"Осенняя ярмарка"
план-конспект занятия по музыке на тему

"Осенняя ярмарка"

Цели и задачи:

Воспитывать у детей любовь к русскому народному творчеству, вызвать эмоциональный отклик на песни, танцы, игры; развивать умение играть на музыкальных инструментах; закреплять умение исполнять знакомые движения в плясках; развивать актёрские творческие способности в русских народных играх.

Закреплять знания о пластической выразительности форм, приёмах стилизации, особенностях образа (игрушки) в декоративном искусстве.

Музыкальный репертуар:

1. Хоровод “Белолица - круглолица (русская народная музыка)
2. Шуточная песня “Жил я у пана" (русская народная музыка)
3. Попевка детская “Ай, тари - тари - тари” (играют на ложках - русская народная

песня)

4. Парная пляска “Выйду ль я на реченьку" (русская народная музыка)
5. Хороводная игра с движениями “Шёл козёл по лесу” (русская народная музыка)
6. Частушки.

Материалы:

Натуральные образцы: посуда, ложки хохломские, деревянные матрёшки, глиняные игрушки. Плакаты с изображением дымковских игрушек.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

I часть.

Дети входят в изостудию под русскую народную музыку "Ах вы сени мои сени". Рассматривают интерьер в виде ярмарки.

Хоровод “Белолица - круглолица русская народная музыка.

Ведущая: Мы на ярмарку идём,

Звонко песенки поём Ярмарка открывается,

Праздник начинается!

Дети: Мы вчера коров доили,

Молоком умылися.

Ведущая: Эй, девчонки, хохотушки,

Запевайте-ка частушки Запевайте веселей Чтоб порадовать детей!

“Частушки” исполняют девочки.

Ведущая: Мы по ярмарке ходили? -Да!

Всем подарки накупили? - Да!

А теперь хотите стать мастерами и что-то сделать сами, своими руками? -Да!

Ну, тогда проходите, садитесь за рабочие столы.

II часть.

Ведущая; Сегодня на занятии вы сделаете игрушки из глины, которые украсят нашу ярмарку. Какие русские глиняные игрушки вы знаете?

- Дымковские фигурки, Дымковские игрушки, пожалуй, “самые богатые”, весёлые, радостные. Дети рассматривают игрушки. У коня крутая грива, откинутая назад голова, короткое туловище и четыре конских ножки - фигурка обобщённая, компактна. Другие животные: корова, баран, козёл, отличаются друг от друга только формой рогов, они похожи между собой общими силуэтами Предлагается детям прежде чем приниматься за работу - подумать с чего начинать, чтобы выполнять работу красиво.

Когда дети закончили лепить предлагается поставить игрушки на праздничный стол и рассмотреть их.

Ведущая: Вот какие умелые у нас ручки!

Теперь можно и повеселиться.

III часть.

1. я        девочка: Кто с платочком гуляет,

Тому скучно не бывает.

2. я        девочка: Мы в ладоши звонко хлопнем,

Каблучками все притопнем, Потанцуем и попляшем,

И платочками помашем.

1-й зазывала:        Проходите, примечайте,

Всё, что надо покупайте.

  2-й зазывала: Самовары золотые,

Сарафаны расписные.

Ведущая: Вот ниточки, вот катушечки

Вот для малых детей - игрушечки! Ложки хохломские!

Удалые, расписные!

Ложки разбирайте,

Песню запевайте!

Песня “Ах, тари - тари - тари играют и поют.

Ведущая: А вот идёт на ярмарку Назар (мальчик)

Девочка: Ты Назар, ты Назар,

Купи мне сарафан.

Ни долог, ни короток,

Ни в лес ходить,

Ни печку топить,

Песни петь, да плясать,

Людей забавлять.

Песня "Жил я у пана" русская народная музыка.

Ведущая: А вот на ярмарку идут сестрицы Сестрицы - белолицы

                  Девочки - беляночки,

Где вы набелилися?

Русская народная парная пляска ‘‘Выйду ль я на реченьку”

Ведущая: Как здорово вы танцевали, мне очень понравилось, молодцы. А вы знаете, что ни одна ярмарка не обходится без весёлых игр? А вы хотите поиграть?

Хороводная игра “Шёл козёл дорогою"

Ведущая: Понравилось вам на ярмарке? Тогда приглашаем вас весной на весеннюю ярмарку. А пока прощаемся.