Рабочая программа учебного курса "Развитие познавательных способностей".
рабочая программа (2 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа

«Аннинский Лицей»

Рабочая программа

учебного курса

«Развитие познавательных способностей»

для II «Б» класса

Составитель: учитель начальных классов,

Белокопытова Марина Николаевна

п.г.т.Анна

2018 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ:

Рабочая программа учебного курса «Развитие познавательных способностей» разработана на основе:

• Примерной основной образовательной программы начального общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию протокол от 08.04.2015г. №1/15);
• Образовательной программы начального общего образования МБОУ СОШ «Аннинский Лицей»;
• Авторской программы развития познавательных способностей учащихся младших классов Н.А. Криволаповой, И.Ю. Цибаевой «Умники и умницы» (модифицированной) с использованием методического пособия О. А. Холодовой "Юным умникам и умницам. Развитие познавательных способностей". 

Цель: развитие познавательных способностей учащихся  на основе системы развивающих занятий.

         Задачи:

1. развитие мышления в процессе формирования основных приёмов мыслительной деятельности: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, умение выделять главное, доказывать и опровергать, делать несложные выводы;
2. развитие психических познавательных процессов: различных видов памяти, внимания, зрительного восприятия, воображения;
3. развитие языковой культуры и формирование речевых умений: четко и ясно излагать свои мысли, давать определения понятиям, строить умозаключения, аргументировано доказывать свою точку зрения.

МЕСТО УЧЕБНОГО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

Данный обязательный учебный курс содержится в части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений, и предназначен для обучающихся 2 «Б» класса. Программа  учебного курса «Развитие познавательных способностей» рассчитана на 1 час в неделю в I четверти, 9 часов  в год.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ

1. О. А. Холодова Юным умникам и умницам: Задания по развитию познавательных способностей. Рабочие тетради в 2-х частях. - Москва: РОСТ книга, 2017 г. – 56 с.
2. О. А. Холодова Юным умникам и умницам: Задания по развитию познавательных способностей (7 – 8 лет)/ Методическое пособие, 2 класс. Курс «РПС». - Москва: РОСТ книга, 2016 г. – 276 с.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА

ЛИЧНОСТНЫЕ

Обучающийся научится:

• определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы);
• в предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения,  делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

Регулятивные

Обучающийся научится:

• определять и формулировать цель деятельности  с помощью учителя;
• проговаривать последовательность действий;
• высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией рабочей тетради;
• работать по предложенному учителем плану;
• отличать верно, выполненное задание от неверного;
• совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей.

Коммуникативные

Обучающийся научится:

• доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста);
• слушать и понимать речь других;
• читать и пересказывать текст;
• совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им;
• выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Познавательные

Обучающийся научится:

• ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;
• делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться  в учебнике (на развороте, в оглавлении, в словаре);
• добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную от учителя;
• перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате  совместной  работы всего класса;
• перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать такие математические объекты, как числа, числовые выражения, равенства, неравенства, плоские геометрические фигуры;
• преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять математические рассказы и задачи на основе простейших математических моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем); находить и формулировать решение задачи с помощью простейших  моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем).

ПРЕДМЕТНЫЕ

Обучающийся научится:

• описывать признаки предметов и узнавать предметы по их признакам;
• выделять существенные признаки предметов;
• сравнивать между собой предметы, явления;
• обобщать, делать несложные выводы;
• классифицировать явления, предметы;
• определять последовательность событий;
• судить о противоположных явлениях;
• давать определения тем или иным понятиям;
• определять отношения между предметами типа «род» - «вид»;
• выявлять функциональные отношения между понятиями;
• выявлять закономерности и проводить аналогии.  

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Свойства, признаки и составные части предметов.

 Определения. Ошибки в построении определений. Закономерности в числах и фигурах, буквах и словах.

Сравнение. Сходство. Различие. Существенные и характерные признаки. Упорядочивание признаков. Правила сравнения.

Взаимосвязь между видовыми и родовыми понятиями.

Противоположные отношения между понятиями. Виды отношений.  Отношения «род-вид». Упорядочивание по родовидовым отношениям.

Комбинаторика. Перестановки. Размещения. Сочетания.

Элементы логики. Истинные и ложные высказывания. Правила классификации. Причинно-следственные цепочки. Рассуждения. Умозаключения.

Развитие творческого воображения. Создание собственных картин «Игра с закономерностями».

Практический материал. Логические упражнения. Логические задачи. Интеллектуальные викторины. Составление вопросов и загадок. Логические игры.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА

Календарно-тематическое поурочное планирование учебного материала

по учебному курсу «Развитие познавательных способностей»  для 2 «Б» класса на 2018-2019 учебный год.

Учитель:  Белокопытова М.Н.

                                                                                                                                                                                                                             6