными терминами как «нотный стан», «скрипичный ключ»; с названиями нот и расположениями их на нотном стане

Припевают ноты

Располагают ноты в правильном порядке

Учащиеся делают из подручных материалов «домики - раскладушки»

Исполнение песни «Ой, сад во дворе»

Коммуникативные УУД

Участие в коллективном пении.

Регулятивные УУД

Учатся слушать вопросы и отвечать на них.

Познавательные УУД

Учатся понимать

особенности музыки

Регулятивные УУД

Учатся воспринимать музыку как образное искусство

Познавательные УУД

Учатся использовать специальную терминологию музыкального искусства.

Коммуникативные УУД

Учатся строить понятные аргументированные высказывания.

Коммуникативные УУД

Формирование умения грамотно строить речевые высказывания.

Учатся работать в группе

Регулятивные УУД

Развитие умения осмысливать и использовать в деятельности полученную  информацию.

Познавательные УУД

Формирование умения излагать свою точку зрения.

.

Обобщение урока и вывод.(3 мин)

Назовите ноты по порядку, пусть они встанут в звукоряд.

Сколько линеечек содержит нотный стан.

Кто стоит во главе нотного стана.

Как по - другому  называется скрипичный ключ.

Отвечают, аргументируя своё мнение.

Учащимся предлагаются нотки-гномы с весёлыми лицами,  печальными, со знаком вопроса, которые будут выражать настроение учащихся на уроке музыки. Ребята должны определиться,  понравился ли им сегодняшний урок, комфортно ли  было,

Регулятивные УУД

Формирование умения анализировать и оценивать свою деятельность