Задания школьных олимпиад.
олимпиадные задания (4 класс) по теме

        О.Н. Пупышева

ЗАДАНИЯ ШКОЛЬНЫХ ОЛИМПИАД

■математика,

 русский язык,

окружающий мир

задания разного уровня сложности

подробные ответы

Мастерская

УЧИТЕЛЯ

О.Н. ПУПЫШЕВА

ЗАДАНИЯ ШКОЛЬНЫХ ОЛИМПИАД

• Математика, русский язык, окружающий мир
• Задания разного уровня сложности
• Подробные ответы

1-4

классы

МОСКВА • «ВАКО» • 2010

УДК 371.671.12 ЬБК 74.100.57 П88

Пупышева О.Н.

П88        Задания школьных олимпиад: 1-4 классы. - М.: ВАКО, 2010. - 144 с. - (Мастерская учителя).

ISBN 978-5-408-00065-4

Настоящее пособие содержит задания для школьных олимпиад в начальной школе по математике, русскому языку и курсу «Окружающий мир». Оригинальные познавательные и интеллектуальные задания позволят раскрыть способности младших школьников, повысить их интерес к различным наукам, развить творческую инициативу. Приводятся полные, подробные ответы.

Издание адресовано учителям начальной школы, работающим по любой из современных программ, а также родителям - для дополнительных занятий с детьми.

УДК 371.671.12 ББК 74.100.57

ISBN 978-5-408-00065-4

©ООО «ВАКО», 2010

От автора

Дальнейшее развитие российской науки существенно зависит от притока талантливых исследователей, поэтому так важно уже в начальной школе поддерживать интерес детей к знаниям, выявляя особо одаренных учеников. Ведь именно в этот период проявляются и активно развиваются склонности, способности, таланты.

Одной из наиболее эффективных форм внеклассной и внешкольной работы, способствующих повышению интереса школьников к знаниям, развитию их способностей, являются олимпиады.

В Большой советской энциклопедии читаем: «Олимпиада - соревнование учащихся на лучшее выполнение определенных заданий в какой-либо области знаний. Первая олимпиада школьников — математическая — состоялась в 1934 г. в Ленинграде. С 60-х годов проводятся предметные городские, районные, областные, республиканские олимпиады учащихся 5-10-х классов по физике, химии, биологии и другим предметам школьной программы».

В последнее десятилетие такие олимпиады проводятся и в начальной школе, занимая важное место в развитии детей. Именно в это время происходят первые самостоятельные открытия ребенка. Пусть они даже небольшие и как будто незначительные, но в них — ростки будущего интереса к науке. Реализованные возможности развивают ребенка, стимулируют интерес к различным наукам. Олимпиады позволяют ученику познать себя, дают возможность в большей степени утвердиться в собственных глазах и среди окружающих. В целом они служат развитию творческой инициативы ребенка.

В данном пособии представлены задания олимпиадного характера по математике, русскому языку и курсу «Окружающий мир», которые могут быть использованы учителями, работающими в начальной школе по любой программе. А также рекомендуются родителям для дополнительных занятий дома с детьми. Для взрослых в книге имеются ответы, помогающие правильному обучению без особых трудностей.

МАТЕМАТИКА

1.        Запиши самое маленькое пятизначное число так, чтобы все
цифры были разными.

2.        Вычисли наиболее рациональным способом:
12 171+ 29-9+171 13+ 29 16 =

3.        В тесном трюме пиратской бригантины капитан Флинт и
боцман Федя делили одно и то же делимое на разные делители.
Капитан Флинт с мрачной усмешкой — на 153, а боцман Федя со
спокойной улыбкой — на 8. Боцман Федя подучил в частном 612.
Какое частное получил капитан Флинт?

4.        Какой из следующих промежутков времени наибольший?

а)        1500 мин; 10 ч; 1 сут.

б)        12 лет; 10 лет 25 мес. 1 день?

5. Проведите в треугольнике две прямые так, чтобы получился один четырехугольник и три треугольника.
6. Столовая получила 200 кг фруктов. Яблок и апельсинов было 150 кг, а апельсинов и груш —■ 120 кг. Сколько яблок, апельсинов и груш в отдельности привезли в столовую?
7. В записи между некоторыми цифрами поставь знаки сложения так, чтобы получилось выражение, значение которого равно 1000:

88888888 = 1000.

8. Периметр квадрата 20 см. На сколько квадратных сантиметров увеличится площадь квадрата, если его периметр увеличить на 12 см?
9. Дед в 2 раза сильнее бабки, бабка в 3 раза сильнее внучки, внучка в 4 раза сильнее Жучки, Жучка в 5 раз сильнее кошки, а кошка в 6 раз сильнее мышки. Сколько потребуется мышек, чтобы выдернуть репку?

10. Шестьдесят листов книги сказок А.С Пушкина имеют толщину 1 см. Какова толшина всей книги, если в ней 240 страниц?
11. Расшифруй пример на сложение АА + АБ = ВВВ, где А, Б, В — различные цифры. Каждой букве А соответствует одна и та же цифра. То же и для букв Б, В.
12. Мельник взял за работу десятую долю смолотой муки. Сколько всего было смолото муки, если крестьянин получил 99 кг?

107970944. Сумма двух чисел 715. Одно из них оканчивается.нулем. Если этот нуль зачеркнуть, то получится второе число. Найди эти числа.
107970945. Александр Васильевич Суворов, выдающийся российский полководец, еще будучи мальчиком, приобщался к военному делу. Он упражнялся со шпагой, стрелял по мишеням, скакал на коне. Однажды трое мальчиков мчались на добрых конях до самой околицы.

• Ну, Лександра! — крикнул Микеша. - Ты опять обогнал меня и Ярослава на Воронке. А все только потому, что твой Геркулес резвее наших коней.
• Ты не прав! — ответил Александр. Наши кони одинаковые — трехлетки. С конями тоже уметь надо.

—        Так давай поменяемся.

Мальчики поменяли коней. Теперь Александр сел на Воронка. Поскакали. Александр опять обогнал. В третий раз поменялись конями. Александр снова оказался впереди.

На каком коне выступал каждый мальчик в каждом заезде? Кличка третьего коня Прометей.

15. Малыш и Карлсон сидели на крыше и наблюдали за голубями. На крыше сидело несколько голубей, когда на крышу село еще 15 голубей, а когда улетело 18 голубей, на крыше осталось 16 голубей. Сколько голубей насчитали первоначально Малыш и Карлсон?
16. Какие примеры зашифрованы: АУ + УА = СОС? Одинаковые буквы обозначают одинаковые цифры, а разные буквы — разные цифры.
17. У двух торговок было по 30 слив. Первая продавала по две сливы за копейку, вторая — по три сливы за копейку. Однажды они решили сложить сливы и продавать по 5 штук за две копейки. Столько же выручили? Или ничего не вьфучили? (Текст задачи дан по Л. Толстому.)
18. Площадь прямоугольника равна 12 см2. Длины его сторон выражены целыми числами. Сколько различных прямоугольников можно построить согласно этому условию?
19. Коля, Боря, Вова и Юра заняли первые четыре места в соревновании, причем никакие два мальчика не делили между собой одно и то же место. На вопрос, какие места заняли ребята, трое ответили: Коля — не первое и не четвертое; Боря — второе; Вова — не был последним. Какое место занял каждый из мальчиков?
20. Имеется семь гирь массами: 1,4,9,16,25,36,49,64 г. Как их уравнять на чашечных весах?

107971024. В примере на умножение некоторые цифры заменили буквами: АБ • Б = 1В1. Одинаковым буквам соответствует одна и та же цифра, разным буквам — разные. Подбери значение этих букв.
107971025. Муха-Цокотуха нашла денежку и на нее купила на базаре самовар, крендельки и конфеты. Самовар и крендельки стоят 48 чуков. За крендельки и конфеты Муха уплатила 3 чука. Причем конфеты дороже крендельков. Сколько чуков составляет денежка, которую нашла Муха?
107971026. В трехзначном нечетном числе сумма цифр равна 3. Известно, что все 3 цифры различные. Найди это число.
107971027. Имеются одинаковые по виду старинные монеты. Две из них имеют одинаковую массу, третья легче. Как одним взвешиванием на чашечных весах без гирь обнаружить ее?
107971028. Число умножили само на себя и получили 14400. Какое это число?
107971029. Одни часы отстают на 25 мин, показывая 1 ч 50 мин. Какое время показывают другие часы, если они забегают вперед на 15 мин?
107971030. В примере на сложение цифры заменены буквами: АА + + А = БОВ. В левой части равенства каждой букве А соответствует одна и та же цифра, а в правой — буквам Б, О, В — разные цифры. Запиши этот пример.
107971031. У всех 25 учеников на родительское собрание пришли папы и мамы. Мам было 20, а пап — 10. У скольких учеников на собрание пришли и папы, и мамы?
107971032. Сколько всего двузначных чисел, в записи которых нет цифры 2?
107971033. Когда в Риге 9 ч, в Перми — 11. Когда в Перми 11 ч, в Якутске — 17. Какое время в Якутске, когда в Риге 12 ч?

31.        Сколькими способами можно прочитать слово «тропа»?
ТРОПА

РОПА ОПА ПА А

32.        В рассказе спрятались числа. Сколько их?

Крошке Милли Райт едва-едва исполнилось шесть лет. Ее семья купила старый дом недалеко от столицы, одиноко стоящий на берегу реки.

Милли он очень понравился. Лучшего места для игр нельзя было и придумать, — все комнаты и подвал были завалены старинными вещами.

• Наверное, здесь живут приведения! — воскликнула девочка. Кот Пижон испугался и спрятался под ванну. А Милли залезла, как на трибуну, на большой круглый стол, стоявший посреди зала, и сказала:
• Мама, смотри, я королева этой сказочной страны!
• Опять ты за свое. Лучше, ваше величество, слезь на пол, вытри столешницу, и мы будем обедать.
• До чего же взрослые иногда бывают ужасно скучными!

33.        В городе Умников имеется 4 улицы, причем каждая пере-
секается^: тремя другими, никакие три не пересекаются в одном
месте, и на каждом перекрестке есть светофор. Сколько светофо-
ров в этом городе?

34.        У Маши на руках 10 пальцев. Сколько гуальцев на 8 руках?

35.        Во сколько раз лестница на б-й этаж дома длиннее лест-
ницы на 2-й этаж этого же дома?

36.        Какое число пропущено:
4 — 76— 10 9 — 15 13 — ?

37~ Сколько месяцев в году содержат 30 дней?

38. На столе стоят 6 стаканов. Первые три пустые, а последние три наполнены водой. Как сделать так, чтобы пустые стаканы и полные чередовались между собой, если касаться можно лишь одного стакана?
39. Как отмерить 15 мин, необходимых для варки вкрутую яйца, при помощи песочных часов, отмеряющих 7 мин и 11 мин?
40. Как разделить 7 яблок между 12 мальчиками, если ни одно яблоко нельзя резать более чем на 5 частей?
41. Девять точек расположены в виде квадрата по три в каждом вертикальном и горизонтальном ряду. Не отрывая от бумаги карандаша, изобразите ломаную линию, состоящую из четырех звеньев и проходящую через все точки.
42. Игорь утверждает, что позавчера ему было 10 лет, а в будущем году исполнится 13. Возможно ли это?
43. Расположи 9 фишек так, чтобы они образовали 10 рядов по 3 фишки в одном ряду.
44. Хозяин сидит на берегу пруда, зарастающего сорняками. Каждый день число сорняков удваивается. Он собирается приступить к расчистке, как только зарастет половина пруда. Через месяц половина пруда оказалась заросшей. Сколько дней останется у хозяина на расчистку?
45. Из трехзначного числа вычли двузначное, получили однозначное. Назови эти числа.
46. Какое число является делителем всех чисел?

107971112. На берегу собрались 12 черепах, 30-летние и 50-летние. Число 30-летних составляет половину числа 50-летних. Сколько черепах на берегу 30-летних и 50-летних?
107971113. Незнайка, почесывая затылок, никак не может придумать, какой знак надо поставить между 5 и 6, чтобы получилось число меньше 6, но больше 5.
107971114. Поставь знаки и скобки так, чтобы равенства были верными:

а)1 2 = 2 6)32 1 =2 в) 1 2 3 4 5 = 2

50.        Умеешь.ли ты правильно писать математические терми-
ны? Вставь в слова пропущенные буквы:

п_рим_тр;, _трезок, _д_ница, ми        иард, ур_внен_е, н_ль,

су        а, к  рд ната, п_р_лл_л_пип__д.

51. На тарелке лежат пирожки: все, кроме трех, с рисом, все, кроме трех, с грибами, все, кроме трех, с яблоками, все, кроме трех, с картошкой. Сколько пирожков на тарелке?
52. Золушка перебирает крупу. Который сейчас час, если с начала суток прошло вдвое больше, чем осталось, а ей еще надо посадить 7 розовых кустов?
53. У Бабы Яги собрались 15 внуков и внучек. Количество внучек составляет половину количества внуков. Сколько внуков и внучек у Бабы Яги?
54. Деревянный кубик раскрашен в зеленый цвет. Его ребро— 3 сантиметра. Кубик распилили на кубические сантиметры. Сколько получилось кубиков, окрашенных с 3-хсторон?
55. Карлсон хочет угостить своих друзей круглым пирогом. Какое наибольшее число кусков можно получить, сделав три разреза?
56. В деревне Простоквашино на почтовом ящике написано: «Выемка писем 5 раз в день с 7 ч до 19 ч». Первый раз Печкин подходит к ящику в 7 ч утра, а последний — в 7 ч вечера. Через какие интервалы времени он вынимает письма?
57. У котят и цыплят 42 ноги и 12 голов. Сколько было котят и сколько цыплят?
58. Найди значение каждой буквы: МЕЙБЛ + АДА = АЛИСА. (Пример лучше записать столбиком.)
59. К Айболиту пришли на прием животные: все, кроме двух, собаки, все, кроме двух, кони, все, кроме двух, попугаи. Сколько всего животных?
60. Приехали 100 туристов. Из них 10 туристов не знают ни немецкого языка, ни французского. 75 туристов знают немецкий,

83 — знают французский. Сколько туристов знают французский и немецкий?

61. Ученик купил за 37 руб. книгу, тетрадь, ручку и карандаш. Тетрадь, ручка и карандаш вместе стоят 19 руб. Книга, ручка и карандаш — 35 руб: Тетрадь и ручка — 5 руб. Сколько стоит тетрадь?
62. Если бы ученик купил 11 тетрадей, то у него осталось бы 5 руб., а на 15 тетрадей не хватило бы 7 руб. Сколько у мальчика было денег?
63. Праздничный концерт продолжался 1,75 ч. Сколько это минут?
64. В школе 3 этажа. На первом этаже учатся407 учеников, на втором — 481 ученик, а на третьем — 629. Сколько классов находится на каждом этаже, если в каждом классе одинаковое наибольшее из возможных число учеников?
65. Через 3 года Сергей будет в 2 раза старше, чем 3 года тому назад. Сколько теперь ему лет?
66. На двух, кустах сидели 25 снегирей. Когда с первого куста перелетели на второй 5 снегирей, а со второго 7 снегирей улетело, то на первом кусте осталось птиц в 2 раза больше, чем на втором. Сколько птиц было на каждом кусте первоначально?
67. Из теста можно испечь 20 калачей или 25 булочек. Какова масса всего теста, если на один калач идет на 10 граммов больше теста, чем на одну булочку?
68. Рыболов на вопрос, какова масса пойманной рыбы, ответил: «Масса хвоста 1 кг, масса головы составляет столько, сколько хвост и половина туловища, а масса туловища столько, сколько голова и хвост вместе». Сколько весит рыба?
69. За три пакета молока и две пачки творога заплатили 48 руб. Сколько стоит пакет молока, если он дороже пачки творога на 1 руб.?
70. Имеется несколько поросят одинакового веса и несколько ягнят также одинакового веса. Три поросенка и два ягненка весят 22 кг, а два поросенка и три ягненка весят 23 кг. Сколько весит один поросенок и один ягненок?
71. Миша с папой пошли в тир. Уговор был такой: Миша делает 5 выстрелов и за каждое попадание в цель получает право сделать еще два выстрела. Всего Миша сделал 17 выстрелов. Сколько раз Миша попал в цель?
72. У двух рыбаков спросили: «Сколько рыбы в ваших корзинах?» — «В моей корзине половина числа рыб, находящихся в корзине у него, да еще 10», — ответил первый. «А у меня в корзине

столько рыбы, сколько у него, да еще 20», — сказал второй. Сколько же рыб было у обоих рыбаков вместе?

73. Москва старше Санкт-Петербурга на 556 лет. В 1981 году Москва была втрое старше Санкт-Петербурга. В каком году основана Москва и в каком — Санкт-Петербург?
74. а) Положи 12 спичек так, чтобы получилось 5 квадратов.

б)        В фигуре, построенной в задаче (а), убери 4 спички так,
чтобы осталось 2 одинаковых квадрата.

в)        В фигуре, построенной в задаче (а), убери 2 спички так,
чтобы осталось 2 квадрата разного размера.

75. В трех ящиках 300 кг апельсинов. Масса апельсинов первого ящика составляет половину массы апельсинов второго ящика и треть массы апельсинов третьего ящика. Сколько апельсинов в каждом ящике?
76. На одну чашу весов положили головку сыра, а на другую— 3/4 такой головки сыра и еще гирю массой 1 кг. Весы оказались в равновесии. Какова масса головки сыра?
77. Собака и поросенок имеют такую же массу, что и 5 ящиков. Масса поросенка равна массе 4-х кошек. Две кошки и поросенок имеют такую же массу, что и 3 ящика. Массе скольких кошек равна масса одной собаки?
78. Разносчик телеграмм сказал: «Я сегодня поднимался 5 раз на 9-й этаж и 10 раз — на 5-й этаж. Если бы я каждый раз после вручения телеграммы не спускался вниз, а все время поднимался вверх, то я бы поднялся на ... этаж». На какой этаж мог бы подняться разносчик телеграмм?
79. Как 9 деревьев посадить в 10 рядов, чтобы в каждом ряду было по 3 дерева?
80. В магазине картофель расфасовали в пакеты по 3 кг и 5 кг, всего получилось 24 пакета. Масса всех пакетов по 5 кг равна массе всех пакетов по 3 кг. Сколько получилось пакетов по 3 кг?
81. Имеются 4 чемодана и 4 ключа к ним. Но ключи перемешались. Сколько испытаний в худшем случае надо сделать, чтобы подобрать для каждого чемодана ключ?
82. Прямоугольный параллелепипед имеет длину 250 мм, ширину 120 мм и высоту 40 мм. Его разрезали на кубические сантиметры и разместили их в один ряд, поставив вплотную друг к другу. Какой длины получился ряд?
83. В книжном магазине на двух полках было 96 книг. Когда с первой полки переложили на вторую 9 книг, а со второй полки продали 14 книг, то на обеих полках книг стало поровну. Сколько книг было первоначально на каждой полке?

107971152. Написаны подряд девять цифр: 123456789. Поставь между ними знаки математических действий так, чтобы в результате получилось число 100.
107971153. В три палатки привезли огурцы. Сколько огурцов привезли в каждую палатку, если в первую и вторую вместе привезли 400 кг, во вторую и в третью вместе привезли 300 кг, а в первую и в третью вместе — 440 кг?
107971154. На базе 5 бочек, полных бензина, 11 бочек полупустых и 8 бочек пустых. Как разделить эти бочки между двумя предприятиями так, нтобы они получили поровну и бензина и бочек?
107971155. Я задумала число, отняла от него 16, умножила результат на 4, разделила на 7. От 144 отняла полученное частное. 288 разделила на полученную разность, прибавила 195 и получила 198. Какое число я задумала?
107971156. Напиши самое маленькое четырехзначное число, которое при делении на 6 дает в остатке 5.
107971157. Пароход, идя против течения реки, прошел расстояние между пристанями за 18 ч. Сколько времени понадобится пароходу на обратный путь, если расстояние между пристанями равно 234 км, а скорость течения реки равна 2 км/ч. Ответ дать с точностью до 1 ч.
107971158. Сторону квадрата увеличили на 4 см и получили другой квадрат, площадь которого равна 100 см2. Найди площадь перво^ начального квадрата.
107971159. Вычисли:

32-65-65-29+ 29-62-62-26 +26-59-59-23+ 23-56 -56-•20 + 20-53-53- 17+ 17-50-50- 14 =

92. Двум братьям вместе 30 лет. Сколько лет каждому, если 1/2 лет одного равна 1/3 лет другого?
93. В одном бидоне молока в три раза больше, чем в другом. Когда в большой бидон долили 6 л, а в другой — 7 л, то в первом оказалось молока в два раза больше, чем в другом. Сколько литров молока было в каждом бидоне?
94. Марина обратила внимание, что, если прикрыть рукой половину циферблата наручных часов, то сумма закрытых цифр будет равна сумме оставшихся открытыми. Какую половину циферблата прикрыла Марина?
95. Масса дыни и еще половины такой же дыни равна 9 кг. Найди массу целой дыни.
96. У великана на куртке 585 карманов. В каждом кармане живет по три мышки, а у каждой мышки по пять мышат. Сколько мышат обитает в куртке великана?

97.        Расставь скобки (там, где это необходимо) так, чтобы по-
лучились верные равенства:

а)        12-16+ 128:8 + 24 = 240

б)        12-16+ 128:8 + 24= 196

в)        12-16+ 128:8 + 24 = 232.

98. Праздничная свеча сгорает за 20 мин. Одновременно зажгли 10 таких же свечей. Сколько времени они будут гореть?
99. В каком из следующих чисел произведение цифр больше, чем их сумма:

а) 112; б) 209; в) 312; г) 212; д) 222?

100.        Подбери подходящие числа и реши пример: ****** : 25 —
***** . j _|_ **** . 4 =

101.        В автобусе сначала ехали 18 пассажиров. Потом на каж-
дой остановке выходили 4 человека, а входили 6 человек. Сколь-
ко пассажиров ехали в автобусе между четвертой и пятой оста-
новками?

102.        Длина удава 12 м, или 48 попугаев. Какова длина попугая?

103.        На одной чаше весов лежат две гирьки массой 200 г и 5 г, а
на другой — апельсин и гирька массой 50 г. Весы находятся в рав-
новесии. Сколько весит апельсин?

104.        Какие числа записаны римскими цифрами:

а)        IX        г) XL

б)        XIV        д)БС

в)        XXXVIII        е) MMDCXLVI1I?

105. Между некоторыми цифрами (1234567) поставь знаки действий и скобки так, чтобы получилось 10.
106. Напиши два числа, у которых количество цифр равно количеству букв, составляющих название каждого из чисел.
107. Начерти прямоугольник, периметр которого равен 14 см, а ширина короче длины в 6 раз. Подпиши длины его сторон.
108. На площадке играли 7 девочек и 2 мальчика. Сумма лет всех играющих составляет 80 лет. Все девочки были одного возраста, одного возраста были и мальчики. Когда в одну группу объединились 5 девочек, а в другую — все остальные, то оказалось, что суммы лет играющих в одной группе и в другой стали равными. Какого возраста были играющие?
109. На собачью выставку привели 101 далматинца. У 56 из них черное пятно только на левом ухе, у 15 только на правом, а у 20 — уши белые. У скольких собак пятна на обоих ушах?
110. Вместо точек поставь знаки арифметических действий, а вместо звездочек — нужные числа так, чтобы равенства были верными:

130 • 3...* = 3400 90...6 + * = 2580 *... 4 • 250 = 7015 951...397 - * = 0 160 ... 4 + * = 540 * + 120 • 3 = 520

(Для лучшего восприятия примера целесообразнее использовать «окошечки» вместо звездочек.)

111.        Полбуханки хлеба стоит на полрубля дороже, чем четвер-
тинка. Сколько стоит буханка?

а)        50 коп.        г) 1руб.

б)        1 руб.        д) 1 руб. 50 коп.
в)<2 руб.

112. Сутки на планете Тибуки на 40 мин длиннее, чем сутки на Земле. На сколько неделя на Тибуки длиннее от недели на Земле?
113. Буратино начертил три прямые линии. На каждой из них отметил три точки. Всего Буратино отметил 6 точек. Покажи, как он это сделал.
114. Имеется несколько груш, их меньше 15. Если их разделить между тремя детьми, то одна груша останется. Если их разделить между четырьмя детьми, то опять одна груша будет в остатке. Сколько груш было?

115.        С помощью спичек изображено неверное равенство:
VI-IV=DC

Получи правильное равенство, переложив всего лишь одну спичку. Найди два решения.

116. Два верблюда и восемь баранов стоят 18 таньга. Пять верблюдов и два барана стоят 27 таньга. Сколько стоит один верблюд? Сколько стоит один баран?
117. Расшифруй запись (одинаковыми буквами обозначены одинаковые цифры, разными буквами — разные цифры):

СИНИЦА + СИНИЦА = ПТИЧКИ. (Пример лучше записать в столбик.)

118.        В равностороннем треугольнике провести два отрезка так,
чтобы:

а)        треугольник делился на четыре треугольника;

б)        треугольник делился на два треугольника и один четы-
рехугольник;

в)        треугольник делился на семь треугольников и один че-
тырехугольник.

119.        Какую цифру надо поставить вместо звездочки, если при
делении числа на 7 в частном получилось 8 и осталось 6?

6* : 7 = 8 (ост. 6)?

120.        Попрыгунья-стрекоза половину времени каждых суток
красного лета спала, третью часть каждых суток танцевала, шее-

тую часть пела. Остальное время она решила посвятить подготовке к зиме. Сколько часов в сутки стрекоза готовилась к зиме?

121. Какой цифрой оканчивается произведение 13 - 14 • 15 -•16-17?
122. Лена, Маша и Даша получили отметки за диктант по русскому языку. Какую отметку получила каждая девочка, если «двоек» в классе нет, а у девочек отметки разные, причем у Лены не «тройка», у Даши не «тройка» и не «пятерка»?
123. Тетрадь дешевле ручки, но дороже карандаша. Что дешевле, карандаш или ручка?
124. Расставь знаки действий и скобки так, чтобы получился верный ответ:

5555 = 100.

125.        От кенгуру из Австралии получена шифровка:
12342562756278. В ней разные цифры обозначают буквы, а оди-
наковые цифры — одинаковые буквы. Что могло быть написано в
шифровке?

а)        Думай и трудись.

б)        Гуляй и отдыхай.

в)        Привет от Кенги.

г)        Вперед к победам.

д)        Мой вопрос прост.

126. Ученики третьего класса после уроков пошли на экскурсию. Учительница попросила их построиться тройками. Миша, Маша и Саша заметили, что их тройка седьмая спереди и пятая сзади. Сколько учеников пошли в музей?
127. У каждого инопланетянина по 3 руки. Десять инопланетян построились в шеренгу, и каждый взял соседа за руку. Сколько рук остались свободными?
128. Пока Настя съедает две порции мороженого, Вера съедает три такие же порции. За час девочки съели 10 порций мороженого. Сколько порций за этот час съела Настя?
129. Во дворе бегают 14 кошек и котят. Каждая кошка-мама вывела на прогулку не меньше двух своих котят. Каким может быть наибольшее количество кошек-мам?
130. Точки А, В, С, Д лежат на одной прямой. Известно, что расстояние между точками А и В равно 100 см, между А и С — 12 см, между В и Д — 35 см, а между Д и С — 123 см. Чему равно расстояние между точками В и С?
131. Старый гном разложил свои сокровища в три разноцветных сундука, стоящих у стены. В один он положил драгоценные камни, в другой—золотые монеты, а в третий — магические книги.

Гном запомнил, что красный сундук правее, чем драгоценные камни, а магические книги правее, чем красный сундук. В каком сундуке лежат магические книги, если зеленый сундук стоит левее, чем синий?

132.        В выражении 5... 4 + 6... 3 вместо каждого из многоточий
можно вставлять либо знак «+», либо знак «•». Какой результат не
может получиться?

а) 18; б) 38; в) 29; г) 27; д) 25.

133.        К какому веку относятся?
862 год        1703 год
1147 год        1812 год
1380 год        1945 год

134. В семье четверо детей. Им 5,8,13 и 15 лет, а зовут их Ирина, Дима, Юля и Аня. Сколько лет каждому ребенку, если одна девочка ходит в детский сад, Ирина старше, чем Дима, а сумма лет Ирины и Юли делится на 3?
135. Раздели равносторонний треугольник тремя линиями на четыре равные части.
136. В трех школах 1940 учащихся. В первой и второй школах вместе 1220 учеников, а во второй и в третьей — 1360. Сколько детей в каждой школе?
137. Расставь математические знаки и скобки (там, где необходимо) так, чтобы равенства были верными: 9 9 9 = 2

999 = 10 999 = 90

138.        Запиши числа в порядке возрастания:
1412,402, 312, 4002, 124000, 10300.

139.        Запиши число, на которое можно умножать и делить, но
при этом множитель и делимое не изменяются.

140.        Какую часть килограмма составляют 500 г, 200 г, 250 г?

141. Между какими двумя числами в натуральном ряду стоят следующие числа: 1000, 3000, 7000? Запиши эти числа.
142. В турнире участвовали 6 теннисистов. Каждые два участника турнира сыграли между собой по одной партии. Сколько партий сыграл каждый участник? Сколько всего было сыграно партий?
143. Киоскер получил для продажи несколько пачек открыток по 100 штук в каждой. 10 открыток он отсчитывал за 10 сек. Как быстро он отсчитает 60 открыток, а 90?
144. Запиши девять чисел от 1 до 9 по окружности так, чтобы сумма любых двух соседних чисел не делилась на 3.

145.        Выполни действия:

л) (325 • 70 - 91. • 250): 56938 + (259 - 0) • (896: 1): 8 :14 = б) 543 • 37 + 22 • 25 + 543-63+ 18-25 =

146.        Расставь скобки:
344:2-2- 195-37-5 = 1700

147. Периметр квадрата равен 64 см. Найди длину прямоугольника с шириной 4 см и площадью в 8 раз меньше, чем площадь квадрата.
148. За стакан чая в школьной столовой заплатили 1 руб. и еще половину стоимости. Сколько стоят два стакана чая?

а)        I руб. 50 коп.        г) 4 руб.

б)        2 руб.        д) 2 руб. 50 коп.

в)        3 руб.

149. Если в 12 ч ночи идет дождь, то можно ли ожидать, что через 72 ч будет солнечная погода? Почему?
150. Петров и Васечкин уехали отдыхать в.лагерь I июня, а возвратились 15 июля. В какой день недели они возвратились из лагеря, если выехали из дома во вторник?
151. Пирог прямоугольной формы двумя разрезами разделили на 4 части так, чтобы две из них были четырехугольной формы, а две — треугольной. Как это возможно? Сделай рисунок.
152. В магазине игрушек самокат стоит столько же, сколько стоят вместе кукла и плюшевый мишка, а кукла стоит столько же, сколько стоят вместе плюшевый мишка и 5 воздушных шариков. Вместе самокат, кукла и мишка стоят 1100 руб. Сколько стоят по отдельности самокат, кукла и плюшевый мишка, если цена одного шарика 10 руб.?
153. Посередине участка квадратной формы устроена цветочная клумба, которая тоже имеет форму квадрата. Площадь участка равна 100 м2. Сторона клумбы в 2 раза меньше стороны участка. Чему равна площадь клумбы?
154. У бабушки во дворе гуляют внуки и кролики. Всего 8 голов и 26 ног. Сколько внуков и сколько кроликов у бабушки во дворе?
155. Масса поросенка и пса 64 кг, барана и поросенка - тоже 64 кг, а пса и барана — 60 кг. Какова масса поросенка?
156. В магазине было 6 разных ящиков с гвоздями. Масса ящиков 6, 7, 8, 9, 10 и 11 кг. Два покупателя приобрели 5 ящиков. Причем каждому гвоздей досталось одинаково. Какой ящик остался в магазине?
157. Карлсон купил себе на день рождения 12 банок варенья и пригласил в гости Малыша. Известно, что Малыш ест варенье в 2 раза медленнее Карлсона. Через 2 часа все варенье было съедено. Сколько банок варенья съел Малыш за это время?

107971200. Фермер решил заняться разведением кроликов и уток. Сейчас их столько, что у всех вместе 10 голов и 32 ноги. Сколько в настоящее время у фермера кроликов и уток?
107971201. Если квадрат со стороной 16 см отпустить на все четыре стороны, то сколько квадратных сантиметров отправятся на юг, север, запад и восток?
107971202. Как поставить 12 стульев в 3 ряда так, чтобы в каждом ряду было по 5 стульев?
107971203. Вредного дядю Федю отправили за 7 верст киселя хлебать. На сколько километров и метров отправился дядя Федор, если верста равна 500 саженям, сажень равен 3 аршинам, аршин равен 16 вершкам, а вершок — 4 см?
107971204. Максиму подарили маленького динозаврика. Скоро этот малыш подрастет и превратится в громадного динозавра весом в 5 слонов, с хорошим аппетитом, как у пяти слонов. Сколько тонн и килограммов травы должен заготовить Максим за июнь месяц, если известно, что один слон съедает за день 225 кг зеленой массы?
107971205. Утверждают, что 15 мин смеха заменяют 200 г сметаны. Сколько килограммов и граммов сметаны можно бесплатно на-хохотать с 9 ч утра до 9 ч вечера?
107971206. Самая большая змея на Земле — анаконда — достигает в длину 11 м. А длина каждого шнурка Васечкиных башмаков — 25 см. С одним шнурком он копается ровно 16 мин. Сколько часов и минут завязывал бы Васечка все шнурки, если бы длина его шнурков была равна длине анаконды?

165.        Расшифруй слова, подчеркни «лишнее»:
трме, рилт, атнон, мауем, ниамту.

166. Идет охотник из лесу, а навстречу ему еще два охотника. Сколько всего охотников идет из лесу?
167. Летят утки в ряд. Пятая утка посередине. Сколько всего уток?
168. Ниф-Ниф, Наф-Наф и Нуф-Нуф играли в шашки. Всего было сыграно 3 партии. Сколько партий сыграл каждый?
169. На заборе сидели 8 птиц. Две сороки, воробей да шмель улетели. Сколько птиц осталось?
170. Пользуясь только знаком сложения, запиши число 28 при помощи пяти двоек.
171. У мальчика столько же сестер, сколько и братьев, а у его сестры вдвое меньше сестер, чем братьев. Сколько в семье сестер и сколько братьев?

172.        По тропинке вдоль кустов
Шло 11 хвостов.

Сосчитать я также смог, Что шагало 30 ног. Это вместе шли куда-то Петухи и поросята. А теперь вопрос таков: Сколько было петухов? И узнать я был бы рад Сколько было поросят?

173. Когда внук спросил у дедушки, сколько ему лет, дед ответил: «Если проживу еще половину того, что я прожил, да еще один год, то мне будет 100 лет». Сколько лет дедушке?
174. Я задумала такое двузначное число, что если сложить число его десятков с числом его единиц, то получится самое большое однозначное число. Какое число я задумала? Сколько этих чисел?
175. Большие любители поудить Митя, Петя и Витя решили пойти на рыбалку. Они поймали 15 рыбок. Митя поймал столько рыбок, что их количество можно было бы поделить поровну между тремя друзьями. Витя поймал больше, чем Митя на 1 рыбку, а Петя поймал рыбок меньше всех. Сколько рыбок поймал каждый мальчик?
176. Черепаха Кукуня решила навестить свою подругу черепаху Макуню. Она вышла из своего дома в 11 ч дня и двигалась со скоростью 3 м/мин. Так получилось, что Макуня тоже решила пойти в гости к Кукуне, которая жила от нее на расстоянии 150 м. Она отправилась к ней в 11 ч 50 мин. На каком расстоянии от дома Макуни встретились черепахи?
177. Мышка играла на полянке недалеко от своей норы. В случае опасности она могла добежать до нее за 4 мин. Так случилось, что кошка, которая гуляла сама по себе, увидела мышку. Кошка могла добежать до мышки за 3 мин при условии, что мышка продолжит играть на полянке и не увидит кошку. Но мышка увидела кошку и быстро побежала к своему домику. Догонит ли кошка мышку, если она бежит в 2 раза быстрее мышки?
178. У котенка на лапке 5 когтей, а у цыпленка — 4. Во дворе находятся 10 котят и цыплят, а когтей у них у всех 104. Сколько котят во дворе?
179. На скодько частей могут разделить лист бумаги три прямые?
180. Расшифруй предложение, в котором каждая буква заменена ее соответствующим порядковым номером в русском алфавите:

13. 6 15 30
14. 1 20 30

3 19 6 23

17 16 18 1612 16 3.

181. Сколько существует трехзначных чисел, у которых все цифры нечетные?
182. У двух братьев вместе 100 марок. Старший брат подарил младшему на его день рождения 20 марок, и у них стало марок поровну. Сколько марок было у каждого брата до этого?
183. Денис считает, что билет, купленный у кондуктора в автобусе, может приносить счастье. Для этого нужно, чтобы сумма первых трех цифр этого шестизначного номера и сумма последних его цифр были равны между собой. Однажды в автобусе ему достался счастливый билет. Денис спрятал его. А когда потом вынул из кармана} то увидел, что последняя цифра стерлась. Первые же пять цифр были такие: 32875. Помоги Денису восстановить номер билета.
184. Соня живет в 16-этажном доме на 7 этаже, если считать сверху. На каком этаже живет Соня?
185. В кувшине втрое больше воды, чем в чайнике, а в чайнике — на 12 стаканов воды меньше, чем в кувшине. Сколько воды в кувшине?
186. Придумай возможное продолжение этой последовательности чисел 3, 6,12, 24,....
187. Апельсин и мандарин весят вместе 500 г, апельсин и яблоко весят вместе 800 г, яблоко и мандарин весят вместе 600 г. Сколько весят апельсин, мандарин и яблоко по отдельности?
188. Сколько существует пятизначных чисел, у которых сумма цифр равна 2?
189. Шесть пирожных разделили между девочками и мальчиками так, что у девочек их оказалось вдвое больше, чем у мальчиков. Сколько у кого?
190. Папе, маме и дочке вместе 70 лет. Сколько лет им будет вместе через 4 года?
191. Расшифруй ребус: AAA • А = AAA.
192. Отцу 41 год, старшему сыну 13 лет, дочери 10 лет, а младшему сыну 6 лет. Через сколько лет возраст отца будет равен сумме лет троих его детей?
193. Валера съел леденцов вдвое меньше Игоря и на два больше Тани. Вместе они съели 14 леденцов. Сколько леденцов съел каждый?
194. На веточке сирени 35 цветков, у каждого из которых по 4 или 5 лепестков. Всего лепестков 153. Сколько цветков с 5 лепестками?

107971240. Два третьеклассника и два четвероклассника Алик, Вова, Сева и Дима занимаются каждый только одним видом спорта -либо футболом, либо хоккеем. Причем одноклассники занимаются разными видами спорта. Дима играет в хоккей в одной команде с Севой, а третьеклассник Алик играет в футбол. Каким видом спорта занимается Вова и в каком он классе учится?
107971241. Прилетели несколько птиц. Если они сядут на деревья по одной, то одна птица окажется лишней. Если они сядут на деревья по две, то на одном дереве не будет ни одной птицы. Сколько было деревьев и сколько птиц?
107971242. Света размышляет: «Если я куплю одинаковые подарки по 7 руб., то я истрачу все свои деньги. Но если я куплю одинаковые подарки по 6 рублей, то у меня останется 4 руб.». Сколько денег было у Светы? Сколько подарков она хотела купить?
107971243. Белочка и ежик собрали вместе 20 грибов. Если бы ежик нашел еще один гриб, то у него стало бы в 2 раза больше, чем у белочки. Сколько грибов собрала белочка?
107971244. Средний возраст одиннадцати футболистов сборной команды «Олимпиец» — 22 года. Во время матча один из футболистов был удален с поля, после чего средний возраст тех, кто остался на поле, стал равняться 21 году. Сколько лет было футболисту, удаленному с поля?
107971245. Не отрывая карандаша от бумаги, проведи через 4 данные точки замкнутую ломаную, состоящую из трех звеньев.

201. Зайчиха для семи своих зайчат разложила 42 морковки на 7 кучек так, что кучек с одинаковым количеством морковок не было. Причем число морковок в каждой кучке выражено однозначным числом. Сколько морковок в каждой кучке?
202. Поставь между цифрами знаки «+» или «—» так, чтобы получились верные равенства:

12345=5 12 345 = 54 12345 = 41 1 2345 = 168

203.        Андрей с товарищами ходили в лес за грибами. Придя из
леса, он стал рассказывать: «Набрали мы много грибов, но поло-
вина оказалась несъедобной, а восьмая часть—червивой. Плохие
грибы мы выбросили. Три восьмых от всех грибов мы сварили и
съели». Сколько грибов осталось у мальчиков?

204. В книгах новгородских писцов XV в. упоминаются такие меры жидкости: бочка, насадка и ведро. Из этих же книг известно, что 1 бочка кваса и 20 ведер кваса уравновешиваются тремя бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15 с половиной ведер уравновешиваются 20 бочками и 8 ведрами. Сколько насадок содержится в бочке?
205. Нужно упаковать несколько книг. Если их связать по две, то останется одна лишняя книга, если по три, то останутся две книги, если по четыре, то останутся три книги. Найди наименьшее число книг, которые нужно упаковать, и докажи это с помощью вычислений.
206. Аня и Вера обошли школьный двор водном направлении и посчитали деревья, расположенные по периметру двора, но считать начали с разных деревьев. Дерево, которое у Ани было 18-м, у Веры было 5-м, а дерево, которое у Ани было 5-м, у Веры было 42-м. Сколько деревьев росло возле школьного двора?
207. Сто орехов разложены на пять кучек. В первой и второй в сумме 51 орех,.во второй и в третьей — 44, в третьей и четвертой — 31, в четвертой и пятой — 33. Найди число орехов в каждой кучке.
208. Дачник хочет успеть на поезд. Но до отхода поезда остается 2 мин, а путь до станции 2 км. Успеет ли он на поезд, если пробежит первый километр со скоростью 30 км/ч?
209. Реши буквенный пример (одинаковые буквы соответствуют одинаковым цифрам, а разные буквы — разным цифрам):

ВОБЛА + ВОБЛА = ПЛОТВА. (Пример лучше записать столбиком.)

210. Кусок проволоки длиной 34 см нужно разрезать на части длиной 5 см и 4 см, но так, чтобы обрезков не было. Как и сколькими способами это можно сделать?
211. В представлении должны были участвовать три клоуна: Бим, Бом и Бам. Им дали три колпака — красный, желтый, зеленый; три рубахи — красную, желтую и зеленую, а также три пары штанов — красные, желтые и зеленые. Клоуны оделись так, что у каждого колпак, рубаха и штаны были разного цвета. Бом взял зеленую рубаху, а Бим — красные штаны. Как был одет Бам?
212. Три брата делили наследство—два одинаковых дома. Чтобы все получили поровну в денежном выражении, братья поступили так: два старших взяли себе по дому, а младшему они заплатили деньги — по 600 рублей каждый. Найди стоимость дома.
213. Расшифруй пример на сложение трехдвузначных чисел: 1А + 2А + ЗА = 7А Все три буквы А обозначают одну и ту же цифру.

107971280. Лиса Алиса, кот Базилио и Буратино решили полакомиться «сникерсами». Буратино купил меньше 10 «сникерсов». Базилио стащил меньше 10 упаковок, в каждой из которых по 10 «сникерсов». Алиса, ограбив ларек, захватила несколько ящиков, в каждом из которых было по 10 таких упаковок. Когда Алису, Базилио и Буратино арестовала полиция, она обнаружила всего 975 «сникерсов». Сколько из них захватила Алиса?
107971281. Трехзначное число записано тремя различными цифрами, которые располагаются в порядке возрастания слева направо. Известно, что в его названии все слова начинаются с одной и той же буквы. Что это за число?
107971282. В основании великой пирамиды Хеопса лежит квадрат со стороной 233 метра. Чему равны периметр и площадь этого квадрата?
107971283. Верблюд, проживший неделю без воды, выпивает за несколько минут 100 л. На сколько дней хватило бы этого количества воды человеку, чья суточная норма потребления — 2, 5 л?
107971284. Сколько пар ножек у сорока пар сороконожек?
107971285. Двое учеников очистили 400 картофелин, один очищал 3 штуки в минуту, другой — 2. Второй работал на 25 мин больше первого. Сколько времени работал каждый?
107971286. Самолет пролетает расстояние от города А до города В за 1 ч 20 мин. Однако обратный перелет занимает 80 мин. Как ты это объяснишь?
107971287. Трехзначное число 87* делится на 5 и на 3. Какая цифра должна стоять вместо *?
107971288. Бюро прогнозов сообщило в 3 ч дня, что в ближайшую неделю сохранится безоблачная погода. Можно ли ожидать, что через 60 ч будет светить солнце? Докажи.
107971289. Числа от I до 9 расставлены в порядке возрастания, только почему-то одни из них находятся над чертой, а другие — под ней. Подумай, сверху или снизу должно стоять число 10? Почему?

157

234689

224. Вокруг клумбы квадратной формы надо разместить 14 камешков так, чтобы вдоль каждой стороны их было одинаковое количество. Нарисуй, как это сделать.
225. Установи не вычисляя порядок действий:

70000 - (64000:128 - 3280 : 164 • 15) • 70 + 192000: 800

226.        Задумали число. Если к нему прибавить наибольшее трех-
значное число, а затем разделить на 10, то получится наименьшее
трехзначное число. Какое число задумали?

227. Рыболов поймал 15 карасей и разложил их на 5 кучек так, что в каждой кучке было разное количество рыб. Разложи и ты также.
228. Продолжительность жизни ежа 10 лет, а жизнь зайца на 1/ 5 этих лет меньше. Чему равна продолжительность жизни зайца?
229. Вдоль участка, сумма длин сторон которого равна 20 м, расставили колышки на расстоянии 5 м друг от друга. После этого еще 10 колышков осталось. Сколько колышков было всего?
230. У рабочего была путевка в дом отдыха с 15 августа по 7 сентября включительно. Сколько дней отдыхал рабочий?
231. Можно ли найти два целых числа, одно из которых больше другого на 10, а произведение равно 96? Докажи.
232. Сумма длин сторон прямоугольника 28 см. Может ли его площадь быть равной 36 см2? 24 см2?
233. Вычисли: (12750 + 216603 : 369 - 9637) • 956 =
234. Верно ли равенство: 37 • 48 = 30 • 40 + 7 • 8?
235. Из города в деревню, расстояние до которой 32 км, выехал велосипедист со скоростью 12 км/ч. А из деревни в город одновременно с ним вышел пешеход со скоростью 4 км/ч. Кто из них будет дальше от города через 2 ч?
236. Было когда-то на свете 25 оловянных солдатиков, которых сделали из старой оловянной ложки массой 123 грамма. 24 солдатика были одинаковыми: друг от друга не отличались. А2-5-й был не такой как все. Он оказался одноногим. Его отливали последним, и олова немного не хватило. Какова масса последнего солдатика?
237. За 20 сек заяц пробежал 60 м. Сколько метров он успеет пробежать за I мин?
238. Из Москвы поезд выехал в полночь, а в 8 ч прибыл на станцию назначения. В 19 ч он отправился обратно. Когда поезд вернется в Москву?
239. Найди число, при делении которого на 12 получится в частном 265, а в остатке 11.
240. Фермер, рассчитав, что корова стоит вчетверо дороже собаки, а лошадь вчетверо дороже коровы, захватил с собой в город 200 у.е. И на все деньги купил собаку, двух коров и лошадь. Сколько стоит каждое из купленных животных?
241. Если Оля купит 3 розы, то у нее останется 140 руб., а если она купит 5 таких же роз, то у нее останется 100 руб. Сколько стоит одна роза?
242. В квартире две комнаты. Длина первой комнаты 5 м, а ширина — 4 м. Вторая комната имеет ту же ширину, но она на 2 м

длиннее. За побелку потолка второй комнаты заплатили на 80 руб. больше. Сколько заплатили за побелку потолков обеих комнат?

243. С помощью цифр 3, 5, 7 выпиши все двузначные числа, которые можно составить, при условии, что цифры в записи числа повторяться не будут. Перечисли все эти числа, найди их сумму рациональным способом.
244. Запиши число 7 при помощи четырех троек и знаков действий. Найди несколько решений.

245.        Какая величина «лишняя» в каждой строчке:

а)        7 м 5 см, 750 см, 75 дм, 7 м 50 см;

б)        2741 км, 3047 дм, 7408 ц, 1800 м;

в)        1000 см2, 10000 см2, 100 см2, 1 м2.

246. В столовую привезли карпов, сазанов, судаков, лещей. Карпов было 46 кг, сазанов - 30 кг, а судаков в 3 раза больше, чем лещей. Когда половину всей рыбы израсходовали, осталось еще 90 кг. Сколько килограммов судака привезли в столовую?
247. Запиши число 16 при помощи четырех пятерок и знаков действий 5555 = 16.
248. Т + 0 + Ч + К + А = 350. Какое число обозначает каждая буква, если известно, что: Т = О:70;К = А-3;О = К + А;А = 280: :7?
249. 2 кг сахарного песка нужно развесить в пакеты по 200 г. Имеются весы, гиря весом 500 г и молоток массой 900 г. Как развесить сахар с помощью гири, весов и молотка?
250. На запасном пути стоят один за другим 7 пассажирских и 20 товарных вагонов общей длиной 217 м. Пассажирский вагон на 4 м длиннее товарного. Определи длину того и другого вагона. (Возможны два способа решения.)
251. При посадке саженцев возникла задача: если около каждого дома посадить по 10 саженцев, то не хватит 100 саженцев, а если около каждого дома посадить по 5 саженцев, то 20 саженцев останется. Сколько было домов, у которых сажали деревья, и сколько было саженцев?

252. Помидоров собрали на 456 кг меньше, чем огурцов. Сколько собрали огурцов, если их было в 4 раза больше, чем помидоров?
253. В пяти маленьких и двух больших коробках 54 цветных карандаша, а в трех маленьких и двух больших — 42 карандаша. Сколько карандашей в одной маленькой и в одной большой коробке?
254. Самая большая из существующих рыб — гигантская китовая акула - достигает в длину 15 м. На сколько и во сколько раз она

больше самой маленькой рыбки на Земле — карликового бычка — размером 8 мм.

255. Послан гонец из Москвы в Вологду, и велено ему проходить каждый день по сорок верст. На следующий день вслед ему послан второй гонец, и приказано ему проходить в день по 45 верст. На какой день второй человек догонит первого?
256. Из куска проволоки согнули квадрат, площадь которого 36 см2. Затем проволоку разогнули и согнули из нее треугольник с равными сторонами. Какова длина стороны треугольника?
257. Собака увидела зайца в 150 саженях от себя. Заяц пробегает за 2 мин 500 саженей, а собака за 5 мин - 1300 саженей. За какое время собака догонит зайца?
258. Счетчик автомобиля показывает 12921 км. Через 2 ч на счетчике опять появилось число, которое читалось одинаково в обоих направлениях. С какой скоростью ехал автомобиль?
259. По вертикальному столбу высотой 6 м движется улитка. За день она поднимается на высоту 4 м, а за ночь опускается на 3 м. Сколько дней ей потребуется, чтобы добраться до вершины?
260. Во сколько раз лестница на 4 этаж в школе длиннее лестницы на второй этаж?
261. Изчисел 21,19, 30,25,3, 12,9, 15,6,27 подбери такие три числа, сумма которых будет равна 50.
262. Миша был на рыбалке. До реки он шел пешком, а обратно, ехал на велосипеде. На весь путь он затратил 40 мин. В следующий раз он до реки и обратно ехал на велосипеде и затратил всего 20 мин. Сколько времени понадобится Мише, чтобы пройти весь путь в оба конца пешком?
263. На какое однозначное число надо умножить 12345679, чтобы в результате получилось новое число, записанное одними единицами?
264. Три курицы за три дня снесли три яйца. Сколько яиц снесут 12 кур за 12 дней, если они будут нести одинаковое количество яиц за один и тот же промежуток времени?
265. Винни-Пуху подарили в день рождения бочонок с медом массой 7 кг. Когда Винни-Пух съел половину меда, то бочонок с оставшимся медом стал весить 4 кг. Сколько килограммов меда было первоначально в бочонке?
266. Записано 99 чисел: 1, 2, 3,4,97, 98, 99. Сколько раз в этой записи встречается цифра «5»?
267. Капроновый шнур длиной 30 м разрезали на три части. Причем одна из них на 1 м длиннее другой и на 1 м короче третьей. Найди длину каждой части.

107971328. Используя 6 раз цифру «2», знаки арифметических действий и скобки, напиши выражение, значение которого равно 100.
107971329. Напиши наименьшее десятизначное число, используя различные цифры.
107971330. Мальчик каждую букву своего имени заменил порядковым номером этой буквы в русском алфавите. Получилось число 510141. Как зовут мальчика?
107971331. Малыш может съесть 600 г варенья за 6 мин, а Карлсон — в два раза быстрее. За какое время они съедят это варенье вместе?
107971332. Квадрат со стороной 5 см разрезали на 25 равных квадратов. Как составить из них два новых квадрата?
107971333. На какое число надо разделить 87912, чтобы получилось тоже пятизначное число, записанное теми же цифрами, но в обратном порядке?
107971334. Возраст дедушки выражается наимецьшим трехзначным числом, которое записывается различными цифрами. Сколько лет дедушке?
107971335. В деревне Простоквашино на скамейке перед домом сидят Дядя Федор, кот Матроскин, пес Шарик и почтальон Печ-кин. Если Шарик, сидяший крайним слева, сядет между Матрос-киным и дядей Федором, то Федор окажется крайним слева. Кто где сидит?
107971336. Сколько можно составить четырехзначных чисел, сумма цифр которых равна 3? Запиши эти числа.
107971337. Найди А и Б в примере на умножение: БЗ • 1А = A31.
107971338. Шнур длиной 32 м складывали пополам и разрезали в месте сгиба до тех пор, пока не получили отрезки шнура длиной 2 м. Сколько всего раз повторяли эту операцию?
107971339. Учительница принесла в класс 111 тетрадей и раздала их детям поровну. Детей в классе больше 20, но меньше 40. Сколько детей было в классе?
107971340. В записи 4-12+18:6 + 3 поставь скобки так, чтобы получилось 50.
107971341. К числу 37 припишите справа и слева одну и ту же цифру, такую, чтобы полученное четырехзначное число разделилось на 6.
107971342. С помощью четырех цифр «5» составь выражение, значение которого равно 12.
107971343. Число яблок в корзине — двузначное. Яблоки можно разделить поровну между 2, 3, и 5 детьми, но нельзя разделить поровну между 4 детьми. Сколько яблок в корзине?
107971344. Какие цифры надо поставить вместо букв А и Б, чтобы получилось верное равенство АБ • А • Б = БББ?

107971368. Часы за каждые сутки убегают вперед на 3 мин. Их поставили точно. Через какое время стрелки часов будут снова показывать точное время?
107971369. Как надо расположить 16 палочек длиной 1 дм, чтобы они образовали прямоугольник наименьшей площади? Чему равна эта площадь?
107971370. Шел солдат по дороге, отвоевал свое, а теперь держал путь к дому. Навстречу ему старая ведьма.

• Добрый вечер, служивый! — молвила она. — Ишь сабля-то у тебя славная какая и ранец-то какой большой! Только денег у тебя нет.
• Это верно.
• Хочешь расскажу, где взять?
• Буду премного благодарен, — отвечал солдат.
• Иди прямо на север по этой дороге. Дойди до башни и сверни налево, пройди столько же через дремучий лес. Затем сверни на юг и по топкому болоту пройди путь в два раза короче того, что был пройден, сбитая от места, где мы стоим. Выйдешь на тропинку — она проходит под прямым углом к пути по болоту. Иди дальше по тропинке налево, на этот раз твой путь будет в три раза короче, чем пройденный. В конце пути — клад!

Стоит ли идти солдату по этому маршруту? Что ответил сол-
дат, как ты думаешь?        /

288. Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович вступили в бой с несколькими великанами. Каждый великан получил по три удара богатырскими палицами, в результате чего все великаны обратились в бегство. Больше всех ударов нанес Илья Муромец — 7, меньше всех Алеша Попович — 3. Сколько всего было великанов?
289. Нильс летит в стае на спине гуся Мартина. Он обратил внимание, что построение стаи напоминает треугольник: впереди вожак, затем 2 гуся, в третьем ряду 3 гуся и так далее.

Стая остановилась на ночлег на льдине. Нильс увидел, что расположение гусей на этот раз напоминает квадрат, состоящий из рядов, в каждом ряду одинаковое количество гусей, причем число гусей в каждом ряду равно числу рядов.

Гусей в стае меньше 50-ти. Сколько гусей в стае?

290.        Говорят, что Тортила отдала золотой ключик Буратино не
так просто, как рассказал А.Н. Толстой, а совсем иначе. Она вы-
несла три коробочки: красную, синюю и зеленую. На красной ко-
робочке было написано: «Здесь лежит золотой ключик», — а на си-
ней: «Зеленая коробочка пуста», — а на зеленой: «Здесь сидит змея».

Тортила прочитала надписи и сказала: «Действительно, в одной коробочке лежит золотой ключик, в другой — змея, а третья — пуста, но все надписи неверны. Если отгадаешь, в какой коробочке лежит золотой ключик — он твой».

Где же лежит золотой ключик?

291.        Из зоопарка на пристань, расстояние между которыми 1 км,
повели Слона. В этот же момент от пристани навстречу Слону вы-
бежала Моська. Она добежала до Слона, тявкнула на него и побе-
жала обратно на пристань, затем повернула обратно и т. д., пока
Слон не пришел на пристань. Моська двигалась в 10 раз быстрее
Слона. Сколько всего километров пробежала Моська?

292.        «Проказница Мартышка,
Осел,

Козел

Да косолапый Мишка Затеяли сыграть Квартет.» Для этого они сели кружком, Мартышка расположилась напротив Медведя, а рядом с нею — Осел и Козел. «Ударили в смычки, Дерут, а толку нет.» Тогда Осел и Козел поменялись местами. «Расселись, начали Квартет. Он все-таки на лад нейдет.» Таким образом, они перепробовали все возможные варианты, причем Медведь всегда оставался на одном и том же месте. Сколько всего было вариантов расположения незадачливых музыкантов?

293. Наловил дед рыбы полный воз. Едет домой и видит: на дороге лежит лисица. Дед слез с воза, подошел, а лисичка не шелохнется. Дед решил, что она мертвая, положил ее в сани, а сам пошел впереди. Лисица же улучила время и стала выбрасывать из воза по рыбке да по рыбке. В первую минуту она выбросила 1 леща, во вторую — 2 леща, в третью — 4 леща и так далее: в каждую следующую минуту она выбрасывала вдвое больше лещей. Через 7 мин лиса выбросила всю рыбу и сама потихоньку ушла. Сколько лещей досталось хитрой лисе?
294. Возраст старика Хоттабыча записывается четырехзначным числом различными цифрами. Об этом числе известно следующее:

а) если первую и последнюю цифры зачеркнуть, то получится двузначное число, которое при сумме цифр, равной 13, является наибольшим;

б) первая цифра больше последней в 4 раза. Сколько лет старику Хоттабычу?

295. Кум Тыква с самого детства мечтал о том, что у него будет когда-нибудь собственный домик. Он с 15 лет каждый год покупал по одному кирпичу для будущей постройки. Через некоторое время мастер Виноградинка посчитал кирпичи. Их оказалось у кума Тыквы 18. Мастер Виноградинка сказал, что этих кирпичей на домик не хватит. Кум Тыква думал-думал и в конце концов решил работать побольше, а есть поменьше. Так он и сделал. Теперь ему удавалось покупать по 4 кирпича в год. Когда всех кирпичей оказалось 118 штук, кум Тыква начал строить домик. Через 2 года кум Тыква поселился в своем тесном домике. Сколько лет тогда было куму Тыкве?
296. Во время наводнения дедушка Мазай спас с острова зайцев. Далее дед спас еще некоторое количество зайцев, снимая их с пней. Интересно, что это число записывается теми же цифрами, что и число зайцев, спасенных с острова, но в обратном порядке. Число зайцев с острова больше, чем число зайцев, снятых с пней. Оба числа двузначные.

«Мимо бревно суковатое плыло, Сидя, и стоя, и лежа пластом Зайцев десяток спасалось на нем.» Мазай и этих зайцев взял с собой. Всего Мазай спас 43 зай1<а. Сколько зайцев спас дедушка Мазай с острова?

297. Капитан Врунгель погнался за кенгуру, в сумку которого попал мячик от гольфа. Кенгуру в минуту делает 70 прыжков, каждый прыжок — 10 м. Капитан Врунгель бежит со скоростью 10 м/ сек. Догонит ли он кенгуру?
298. Маленький Мук и королевский скороход соревновались в беге по дорожке длиной 30 км, которая шла вокруг большого луга. По условиям соревнования выигрывает тот, кто обгонит другого, пробежав на круг больше. Скороход обегает круг за 10 мин, а Маленький Мук - за 6 мин. Оба бегут равномерно. Через сколько минут Маленький Мук обгонит скорохода?
299. Дети набрасывают обручи на цели. Всего целей 4, а попадание в них оценивается в 10, 20, 50 и 100 очков. Мальчику удалось, послав 25 обручей, набрать в общей сложности 500 очков. Сколько обручей он послал и в какие цели?
300. Один дворянин, составляя завещание, разделил наследство между тремя слугами. Горничная прослужила у него втрое дольше, чем управляющий, а кухарка — вдвое дольше, чем горничная. Суммы, оставленные хозяином, соответствовали време

ни службы каждого слуги, а общая сумма наследства составила 700000 рублей. Сколько денег получил каждый слуга?

301. Два отца и два сына разделили между собой поровну 300 рублей, причем каждый получил по 100 рублей. Как это могло случиться?
302. В колесе 10 спиц, а сколько между ними промежутков?
303. Если полторы курицы несут полтора яйца в полтора дня, то сколько яиц снесут 6 кур за 6 дней?
304. В машину погрузили 100 ящиков фруктов. На первой базе добавили еще 25, на следующей базе 45 ящиков выгрузили. На последней базе добавили еще 20. Сколько ящиков фруктов осталось в грузовике?
305. Сын моложе отца втрое. Но пять лет назад он был моложе отца в четыре раза. Сколько лет им сейчас?
306. У Ромы было 3 целых яблока, 4 половинки да 8 четвертинок. Сколько всего яблок было у Ромы?
307. Отец и сыновья катались на трех- и двухколесных велосипедах. У велосипедов было всего 7 колёс. Сколько сыновей у отца?
308. Гриша утверждает, что может съесть 600 г мороженого за 6 мин, а его друг Кирилл говорит, что съест это количество мороженого в 2 раза быстрее. За какое время они могли бы съесть это мороженое вместе?

309.        Поставь скобки так, чтобы равенство было верным:
15-35 + 5:4 = 5

310. Восемь друзей при встрече жмут друг другу руки. Сколько всего рукопожатий они сделают?
311. Сколько ударов в сутки делают часы с боем (при условии, что получасы они не отбивают)?
312. Попробуй получить из четырех «пятерок» 56.
313. Сумма цифр от 1 до 9равна45 (1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7+8 + + 9 = 45). Замени один из знаков «плюс» на знак «умножить», чтобы сумма была равна 100.
314. Мамай две дочки весят 140 кг. Мама весит на 10 кг больше старшей дочери, а вместе они весят на 80 кг больше, чем младшая дочка. Кто сколько весит?
315. Восемь деревьев растут в рад на расстоянии 3 м друг от друга. Каково расстояние между двумя крайними деревьями?
316. С тех пор, как Максим поставил новую батарейку в будильник, прошло миллион секунд. Когда это произошло: больше дня назад, больше недели назад, больше года назад?
317. Маме и дочке вместе 28 лет. Мама старше дочки на 22 года. Сколько лет дочке?

107971456. Портной имеет кусок сукна длиной 16 м, от которого он отрезает ежедневно по 2 м. По истечении скольких дней портной отрежет последний кусок?
107971457. Раздели поровну 5 булочек между шестью девочками, не разрезая ни одной булочки на 6 равных частей.
107971458. Сколько чисел делятся одновременно:

а)        на 6 и 3 : 38,42,9,27,18, 54, 63, 66;

б)        на 4 и 5 :15, 25,20,45, 60, 50, 90,100?

321.        Внимательно изучи таблицу^ установи закономерность и
вставь пропущенные слова.

322. Изучи меню ресторана «Три сухаря». Затем прочитай стихотворение про Робина Бобина и сосчитай, сколько стоил обед в ресторане.

Заливного порося, Три гарнира, два салата, Борщ, сыр, кофе, три томата, Взял с собою пять котлет И открыл один секрет: Он никогда не говорит, Что у него живот болит!» 323. Сколько на чертеже треугольников?

Ответы

1.        Это число 10234.

2. = 171 • (12 + 13) + 29 • (9 + 16) = 25 • (171 + 29) = 25 • 200 = = 5000.
3. Сначала найдем то делимое, которое делили капитан Флинт и бодман Федя. Для этого 612 • 8 = 4896, затем 4896 : : 153 = 32. Получили частное, которое искал Флинт.
4. а) 1500 мин (= 25 ч); б) 10 лет 25 мес. 1 день (= 12 лет 1 мес. 1 день).

5.        Возможны такие варианты:

6.200 - 150 = 50 (кг груш); 120 - 50 = 70 (кг апельсинов); 150 -- 70 = 80 (кг яблок).

7.8 + 8 + 888 + 88 + 8= 1000

8.20:4 = 5 (см) — сторона квадрата; 5 • 5 = 25 (см2) — площадь квадрата; 20 + 12 = 32 (см) — периметр нового квадрата; 32:4 = = 8 (см) — сторона нового квадрата; 8 • 8 = 64 (см2) — площадь нового квадрата; 64 — 25 = 39 (см2) — на столько площадь нового квадрата больше.

9.        2 • 3 • 4 • 5 • 6 = 720 (мышек)

10.        240 : 60 = 4 (см) — толщина всей книги.

И. А = 5, Б = 6, получим 55 + 56 = 111, следовательно, В = 1.

12. Одну десятую долю муки мельник взял себе за работу. Крестьянину же осталось в виде муки 10 — 1 = 9 (долей). На одну долю приходится 99:9 = 11 (кг). Следовательно, всего было смолото 11 • 10 = 110 (кг муки).
13. 650 + 65 = 715.

14.        Александр ехал на Геркулесе, Ярослав — на Воронке, Ме-
кеша — на Прометее.

Первый заезд: Александр ехал на Воронке, Ярослав — на Прометее, Мекеша—на Геркулесе. Второй заезд: Александр — на Прометее, Ярослав — на Геркулесе, Мекеша — на Воронке.

15. Первоначально на крыше сидели 16 + 18 — 15 = 19 (голубей).
16. Возможны четыре варианта решения этого буквенного примера:

56 + 65= 121 47 + 74= 121 38 + 83= 121 29 + 92= 121

17. Сначала торговки продали сливы за 30:2 + 30:3 = 25 (коп.), а затем — за 60:5 • 2 = 24 (коп.), т. е. они получили на 1 коп. меньше.
18. Составим все возможные произведения: 12 = 2- 6 = 3-4 = = 12 1. Соответственно стороны прямоугольников 4 см и 3 см, 6 см и 2 см/12 см и .1 см. Всего можно построить три различных прямоугольника.
19. Боря занял 2-е место; Коля — не 1-е, не 4-е, не 2-е, т.е. — 3-е. Так как Вова не на последнем месте, то он занял 1-е, значит, Юра — на 4-м месте.
20. (1 + 4 + 9 + 16 + 25 + 36 + 49 + 64): 2 = 204: 2 = 102 (г) -такова масса гирь на каждой чаше весов. Подбором устанавливаем: 64 + 25 + 9 + 4 = 49 + 36 + 16 + 1 = 102 (г).
21. Б = 9, А = 1, тогда 19 9= 171, значит, В = 7.
22. 3 = 2 + 1. Так как конфеты дороже крендельков, то они стоят 2 чука, а крендельки — 1. За всю покупку уплатили 48 + 2 = = 50 (чуков). Таким образом, денежка составляет 50 чуков.
23. Составим все трехзначные числа, сумма которых равна 3:111, 210, 201, 120, 102, 300. Из этих чисел нечетными являются 111 и 201. Среди них лишь одно записано различными цифрами, следовательно, это число 201.
24. По одной монете положить на чаши весов. Если весы находятся в равновесии, то третья монета более легкая. Если же одна из чашек выше другой, то более легкая монета на ней.
25. Это число 120. (120 • 120 = 14400)
26. Истинное время 1 ч 50 мин + 25 мин = 2 ч 15 мин. Другие часы показывают 2 ч 15 мин + 15 мин = 2 ч 30 мин.
27. 99 + 9 = 108, где А = 9, Б = 1, В = 8.
28. На родительское собрание пришли оба родителя у 20 + 10 — — 25 = 5 (учеников).

29.        От 10 до 19 таких чисел 9. В числах от 30 до 39 — тоже 9. И
так далее, заканчивая промежутком от 90 до 99.

Всего двузначных чисел, в записи которых нет цифры 2:9-8 = = 72.

30. 12 — 9 = 3 ч — такова разница между показаниями часов в Риге в различные моменты. Итак, когда в Риге 12 ч, в Якутске 17 + + 3 = 20ч.
31. Слово «тропа» можно прочитать 13 способами.
32. В рассказе спрятались числа: два, шесть, семь, сто, один, три, пять (некоторые числа повторяются) — всего их 15.
33. В этом городе 6 перекрестков, следовательно, и 6 светофоров.

34. На восьми руках у Маши 5 • 8 = 40 (пальцев).
35. Лестница на 6 этаж длиннее в 5 раз.
36. Искомое число — 22.
37. Все, кроме февраля (11 месяцев).

38. Надо взять пятый стакан, перелить содержимое во второй и поставить на место.
39. Сначала запускаем обе пары часов, и когда истекут 7 мин, начинаем варить яйцо. Когда же закончат свою работу 11-минутные часы, переворачиваем их. 11 — 7 = 4,4+11 = 15 (мин).
40. Надо сначала разделить между 12 мальчиками 3 яблока, а затем разделить между ними 4 яблока.

41.

42. Свое заявление Игорь делает 1 января, 31 декабря у него был день рождения, и ему исполнилось 11 лет, а 30 декабря было 10 (позавчера), а на будущий год исполнится 13, поскольку в этом году ему будет 12 лет.

44. Хозяину на расчистку пруда останется 1 день.
45. 100 — 99= 1
46. Делителем всех чисел является число 1.
47. На берегу 8 черепах 50-летних и 4 — 30-летних.
48. Это число 5,6. А знак — «,».

49.1 • 2 = 2; 3 - 2 + 1 = 2; (1 + 2 + 3 + 4): 5 = 2.

50.        Миллиард, отрезок, периметр, единица, параллелепипед,
координата, уравнение, сумма, ноль.

51. На тарелке 4 пирожка.
52. Сейчас 16 ч.
53. У Бабы Яги 5 внучек и 10 внуков.
54. Получилось 4 кубика, окрашенных с трех сторон.

55.        Для получения наибольшего количества кусков нужно сде-
лать 1 горизонтальный разрез и 2 вертикальных, тогда будет 8
кусков.

56. Почтальон Печкин вынимает письма через 3 ч.
57. 9 котят и 3 цыпленка.

58. Л = 0, Е = 9, М + 1 = А, А = 8, Б = 5, Д = 6, Й = 3, М = 7; 79350+ 868 = 80218
59. На прием к Айболиту пришли 3 животных: собака, конь, попугай.

60. Французский и немецкий языки знают 68 туристов.
61. Тетрадь стоит 2 руб.
62. У ученика было 38 руб.
63. 1,75 ч = 1 75/100 ч = 1 3/4 ч = 60 + 3 • 15 = 105 мин.
64. 11, 13 и 17 классов.
65. 9 лет.
66. Первоначально на каждом кусте сидели 17 и 8 снегирей.
67. Масса всего теста 1 кг.
68. Рыба весит 8 кг.
69. Пакет молока стоит 10 руб.

70.1 поросенок и 1 ягненок весят 4 кг и 5 кг.

71. Мальчик попал в цель 6 раз.
72. У обоих рыбаков вместе 100 рыб.

73. Москва основана в 1147 г., а Санкт-Петербург в 1703 г. 74.

а)        б)        в)

75.        В каждом ящике 50 кг, 100 кг, 150 кг.

76. 1/4 часть головки имеет массу 1 кг, значит, головка сыра весит в 4 раза больше, т.е. 4 кг.
77. Поросенок в 4 раза тяжелее кошки. Масса 6 кошек равна массе 3 ящиков (масса 1 поросенка равна массе 4 кошек), т.е. масса 2 кошек равна массе 1 ящика, а масса 5 ящиков равна массе 10 кошек, а масса поросенка равна массе 4 кошек, т.е. масса собаки равна массе 6 кошек.

78.5 • (9 — 1) + 10 • (5 — 1) + 1 = 81, т.е. разносчик газет поднялся бы на 81 этаж. (На 1 этаж обычно не поднимаются). 79.

80.        Задача может быть решена несколькими способами. Пред-
лагаем один из них.

24 - 24: (5 + 3) • 3 = 15 (пакетов).

81. Необходимо сделать 3 + 2+1 = 6 (испытаний).
82. 250 • 120 • 4 = 1200000 мм3 = 1200 см3, 1200 см или 12 м -такова длина ряда.

83.1) 96 - 14 = 82 (кн.); 2) 82: 2 = 41 (кн.); 3) 41 + 14 - 9 = 46 (кн.) — на второй полке; 4) 41 + 9 = 50 (кн.) — на первой полке.

84. Это задание имеет множество решений. Приведем некоторые из них:

1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8- 9= 100

1 + 2- 3 + 4 + 5 + 67 + 8 + 9= 100

123-45-67 + 89 = 100

12-3-4 + 5-6 + 7 + 89=100

123 + 45-67 + 8-9= 100

1 + 23-4 + 56 + 7 + 8 + 9=100

1-2-3-4 + 5 + 6 + 7-8 + 9 = 100

85.        1) (400 + 300 + 440) : 2 = 570 (кг) - привезли во все три
палатки.

2. 570 - 400 = 170 (кг) - в третьей палатке.
3. 570 - 300 = 270 (кг) - в первой палатке.
4. 400 — 270 = 130 (кг) — во второй палатке.

86.        Первое предприятие получило 2 полные бочки, 3 полупус-
тые и 3 пустые; второе — 2 полные бочки, 3 полупустые и 3 пус-
тые; третье — 1 полную, 5 полупустых и 2 пустые.

87.        Пурть х — задуманное число, получаем уравнение:
288: (144- (Х- 16) • 4: 7) + 195 = 198.

1. 198-195 = 3;      4)48-7:4 = 84;
2. 288: 3 = 96;        5) 84 + 16 = 100 - задуманное число.
3. 144 - 96 = 48; 88.996 + 5= 1001.

89.1) 234:18 = 13 (км/ч) — скорость парохода против течения.

2. 13 + 2 = 15 (км/ч) — скорость парохода в стоячей воде.
3. 15 + 2 = 17 (км/ч) — скорость парохода по течению.

4)        234:17 = 13,7647..., т.е. примерно 14 ч понадобится парохо-
ду на обратный путь.

90.1) 100 = 10 • 10, значит, 10 см — сторона полученного квадрата;

2. 10 — 4 = 6 (см) — сторона первоначального квадрата;
3. 6 • 6 = 36 (см2) — площадь первоначального квадрата.

91. = 65-3 + 62-3 + 59-3 + 56-3 + 53-3 + 50-3 = 3-(65 + 62 + + 59 + 56 + 53 + 50) = 3-(115 + 115 + 115) = 3-3 - 115= 1035.
92. Пусть одна часть равна X, тогда 2Х + ЗХ = 30,5Х = 30, X = 6; значит, одному брату 12 лет, а другому — 18 лет.
93. Если X л — во втором бидоне, то в первом — ЗХ л, тогда ЗХ + + 6 = 2Х (X + 7), X = 8 л - во втором бидоне, значит в первом 8 • 3 = = 24 (л).

94.10+ 11 + 12+1 + 2 + 3 = 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 39 (ч).

95.        Целая дыня — это 2 половинки да еще 1 половинка, т.е. 3
половинки = 9 кг, значит 1/3 = 3 (кг), тогда целая дыня весит 3 •
• 2 = 6 (кг)

96.        В куртке великана обитают 585 • 3 • 5 = 8775 (мышат).
97.(12- 16+ 128): 8 + 24 = 240

12 - 16 + 128 : (8 + 24) = 196 12-16 + 128:8 + 24 = 232

98. 20 мин.
99. Это число 222, так как 2 • 2-2 = 8 больше, чем 2 + 2 + 2 = 6.

100.        Пример имеет множество решений.

101. 26 пассажиров.
102. 25 см — длина попугая.
103. 200 + 5 - 50 = 155 (г) - весит апельсин.
104. а) 9; б) 14; в) 38; г) 40; д) 600; е) 2648.
105. Например: 1 + 2- 3 + 4 + 5- 6 + 7 = 10.
106. СТО и МИЛЛИОН

100 и 1000000

107. Длина 6 см, ширина 1 см.
108. Девочкам по 8 лет, а мальчикам по 12.
109. Пятна на обоих ушах у 101 — 56—15 — 29 =1 (далматинца).
110. Возможны следующие варианты:

130 • 3 + ЗОЮ = 3400        90 • 6 + 2040 = 2580

8015 - 4 • 250 = 7015        951 + 397 - 1348 = 0

160:4 + 500 = 540        160 -+ 120-3 = 520

111.        Буханка стоит 2 руб.

112.40 • 7 = 280 (мин) — на 4 ч 40 мин неделя на планете Тибуки длиннее. 113.

114.        Нужно подобрать такое число «а», которое делится и на 3,
и на 4. Это число 12. По условию нам необходимо число, дающее
в остатке 1, следовательно, а + 1 = 13,13 меньше 15.

Проверим: 13:3 = 4 (ост. 1) и 13 :4 = 3 (ост. 1).

115.        Задача имеет два решения: 1)VI + IV = X,2)V+IV = IX.

116.        Один из вариантов решения, методом подбора, исходит
из соотношения частей: 2 верблюда — 8 баранов, 1 верблюд боль-
ше 4 баранов в 4 раза, или 1 верблюд = 4 частям, а 1 баран = 1
части.

Если 1 баран стоит 1 таньга (минимальная цена), то 8 баранов стоят 8 таньга. Стоимость 2 верблюдов 18 — 8 = 10 (таньга), тогда 1 верблюд стоит 10:2 = 5 (таньга).

Проверим: 2 верблюда = 10 таньга, 8 баранов = 8 таньга, а вместе — 18 таньга, или 5 верблюдов = 25 таньга, 2 барана = 2 таньга, вместе — 27 таньга.

117.        С = 3, И = 4, Н = 2, Ц = 5, А = 7, П = 6, Т = 8, Ч = 9, К =
= 1. Получился пример:

а)        б)        в)

119. Вместо * надо поставить цифру «2», .получим 62 : 7 = 8 (ост. 6).

120.1/2 часть суток (12 ч) стрекоза спала, 1/3 часть (8 ч)—танцевала, 1/6 часть (4 ч) — пела, так как 12 + 8 + 4 = 24 (ч), то на подготовку к зиме у стрекозы времени не оставалось.

121. Произведение чисел 13,14,15,16 и 17 оканчивается цифрой «0», так как в числах 14,15,16 при умножении последних цифр получается круглое число. Например: 4 • 5 = 20 или 5 • 6 = 30.
122. Девочки получили следующие отметки: Лена—«5», Маша— «3», Даша — «4».
123. Карандаш дешевле ручки.
124. (5 -5-5) -5 = 100.
125. Зашифрована фраза: «Мой вопрос прост».
126. Всего было 11 «троек», значит, в классе 33 ученика.

127.        Осталось свободными 12 рук.
128.4 порции мороженого.

129. Наибольшее количество кошек-мам — 4.
130. Расстояние между точками В и С равно 88 см.
131. Магические книги лежат в синем сундуке.
132. д)- 25.
133. 862 г.-9 в.        1703 г.-18 в. 1147 г.-12 в. 1812 г.-19 в. 1380 г.-14 в.             1945 г.-20 в.

136.1) 1940 - 1220 = 720 (учеников) - в третьей школе.

134.        Юле 5 лет, Диме 8 лет, Ирине 13 лет, Ане 15 лет.
135.

2. 1940 — 1360 = 580 (учеников) — в первой школе.
3. 1220 — 580 = 640 (учеников) — во второй школе.

137. (9 + 9): 9 = 2; 9:9 + 9 = 10; 99 - 9 = 90.
138. 312, 402, 1412,4002, 10300, 124000.
139. Это число 1.
140. 500 г = 1/2 кг, 200 г = 1/5 кг, 250 г = 1/5 кг.
141. 999 и 1001, 2999 и 3001,6999 и 7001.
142. Каждый спортсмен сыграл 5 партий, а всего было сыграно 15 партий.

143.        60 открыток за 1 мин, а 90 открыток — за 1 мин 30 сек.
144.

145. а) 2072; б) 55300.
146. (344 : 2 - 2) • (195 - 37 X 5) = 1700

147.        Найдем длину стороны квадрата: 64:4 = 16 (см), тогда его
площадь будет равна 16 16 = 256 (см2). Площадь прямоугольни-
ка равна: 256 : 8 = 32 (см2), тогда длина прямоугольника равна:
32:4 = 8 (см).

148. Два стакана чая стоят 4 руб.
149. Нет, так как будет ночь.
150. Ребята вернулись из лагеря в четверг.

151.

152. Кукла стоит 300 руб., плюшевый мишка — 250 руб., а самокат — 550 руб.
153. Если площадь участка равна 100 м 2, то его сторона —10 м, тогда сторона клумбы: 10 : 2 = 5 (м), — следовательно, площадь клумбы: 5 • 5 = 25 (м 2).

154. Во дворе гуляют 3 внука и 5 кроликов.
155. Поросенок весит34 кг.

107971496. Первый покупатель приобрел ящики массой 6, 7 и 8 кг; второй — массой 10 и 11 кг, т.е. каждый купил по 21 кг гвоздей. Значит, остался ящик массой 9 кг.
107971497. Малыш съел 4 банки варенья, Карлсон — 8 банок, а вместе они съели 12 банок:
107971498. В настоящее время у фермера 6 кроликов и 4 утки.
107971499. 16 - 16 = 256 (см2) - площадь квадрата; 256 : 4 = 64 (см2). По 64 см2 отправятся на север, юг, запад и восток.

160.

о о
о       о
о        о

о о  о о о

161. Дядя Федя отправился за 6 км 720 м.

162.1} 225 • 30 = 6750 (кг) - съедает 1 слон за месяц; 2) 6750 • 5 = = 33750 (кг) или'33 т 750 кг травы должен заготовить Максим..

163.60:15 = 4 (раза) в 1 ч, с 9 утра до 9 ч вечера 12 ч, значит, 4 • •12 = 48 (раз), 200 • 48 = 9600 (г) = 9 кг 600 г.

164. 1100 : 25 = 44 (шнурка) - имеют ту же длину, что и анаконда, 16-44 = 704 (мин) — или 11 ч 44 мин понадобится Васечке, чтобы завязать 44 шнурка.
165. Путем перестановки букв зашифрованы слова МЕТР, ЛИТР, ТОННА, СУММА, МИНУТА. «Лишним» является слово СУММА, так как остальные слова - это единицы измерения различных величин.

166. Из лесу идет один охотник.
167. Всего 9 уток.
168. Каждый сыграл 2 партии.

169.        Шмель не птица, поэтому на заборе остались 8 — 3 = 5
(птиц).

170.22 + 2 + 2 + 2 = 28.

171. В семье 3 брата и 2 сестры.

172.7 петухов и 4 поросенка.

173.100 - 1 = 99,99:3 = 33,33 + 33 = 66 (лет) дедушке сейчас.

174. Этих чисел всего 9:18, 27, 36,45, 54, 63, 72, 81,90.
175. Митя поймал 6 рыбок, Витя — 7, Петя — 2 рыбки.

176.150:3 = 50 (мин) — за это время черепаха Кукуня пройдет
150 м, т.е. в 11 ч 50 мин она будет у дома Макуни, которая как раз
в это время и собиралась отправиться в путь.        ■<>■■■

177. Расстояние до полянки, где играла мышка, кошка пробежит за 3 мин. Еще ей потребуется 4:2 = 2 (мин), чтобы добежать от полянки до домика мышки. Всего 3 + 2 = 5 (мин). Мышка добегает до своего домика за 4 мин, поэтому кошка не успеет поймать мышку.
178. 5 • 4 = 20 (когтей) — у одного котенка, 4-2 = 8 (когтей) — у одного цыпленка. Сколько было бы когтей, если бы во дворе гуляло 10 цыплят? 8 • 10 = 80 (когтей) Сколько когтей «лишние»? 104 — 80 = 24 (когтя) На сколько когтей у одного котенка больше, чем у одного цыпленка? 20 — 8 = 12 (когтей) Узнаем, сколько котят играли во дворе 24:12 = 2 (котенка).
179. Решение видно из рисунков:

Все дело в том, пересекаются ли, и как именно, эти прямые на листе бумаги. Три прямые могут разделить лист бумаги на 4, 5, 6 или 7 частей.

180.        Зашифровано предложение: «Лень - мать всех пороков».

181. На первое место можно поставить любую из пяти нечетных цифр, на второе — любую из пяти нечетных цифр, на третье — любую из пяти нечетных цифр. Итого чисел 5 • 5 • 5 = 125.
182. Сколько марок стало у каждого после подарка? 100 : 2 = = 50. Сколько марок было у старшего брата до подарка? 50 + + 20 = 70, Сколько марок было у младшего брата до подарка? 50 — — 20 = 30. Значит, у братьев было 70 и 30 марок.
183. Номер билета выглядит так: 32875*. Так как билет «счастливый», то 3 + 2 + 8 = 7 + 5 + *, откуда и получается 13—12 = = 1. Кондуктор дал Денису билет № 328751.

184.        Соня живет на 10 этаже 16-этажного дома.

185. Пусть кувшин состоит из 3-х частей, а чайник — из 1-й. Узнаем, на сколько частей в чайнике меньше воды, чем в кувшине: 3 - 1 = 2, — сколько стаканов в одной части, т.е. сколько воды в чайнике: 12 : 2 = 6. Значит, в кувшине 6 + 12 = 18 (или 6 • • 3 = 18) стаканов.
186. Каждое следующее число получается удвоением предыдущего, таким образом возможен такой вариант:48,96,192,....

107971536. Сложим все эти массы: 500 + 800 + 600 = 1900 (г). В эту сумму вошли массы двух апельсинов, двух яблок и двух мандарин нов. Значит, апельсин, яблоко и мандарин вместе весят 1900 : : 2 = 950 (г), 950 - 500 = 450 (г) - весит яблоко, 800 - 450 = 350 (г) -весит апельсин, 600 — 450 = 150 (г) - весит мандарин.
107971537. Существует 5 такихчисел: 20000,11000,10100,10010,10001.
107971538. Мальчикам досталось 2 пирожных, а девочкам — 4.
107971539. Каждое слагаемое увеличится на 4, значит, сумма увеличится на 4 + 4 + 4 = 12. Таким образом, через 4 года им всем будет: 70+12 = 8? (года).
107971540. А= 1,111X1 = 111.
107971541. Сумма лет трех детей равна: 13 + 10 + 6 = 29 (лет), что на 12 лет меньше возраста отца. Каждый год возраст отца будет увеличиваться на 1, а сумма лет троих ,п;етей — на 3.' Значит, каждый год дети будут догонять отца на 2 года. Через 6 лет сумма возрастов детей сравняется с возрастом отца.
107971542. Таня съела 2 леденца, Валера — 4, а Игорь — 8.
107971543. Если бы на каждом цветке было по 4 лепестка, то лепестков было бы 140. «Лишние» 13 лепестков принадлежат 13 цветкам с 5 лепестками. Проверим: 4 • 22 + 5 • 13 = 153.
107971544. Так как Дима и Сева играют в хоккей, то Алик и Вова — в футбол. Алик — третьеклассник, значит, Вова учится в 4 классе. Итак, Вова — четвероклассник и футболист.

196.4 птицы и 3 дерева.

197.        У Светы было 28 руб., она хотела купить 4 подарка.

198. Если ежик найдет еще 1 гриб, то всего грибов станет 21. Если эти грибы разложить на две одинаковые кучки, то в двух кучках будут грибы ежика, а в одной — белочки. Значит, белочка собрала 21:3 = 7 (грибов).
199. Общий возраст 11 футболистов: 22 • 11 = 242 (года). Общий возраст оставшихся на поле 10 футболистов: 21 • 10 = 210 (лет). Значит, возраст футболиста, покинувшего поле: 242 — 210 = = 32 (года).

201. Заметим, что 42 = 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 +9, значит, в кучках было: 3,4,5,6,7,8, 9 морковок.

200.

202.1 + 2 + 3 + 4-5 = 5 12-3 + 45 = 54 12 + 34-5 = 41 123 + 45 = 168

203.1/2 + 1/8 + 3/8 = 1. Следовательно, не осталось ни одного гриба.

204. Так как 1 бочка и 20 ведер уравновешиваются 3 бочками, то 20 ведрам соответствуют 2 бочки, значит, в одной бочке —10 ведер. Так как 19 бочек, 1 насадка и 15 с половиной ведер уравновешиваются 20 бочками и 8 ведрами, то 1 насадке и 15,5 с половиной ведрам соответствуют 1 бочка и 8 ведер, или 18 ведер, значит, в 1 насадке — 2,5 ведра. Атаккакв одной бочке содержится 10 ведер, то на 1 бочку приходится 4 насадки.
205. Подбором устанавливается число 11, так как 11:2 = 5 (ост. 1), 11: 3 = 3 (ост. 2), 11:4 = 2 (ост. 3).
206. Так как 18 — 5 = 13, то Вера начала счет с того дерева, которое у Ани было 14-м. Значит, начиная считать с 14-го дерева, которое у Ани было 5-м, Вера насчитала 42 дерева. Чтобы довести счет деревьев до конца, ей осталось посчитать деревья от 6-го до 13-го включительно, то есть 8 деревьев. Значит, всего вокруг школы росло 42 + 8 = 50 (деревьев).
207. Очевидно, что если в 1-й и 2-й кучке вместе 51 орех, то в 3-й, 4-й и 5-й кучках вместе 100 — 51 = 49 (орехов). Значит, в 3-й кучке: 49 - 33 = 16 (орехов), — во второй: 44 — 16 = 28 (орехов), — в первой: 51 — 28 = 23 (ореха), — в четвертой: 31 — 16 = = 15 (орехов), — в пятой: 33 — 15 = 18 (орехов).

208.30 км/ч = 500 м/мин, значит, 1-й км (1000 м) дачник пробежит за 1000 м : 500 м/мин = 2 мин. Так как по истечении этих двух минут поезд уйдет, то 2-й километр дачник может пробежать (или пройти) с любой скоростью, ибо все равно уже опоздал на поезд.

209. В = 6, О = 9, Б = 7, Л = 3, А = 0, П = 1, Т = 4. Получился пример: 69730 + 69730 = 139460.
210. Пусть было X частей по 5 см и Y частей по 4 см. Тогда 5Х см—длина всех частей по 5 см, a 4Y см—длина всех частей по 4 см. Так как длина всей проволоки равна 34 см, то имеем уравнение: 5X + 4Y = 34.

Возможны два решения в натуральных числах: Х=2,У=6иХ= = 6, Y = 1. Значит, есть 1 часть длиной 4 см и 6 частей длиной 5 см, а также 6 частей длиной 4 см и 2 части длиной 5 см.

211.        Клоун Вам был в желтом колпаке, красной рубахе и зеле-
ных штанах.

212.        Младший брат получил 600 • 2 = 1200 (руб.) — такова доля
каждого брата. Все наследство составляет 1200 • 3 = 3600 (руб.), зна-
чит стоимость одного дома: 3600 : 2 = 1800 (руб).

213. А = 5, тогда 15 + 25 + 35 = 75.
214. Алиса захватила 900 «снйкерсов».
215. Это число 147.

216.        Периметр1авайрата, который лежит в основании пирамиды
Хеопса, равен 233 • 4 = 932 м, а его площадь — 233 • 233 =
= 54289 м2.

217.        W: 2,5 = 40 (дней).
218.40 • 40 = 1600 ножек.

219. Сначала: узнаем, сколько картофелин очистил второй за 25 мин: 2 • 25 = 50, — затем, сколько картофелин они очистили вместе за одинаковое время: 400 — $0 = 350. Вдвоем за 1 мин они чистят 2 + 3 = 5 (штук). Тогда первый работал 350:5 = 70 (мин), а второй - 70 + 25 = 95 (мин).

220.1 ч 20 мин = 80 мин.

221.        Вместо * должна стоять цифра «0» (число 870).

222. Через 60 ч будет ночь, следовательно, солнце светить не будет, так как 60 ч это 2 суток и еще 12 ч.
223. Над чертой записаны только те числа, названия которых состоят из четырех букв, поэтому число 10, конечно же, должно быть записано под чертой.        ,

224. оо оо

OI        

о о

о        о

о о о

ооооо

7        1        4        2       3      5      8        6

225. 70000 - (64000 : 128 - 3280 :164 • 15) • 70 + 192000 : 800 -таков порядок действий.
226. Составим уравнение: (X + 999) : 10 = 100, из которого Х=1.
227. В первой кучке — 1 рыбка, во второй — 2, в третьей — 3, в четвертой - 4, в пятой — 5.
228. 10 — 10:5 = 8 (лет) — продолжительность жизни зайца.
229. Всего было 14 колышков.
230. Путевка была на 24 дня.
231. Это числа 16 и 6, так как 16 — 6 = 10, а 16 • 6 = 96.

232.        36 см2 — не может быть, а 24 см2 — может, тогда стороны
прямоугольника будут равны 12 см и 2 см.

233. Значение выражения равно 3537200.
234. Равенство не верно, так как 37 • 48 = 37 -40 + 37-8.

235.        Они будут на одинаковом расстоянии, так как 12-2 =
= 24 (км) — на столько велосипедист отъедет от города, 4-2 = 8
(км) — пройдет пешеход, и до города ему останется 32 — 8 = 24 (км).

236.5 • 24 = 120 (г) — весят 24 солдатика, тогда 25-й весит 123 —

-        120 = 3 (г).

237.        60 : 20 = 3 (м/сек) - скорость зайца, тогда за 1 мин он
успеет пробежать 3 • 60 = 180 (м).

238. В Москву поезд вернется в 3 ч ночи.
239. 265 12+ 11 = 3191.

240.        Пусть собака стоит 1 часть, тогда стоимость коровы — 4
части, 2 коров — 8 частей, а лошади — 16 часггей.

1)        1 + 8 + 16 = 25 (частей); 2) 200 : 25 = 8 (у.е.) - 1 часть, или
стоимость собаки; 3) 8 • 4 = 32 (у.е.) — стоит корова; 4) 32 • 4 =
= 128 (у.е.) — стоит лошадь.

Проверим: 8 + 32 • 2 + 128 = 200 (у.е.).

241.        Узнаем, на сколько роз Оля могла купить больше: 5 —

—        3 = 2, затем 140 — 100 = 40 (руб.) — стоят 2 розы, тогда одна роза стоит 40 : 2 = 20 (руб.).

242.1) 5 • 4 = 20 (м 2) - площадь первой комнаты;

2. 5 + 2 = 7 (м) — длина второй комнаты;
3. 7 • 4 = 28 (м 2) - площадь второй комнаты;
4. 28 - 20 = 8 (м 2) - стоят 80 руб.;
5. 80 : 8 = 10 (рублей) — стоит побелка 1 м 2 потолка;
6. 20 + 28 = 48 (м 2) — площадь потолков обеих комнат;

7)        10 • 48 = 480 (руб.) - заплатили за побелку потолков обеих
комнат.

243.        Это числа 35, 37, 53, 57, 73, 75. Их сумма: (35 + 75) +
+ (37 + 73) + (53 + 57) = ПО X 3 = 330.

244. 7 = 3 : 3 + 3 + 3,7 = 3 + 3 + 3 : 3, 7 = 3 + 3 : 3 + 3.
245. а) 7 м 5 см, б) 7408 ц, в) 1000 см2.
246. 1) 46 + 30 = 76 (кг) — карпов и сазанов;

2. 90 • 2 = 180 (кг) — рыбы было всего;
3. 180 — 76 = 104 (кг) — судаков и лещей;
4. 1 + 3 = 4 (части) — судаков и лещей;
5. 104:4 = 26(кг) -лещей;
6. 26 • 3 = 78 (кг) - судаков. 247.55:5 + 5 = 16.

248. Т = 0, О = 160, Ч = 30, К= 120, А = 40.

249.        Узнаем разницу между массой молотка и гири: 900 —

-        500 = 400 (г), — разделим эту массу на два пакета поровну и уравновесим на чашках весов, получим два пакета по 200 г. Продолжим дальше: 2000 — 400 = 1600 (г) — развешивание повторить 8 раз.

250.        Первый способ: Узнаем, сколько в составе всего вагонов:
20 + 7 = 27, - затем, на сколько все пассажирские вагоны длин-
нее, чем товарные: 4 • 7 = 28 (м), — найдем длину всего состава,
если бы все вагоны бьщи товарные: 217 — 28 = 189 (м). Тогда
длина товарного вагона: 189:27 = 7 (м), — а длина пассажирско-
го: 7 + 4 = 11 (м).

Второй способ: 1) 20 + 7 = 27 (вагонов) — всего в составе;

2) 20 X 4 = 80 (м) — на столько длиннее все пассажирские вагоны, чем товарные; 3) 217 + 80 = 297 (м) — длина йсего состава, если бы все вагоны были пассажирскими; 4) 297 : 27 = 11 (м) — длина пассажирского вагона; 5) 11 — 4 = 7 (м) — длина товарного вагона.

251.        Пусть X домов было, тогда 10Х - 100 = 5Х + 20, 5Х =
= 120, Х = 24 (дома).

24 • 10 = 240 (саженцев) — нужно было бы, если садить по 10, но 100 не хватит, значит: 240 - 100 = 140 (саженцев).

252.        Пусть помидоров было X, тогда огурцов X + 4 кг, извест-
но, что огурцов было больше на 456 кг, получаем уравнение: 4Х —

-        X = 456, X = 152 кг помидоров, а огурцов 152 • 4 = 608 кг. Прр-верим: 608 - 152 = 456 кг.

253.1) 5 маленьких коробол и 2 большие — 3 маленькие 2 бол^ шие коробки = 2 маленькие коробки; 2) 54 — 42 = 12 — столько карандашей в 2 маленьких коробках, 3) 12:2 = 6 — столько карандашей в 1 маленькой коробке; 4) 6 • 3 = 18 (карандашей) — в 3 маленьких коробках; 5) 42 — 18 = 24 (карандаша) — в 2 больших коробках; 6) 24:2 = 12 (карандашей) — в 1 большой коробке.

254.        Так как 15 м= 15000 мм, то акула длиннее бычка на 15000 —

-        8 = 14992 мм, и в 15000:8 = 1875 раз бычок короче акулы (15000 : : 8= 1875).

255.        Второй человек догонит первого на 8 день.

256.        Так как площадь квадрата 36 см2, значит, его сторона 6 см.
Найдем периметр этого квадрата: 6 • 4 = 24 см — такова длина про-
волоки, — узнаем сторону треугольника: 24:3 = 8 см.

257.1) 500 : 2 = 250 (саженей/мин) - скорость зайца; 2) 1300 : : 5 = 260 (саженей/мин) - скорость собаки; 3) 260 - 250 = 10 (саженей) — на столько уменьшится расстояние за минуту между зайцем и собакой; 4) 150:10 = 15 (мин) — необходимо собаке, чтобы догнать зайца.

258.        Следующее число, которое одинаково читается в обоих
направлениях, 13031. Значит, автомобиль за 2 ч проехал 13031 —
— 12921 = 110 (км), найдем его скорость 110 : 2 = 55 (км/ч).

259. В конце 3-го дня улитка достигнет высоты 6 м.
260. Лестница на 4-й этаж в 3 раза длиннее.
261. Надо взять числа 19, 6, 25. Проверим: 19 + 6 + 25 = 50.

262.        Миша до реки и обратно ехал на велосипеде 20 мин. Зна-
чит, обратно он ехал 20 : 2 = 10 (мин). Если до реки Миша шел
пешком, а обратно ехал на велосипеде, всего затратив 40 мин, то
на путь до реки пешком он затратил 40 — 10 = 30 (мин). Чтобы
пройти весь путь в оба конца пешком, мальчику понадобится 30 •
• 2 = 60 (мин), или 1 час.

263.        Надо умножить на 9: 12345679 -9= 111111111.
264.12 кур за 12 дней снесут 48 яиц.

265. Первоначально в бочонке было 6 кг меда.
266. В записи чисел от 1 до 99 цифра «5» встречается 20 раз.
267. Части равны 9, 10 и 11 м.
268. Например: (222 - 22): 2 = 100.
269. Это число 1023456789.
270. Мальчика зовут Дима.
271. За 1 мин Малыш съедает 600: 6 = 100 (г) варенья. Карлсон может съесть все варенье за 6:2 = 3 (мин). Значит, он за 1 мин съедает 600 : 3 = 200 (г) варенья. Вместе за 1 мин Малыш и Карлсон съедают 100 + 200 = 300 (г) варенья. Все варенье они вместе съедят за 600: 300 = 2 (мин).
272. Один квадрат можно составить из 9, а другой — из 16-ти квадратов.
273. 87912 : 4 = 21978. Можно подобрать делитель, используя различные однозначные числа, а можно найти его, решив уравнение 87912 : X = 21978, из которого X = 4.
274. Дедушке 102 года.
275. Слева направо сидят: пес Шарик, Дядя Федор, кот Мат-роскин и почтальон Печкин.
276. Всего можно составить 10 чисел: 1011, 1002, 2001, 3000, 1101, 1020, 2010, 1110, 1200, 2100.

277.        А = 7, Б = 4. Получился пример: 43 • 17 = 731.
278.4 раза.

279. 3 • 37 =111 (тетрадей). Каждый получил по 3 тетради, в классе 37 детей.

280.4- 12+ 18: (6 + 3) = 50.

281. Надо приписать цифру «4»: 4374: 6 = 729.
282. (55 + 5): 5 = 12.

107971584. В корзине 30 яблок.
107971585. БББ = Б • 111 = Б • 3 • 37 = 37 • 3 • Б. Отсюда ясно, что А = = З.Б = 7.
107971586. Чтобы часы снова показывали точное время, необходимо, чтобы они убежали вперед на 12 ч. 12 ч = 60 мин • 12 = = 720 мин, т.е. понадобится 720 : 3 = 240 суток.
107971587. Прямоугольник со сторонами из 1 и 7 палочек имеет площадь 7 дм2.
107971588. Солдат ответил, что он придет на то же самое место. Дело в том, что ведьма указала путь вдоль сторон квадрата.
107971589. Между числами 3 и 7 находятся числа 4, 5, 6. Число всех ударов должно делиться на 3.. Значит, Добрыня Никитич нанес 5 ударов. Всех ударов палицей по великанам было: 3 + 7 + + 5 = 15. Следовательно, всего быдо 15:3 = 5 Свёликанов).
107971590. В стае 36 гусей.
107971591. Из надписи на синей коробочке следует, что в зеленой коробочке что-то находится. Это не змея, так как надпись на зеленой коробочке не верна. Остается принять, что там лежит золотой ключик.
107971592. Моська двигалась в 10 раз быстрее Слона. Значит, она за это время пробежала в 10 раз больше Слона, т. е. 1 • 10 = 10 (км).
107971593. Шесть вариантов.
107971594. Лисе досталось 127 лещей. Для решения достаточно записать выражение: 1 + 2 + 4 + 8+ 16 + 32 + 64.
107971595. Старику Хоттабычу 8942 года.
107971596. Когда кум Тыква окончил строить домик, ему было 60 лет. Решение ясно из числового выражения: 15 + 18 + (118 —18): 4 + 2.

296.43 - 10 = 33 (зайца) — спасенных с острова и снятых с пней; 33 — это 21 и 12, а так как 21>12, то с острова был спасен 21 заяц.

297. Кенгуру за 1 мин преодолеет расстояние 10 - 70 = 700 (м). Врунгель за это время пробежит лишь расстояние 10 • 60 = = 600 (м). 600 м < 700 м, значит, капитан Врунгель не догонит кенгуру.
298. Скорость Маленького Мука 30 : 6 = 5 (км/мин), а скорохода — 30 : 10 = 3 (км/мин). Когда соревнующиеся начали двигаться, то Маленький Мук начал обгонять скорохода на 5 — 3 = 2 (км/мин). Следовательно, Маленький Мук обгонит скорохода через 30 : 2 = 15 (мин).
299. Мальчик сделал 14 удачных бросков в цель «10» (набрав 140 очков), 8 — в цель «20» (набрав 160 очков), 2 — в цель «50» (набрав 100 очков) и 1 бросок — в цель «100» (100 очков). Итак, всего: 140 + 160 + 100 + 100 = 500 очков.

300.        Так как сумма, оставленная в наследство, соответствует
времени, которое прослужил каждый из слуг, то совершенно ясно,
что управляющий получил 1 долю, горничная — 3, а кухарка — 6;
всего 10 долей. Каждая доля равна 1/10 от 700000 руб., или 70000
руб. — эти деньги и достались по завещанию управляющему, гор-
ничной - 210000 руб., а кухарке - 420000.

301.        Это были дед, отец и внук.
302.10 промежутков.

303. Получается, что 1 курица несет 2/3 яйца ежедневно, значит, 6 куриц снесут за день 4 штуки, а за 6 дней — 24 яйца. 304.100 + 25 - 45 + 20 = 100 ящиков.

305. Сыну — 15, а отцу — 45 лет.
306. У Ромы было 7 яблок.
307. У отца 2 сына.

308.1) 600:6 = 100 (г/мин) - съедает Гриша;2)6:2 = 3 (мин) - за это время может съесть Кирилл; 3) 600:3 = 200 (г/мин) — съедает Кирилл; 4) 600 : (100 + 200) = 2 (мин) - они оба будут есть 600 г мороженого.

309.        15-(35 + 5): 4 = 5.

310. Один человек пожмет руки семи друзьям, второй — шести, третий — пяти и т.д. Следовательно, они сделают: 7 + 6 + 5 + 4 + + 3 + 2 + 1 = 28 (рукопожатий).
311. (1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 10 + 11 + 12) • 2 = 156 (ударов). Умножаем сумму на 2, так как в сутках 2 раза по 12 часов.

312. 55 целых 5/5 = 56.
313. 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8-9 = 100.

314.        Мама весит 60 кг, старшая дочка — 50, а младшая — 30.
315.21м.

316.        Миллион секунд — это 11 дней 13 ч 46 мин и 40 сек. Зна-
чит, Максим поставил новую батарейку больше недели назад.

317.        Маме 25 лет, а дочке 3 года.

318. Портной отрежет последний кусок сукна по истечении 7-годня.
319. Из 5-ти имеющихся булочек 3 разрежем пополам, получим 6 равных кусков, каждый из которых отдадим девочкам. Затем 2 оставшиеся булки разрежем каждую на 3 равные части и получим опять 6 равных кусков, отдадим их девочкам. Таким образом, ни одной булочки не пришлось резать на 6 частей.

320. а) 42, 18, 54, 66; б) 20, 60, 100.
321. Мина; ива.

322.        Обед стоил 223 руб. 10 коп.
323.10 треугольников.

РУССКИЙ язык

1.        Подчеркни слова, в которых только твердые согласные
звуки:

Мальца, лужицы, пальцы, подъезд, таблица, оркестр.

2.        Найди и подчеркни существительные мужского рода:
Кофе, мороженое, повидло, метель, буран, теплынь, кино,

тюль, такси, огонь, пюре.

3.        Замени выражения одним глаголом.
Клевать носом —...

Зарубить на носу — ... Чесать языком — ... Дать стрекача — ... Ломать голову —....

4.        Путем перестановки букв в каждой паре слов составь третье
слово — имя существительное. Необходимо использовать все буквы.

лик + пена = иск + том = кожа + ворон =

5.        Вставь в стихотворение подходящие по смыслу предлоги,

Я ... утра... лесу гуляю, ... росы я весь промок. Но зато теперь я знаю ... березку и ... мох, ... малину, ежевику, ... ежа и... ежиху, ... которой... ежат Все иголочки дрожат.

6.        Запиши синонимы, состоящие из такого же количества букв,
что и соответствующие слова:

лес —... горе —... мороз —... сообщение —... невиданный —...

7.        Выбери и отметь знаком «+» предложения с однородными
членами:

а)        В кабинете у доктора по-прежнему жили ежики, зайцы и
белки.

б)        Закружились снежные хлопья, понеслись по земле белые
вихри.

в)        Мама засмеялась, наклонилась ко мне й поцеловала.

г)        Ветер весело шумит, судно весело бежит.

8.        Составь предложения со словом «озеро» так, чтобы в одном
предложении это слово было в именительном падеже, а в другом—
в дательном.

9.        Исправь, где необходимо, ошибки в знаках препинания.

а)        Кот переплыл реку, и выбрался на берег.

б)        Без рук без топоренка построена избенка.

в)        Человек сидел у окошка и смотрел во двор.

г)        Дождик вымочит а солнце высушит.

10.        Подбери синонимы к словам.

Работа, громкий, дремучий (лес), печаль, кричать.

11.        Поставь знак ударения в словах.

Магазин, призывник, ненавидеть, инструмент, щавель, цемент, одобрить, положить, свекла.

12.        Вставь подходящие по смыслу предлоги.

Вернулся... школы,... завода,... Крыма,... Москвы,... экскурсии, ... санатория,... курорта.

13.        Запиши данные слова в родительном падеже множествен-
ного числа.

Носок, туфля, чулок, яблоня, весло, апельсин, капля, знамя, ботинок, шляпа.

14.        Распредели имена существительные по родам.
Мозоль, какао, фланель, толь, шоссе, полынь, туннель, повид-
ло, ферзь, тюль.

15.        Вставь нужную букву в начале слова.

(С, з)дание, (с, з)жать, (с, з)давать, (с, з)делать, (с, з)десь, (с, з)гиб, (с, з)депший, (с, з)бить, (с, з)говориться, (с, з)беречь.

16.        Замени данные словосочетания одним словом-синонимом.
Очень тихий разговор —плод дуба —водитель автомоби-
ля —....

17.        Образуй множественное число отданных имен существи-
тельных.

Профессор, пастбище, доктор, сторож, инженер, трактор, слесарь, стакан, полотенце.

18.        Запиши глаголы в 3 лице множественного числа.
Строить, бороться, сеять, гонять, таять, хотеть, увидеть, бе-
жать, вытерпеть.

19.        Составь словосочетания «прилагательное + существитель-
ное» с данными словами.

... кофе,... сирень,... шампунь,... простыня,... кенгуру,... Сочи, ... эскимо,... такси.

20.        Вставь пропущенные буквы в словах.

Б...т...рея, ко...екция, ж...ри, в...рмишель, ш...колад, в...н...грет.

21.        Замени данные словосочетания близким по значению гла-
голом.

а)        Задирать нос —...

б)        £ить баклуши —...

в)        Считать ворон — ....

22.        В каждой группе слов найди «лишнее», подчеркни его.

а)        Молоко, бревно, пальто, число, весло.

б)        Клевета, забота, весна, победа, истийа:

в)        Звук, жест, долг, глаз, рукав.

г)        Они, мы, сани, вы, ты.

д)        Олень, прорубь, рояль, щавель, шампунь.

23. Разбери по составу слова. Забежал, розочка, синеватый.
24. Запиши пословицы, в которых встречается слово «семь».

25.        Запиши три слова, в которых букв больше, чем звуков, и
три слова, где звуков больше, чем букв.

26. Выпиши все словосочетания из предложения.        , Налесной опушке мы сразу увидели спелые ягоды земляники.
27. Подбери антонимы к словам.

Мягкий —    натуральный —    снаружи — ....

28.        Запиши данные имена существительные в предложном па-
деже, используя нужный, предлог (о, об).

Армия, елка, юбилей, игра, улица, облако.

29.        Перепиши, заключая, где надо, в кавычки собственные
имена существительные:

Книга Сын полка        Рассказ Чук и Гек

Кинофильм Семеро смелых       Река Волга
Собака Отважная        Город Самара

Семья Беликовых        Газета Известия

30.        Вставь пропущенные буквы, раскрой скобки.
(Н...)кому (н...)писать; (н...)где разместить; (н...)куда (наез-
дить; (н...)кому рассказать; (н...)кого (н...Опрашивать.

31.        Запиши слова, вставляя пропущенные буквы (где это не-
обходимо).

Серь?езный, раз?езд, об?явление, без?ответственный, с?язвить, трех?этажный.

32. Выпиши словосочетания, где глагол употреблен в переносном значении. Играть мячом, обливаться слезами, водить за нос, мышь пищит, подает надежды, сердце шепчет, подает пальто, проглотил язык, солнце светит.
33. Однажды Незнайка составил 12 слов из слова «команда». Какие из них он включил в список неправильно?

Ком, дама, мак, карман, дамка, ад, мандат, дно, ода, мода, дан, анаконда.

34.        Напиши глаголы, противоположные по значению.
Помогать — ...        Ненавидеть — ...
Говорить — ...                 Смеяться —...

Надеть — ...        Падать —...

Рисовать — ...        Радоваться —...

35.        От данных существительных образуй глаголы.
Звон—..., звук—     зелень—..., блеск—свет—..., корм—...,

крик—..., рассказ—....

36.        Прочитай. Спиши предложения в порядке усиления дви-
жения от самого медленного до самого быстрого. Подчеркни гла-
голы.

Путник шагает. Лошадь бежит. Черепаха ползет. Машина едет. Поезд мчится.

37. Подбери слова, близкие по смыслу (синонимы). Худой—бросать—воин—опрятный—....
38. Вставь подходящие по смыслу предлоги.

Покатился... огород, Докатился... ворот, Подкатился... ворота, Добежал... поворота, Там попал... колесо, Лопнул,

хлопнул —

вот и все!

39.        Составь и запиши из данных слов предложение. Подчерк-
ни в словах мягкие согласные. Раздели слова на слоги.

Парк, от, дома, нашего, недалеко, прекрасный.

40. Прочитай слова. Подчеркни те, которые нельзя переносить. Чайка, Оля, классный, стол, мальчик, лес, семья, герб.
41. Придумай клички животным.

Собака —    корова —    кошка —    конь —    попугай — воробей —....

42.        Прочитай текст. Поставь нужные знаки в конце предложе-
ний. Исправь ошибки. Подчеркни глаголы.

Бабушка.

Мою бабушку зовут вера Петровна она живет в москве на улице русакова. Я часто бываю у Бабушки мы любим ходить в Парк Сокольники.

43.        Напиши по два прилагательных, подходящих по смыслу
существительным.

Хлеб        ,        .

Ландыш        ,        .

Речка        _,        .

Метро п        ,        1.

44.        Спиши слова, вставь пропущенные буквы.
Пластилиновый, кр...хмал, ст...дион, расследовать, ...дешний,

к...рнавал, и...кромсать, ш...пот, с.едобный, об...ед...ниться, яро-с.ный, р...зетка, ситуация, дог...равпшй, овация; пр...творщик, обер...ка.

45.        Найди слова с приставкой «у-».

Умолять, умалишенный, умеренный, уникальный, уныние, урожайность.

46.        Укажи слова с приставкой «про-».

Просьба, профессионал, протезирование, проталина, прохладительный, просторно.

47.        В каких словах есть суффикс «-няк-».

Особняк, бедняк, сквозняк, горняк, сорняк, синяк.        t

48.        Найди слова без суффикса «-ист-»

Лучистый, ветвистый, чистый, мглистый, искристый, завистливый.

49.        У К. И. Чуковского есть замечательная книга — «От двух до
пяти». В ней собраны увлекательные рассказы и истории о речи
маленьких детей. Ознакомься с некоторыми из них, укажи ошиб-
ки, запиши правильный вариант.

• Стрелка на часах ходнула разок.
• Ой, как больнуло живот!
• Я только немножко откуснул от пирожка.
• Какое червячное яблоко!
• Какой песок песучий!
• Зубовный врач.
• Пугательные глазки.
• Смотри, какая жукашечка ползет!
• Лес заблудительный.

50.        Какие изданных слов рифмуются со словом ПАЛКА? (При-
думай любое двустишие или четверостишие с этими словами.)

Полька, селедка, полка, скалка, валко.

51.        Произведи словообразовательный анализ следующих слов.
Бездорожье, ошейник, подкожный, побережье, пододеяльник,

довоенный, внеконкурсный, придорожный, подснежник, закулисный, бездумный, межсезонье, бессовестный, бесконечный, бесцельный, привокзальный, поветрие, бесформенный.

52.        Два класса объединили в один. Что произошло?
Сливание. Слитие. Слияние. Сливка. Слив.

53.        Вспомни правила орфографии и пунктуации. Спиши текст,
исправляя ошибки.

Дед Осенник

В темном лесу живет дед Осенник. Он спит на сухой л...стве и ч...ткопр...слушивается к пению птиц. Как только услышит грус... -ную песню журавлей — курлы-курлы, поднимается и говорит

Пришло мое время. Ул...тают в теплый край журавли.

Выходит из лесу дед Осенник, седой в сером плаще. Где пройдет там листья желтеют и падают на землю. Выходит на опушку садит...ся пр...сл...няется к дубу и тихо-тихо что-то поет. Это не песня а осенний ветер. Когда он поет его борода р...стет развевается по ветру. Вот она уже пр...т...нулась на лугу. Стал серым луг.

Осенний туман говорят люди.

Им и невдомек что это борода деда Осенника.

(В.А. Сухомлинский)

54.        В песне А. Дулова «Поселок дачный» есть строчки:

К чему скитаться розно? Обнимемся в пути. Теперь еще не поздно На палубу взойти. Что означает слово «розно»? (По морям, подолгу, поодиночке, понемногу, по заграницам.)

55. Сколько орфографических ошибок сделал Вовочка в предложении? Циган купил красофки?
56. В русском языке есть два разных глагола «жать». Значение одного из них — «давить». Найди в списке ответов значение второго глагола.

Полоть сорняки; вести трактор; срезать стебли злаков; сеять.

57.        Какие варианты из перечисленных можно поставить вмес-
то многоточия в данной фразе.

Результаты моих первых работ быличем сейчас. Слабее, более слабее, слабже, более слабыми.

58.        Исключи слово, которое означает не такой вид раститель-
ности, как остальные слова из списка.

Джунгли, ельник, бор, луг, дубрава.

59.        Владелец киоска задумался, как подписать этикетку к Orbit.
Помоги ему выбрать верный вариант:

Жевачка, жувачка, живачка, жвачка, жывачка.

60.        Строчка из известной песенки «Жил-был у бабушки серень-
кий козлик» в зашифрованном виде выглядит так: «Шыр-пир ю
ияпюжгы зэлэмъгый гесрыт». А как с помощью этого же шифра
тписать «Крокодил Гена»?

Клекотыр Гэмя; Глепетыр Кэня; Клекетыр Гэмя; Глегедыр Кэмя; Глегетыр Кэмя.

61. Очи, бигуди, жалюзи, усы, санки, лыжи, коньки, каникулы. У каких из существительных нет формы единственного числа?
62. Какие из данных слов обозначают группу людей? Толпа, гурьба, стадо, орава, стая, куча?

63.        Найди ошибки в образовании слов, запипйгверный вари-
ант.

а)        В соревновании участвовали ученики обоих школ.

б)        Скоро зажгется фонарь и осветит улицу.

в)        Внимательно слушав учителя, он все усваивал.

64.        Какие из данных слов по смыслу существенно отличаются
от остальных?

Буран, ураган, вьюга, метель, пурга.

65.        В каких словах на месте пропуска пишется «е»?
В...сеть, на в...су, зав...сать, занав...с, в...сячий.

66.        Какие из данных слов происходят от того же корня, что и
оюво «стол»?

Столовая, столица, столяр, столько, столешница, столетник, 11 рсстол, застолье.

67.        Как начинается поговорка:«... видит из далека»?
Моряк моряка, рыбак рыбака, рыбак моряка, свояк свояка,

•I у рак дурака,

68.        Дополни фразу: «они друг с другом...» .

На равной ноге, на короткой ноге, на близкой ноге, на одной ноге, на двух ногах.

69.        В русском языке некоторые имена и понятия неразрывно
снизаны: скажешь имя Трифон — и тут же вспомнится Тришкин
кафтан. Вот четыре имени: Кузьма, Макар, Сидор, Демьян. Ка-
кое из перечисленных ниже слов не связано в фольклоре ни с од-
пимизних?

Мать, сын, коза, телята, уха?

70.        Вот 5 несклоняемых существительных: кофе, шимпанзе,
кашне, какаду, пальто. Какие из них можно употребить вместо
мIюготочия в словосочетании «черный...^.?

71.        Какие из перечисленных слов происходят от названий час -
тей человеческого тела?

Подножка, подушка, подзатыльник, подворотня, поручение, намордник, на запятках, наручники, лапник, прохвост.

72.        Какое слово надо подставить вместо многоточия во фразу?
Нас не устраивает уровень двухсторонних отношений наших

стран, мы сделаем все для его...?

Активизации, усиления, укрепления, улучшения, повышения.

73.        Сколько общих звуков в словах «серп» и «перс»?

74.        Укажи все сочетания слов, составленные неправильно.
Исправь ошибки.

Пара носок, без чулок, нет солдат, пять помидор, группа гру-зинов.

75.        В песне Вадима Егорова «Облака» есть строчки:

Над землей бушуют травы, Облака плывут, как павы. Здесь павы — это: а) корабли; б) самолеты; в) лодочки; г) птицы; д) бревна?

76.        Как можно сказать про зайца, который мчится очень быс-
тро?

Сломя голову, так, что за ушами трещит, свернув шею, во весь опор, без задних ног, как угорелый.

77. Учитель спросил, где было Бородинское сражение. Петя сказал: «Под Бородиным». Вася: «Под Бородином». Коля: «Под селом Бородино». Миша: «Под селом Бородиным». Кто из ребят построил фразу правильно?
78. У вас с другом испортились отношения. Какими словами можно описать их после этого печального события?

Натянутые, напряженные, надутые, наплевательские, нахмуренные, между нами черная кошка пробежала?

79.        Какие из перечисленных названий обуви русские по про-
исхождению:

Босоножки, бутсы, сандалии, ботинки, чешки, валенки.

80. Какое слово образовано не так, как остальные? Лоботряс, сердцеед, зубоскал, лизоблюд, людоед
81. Как правильно сказать?

Надеть оба туфля, надеть обе туфли, одеть оба туфля, одеть обе туфли.

82.        Иногда одна буква меняет смысл всего предложения. Что
же случилось с этими поговорками? Они стали просто смешны-
ми! А какие они на самом деле?

Отольются кошке Мишкины слезки.

Всякому хвощу свое время. Город не тетка. Пуганая ворона куска боится. Лес рубят — кепки летят. Моя дата с краю. Икра стоит свеч. Проще жареной репы. Все пороги ведут в Рим. Своя ноша не тонет.

83.        Составь из данных слов пословицу, поговорку или крыла-
тое выражение.

Глаз, бревно, соринка, замечать, видеть, чужой, свой.
Терпеть, быть, казак, атаман.
Смотреть, конь, дареный, зубы.        { ~

Вить, быть, конец, веревочка, сколько.

84.        Вспомни всю поговорку по ее началу.
Соловья баснями...

Всяк кулик... Пуганая ворона... Слово не воробей... Цыплят по осени...

85.        Ответь на вопрос пословицей или поговоркой.

Кем будет казак, если будет терпеть?        ,

Когда считают цыплят? Чего не утаишь в мешке? Когда приходит аппетит? Что любят деньги?

Что надо сделать, когда назвался груздем? Чем клин вышибают?

Какой праздник для кота однажды оканчивается?

86.        Спиши предложение, вставь пропущенные буквы и знаки
препинания.

В ог...роде растут замеч...тельные м...рковь к...пуста и картофель.

87.        Поставь ударение в словах.

Цепочка, искра, щавель, клеить, километр, алфавит, документ, портфель, добыча, столяр.

88.        Напиши слова правильно.

Потрет, центер, транвай, конфорт, колидор, коклета.

89.        В каком слове совпадает количество звуков и букв? Под-
черкни его.

Прелестный, семь, веет, ель, рак.

90.        Выдели главные члены предложения и определи части речи.
Укажи падеж имен существительных.

Дети с увлечением слушали рассказ старого охотника.

91.        Соедини слова левого и правого столбика так, чтобы полу-
чились новые слова.

Сено        Овод

Стол        Ежи

Зал        Ода

Газ        Вал

Гриб        Очки

Хор Бор

Он Яр

92. Разбери слова по составу. Остриженный, выносливость, заиграло, зелень.
93. Найди лишнюю пару слов и подчеркни ее.

Робкий — смелый; темный — светлый; широкий — узкий; глубокий — мелкий; громкий — сильный; умный — глупый.

94.        К данным глаголам подбери синонимы.
Блестит —    мыслит —бранит —рыдает —....

95.        Составь пословицу из слов, причем бери из них столько
букв, сколько указано в скобках.

Уха (1), капуста (2), фара (2), халат (2), глагол (3), коза (2), велосипед (3), веник (2), имя (1).

96.        Спиши предложение, укажи части речи.

В саду с ветки на ветку перепрыгивает шустрая птичка.

97. Разбери слова по составу. Наносят, фруктовых, гудков.
98. Подчеркни орфограммы в словах. Вред, плоды, на дереве.
99. Какие слова в каждой группе лишние? Подчеркни их. Сорняк Голубка        Поле

Соринка Голубятня        Полевой

Сорвал Голубь        Полочка

Насорил Голыш (камень)        Полянка

100.        Запиши слова по группам: а) слова, родственные слову
«нос», б) слова, родственные слову «носить».

Поднос, носорог, носилки, носик, утконос, носильщик, переносица, носитель, вынос, носатый.

101.        Запиши имена существительные в нужной форме.
Темная (ночи), острый (ножи), ароматный (ландыши), малень-
кая (мыши), теплая (печи), светлый (лучи).

102.        Выдели окончания в словах. Укажи их род и склонение.

Армия, муравей, здание.

103.        Поставь в словах ударение.

Поняла, квартал, каталог, звонит, торты, красивее, процент, статуя, пальцами, туфлями, баловать, ножницами.

104.        К данным существительным подбери прилагательные.
Рояль, шампунь, тюль, фамилия, пюре, картофель.

105.        Замени данные фразеологические обороты словами-си-
нонимами.

Семи пядей во лбу — ...

Совать нос — ...

Как снег на голову — ...

Без сучка, без задоринки — ...

Кот наплакал — ....

106.        Выпиши слова, в которых есщ> тоДько мягкие согласные.
Семья, билет, теперь, кольцо, пять, время.

107/Объясни значения слов. Составь с ними предложения. Съезд, прошмыгнуть.

108. Прочитай загадки, вставь пропущенные буквы. Запиши

отгадки.

а) Через поле и л...сок Подается г.. л...сок, Он б...жит по пр...в...дам Скажешь здесь, А слышно там.

б) В Полотняной стране, По реке Простыне Плывет парохо...

То наза..., то впере..., А за ним такая гла...ь, Что и зыби не видать.

109.        Запиши предложения, выбирая из скобок нужную форму
существительного. Вместо точек вставь, где надо, пропущенные
буквы.

а)        Дети охотно едят блины с (повидлом, повидлой).

б)        В поселке все дома покрыты (толыо, толем).

в)        Щенок утащил дедушкин... (туфлю, туфель), и мы дол-
го искали (ее, его).

г)        (Яблок, яблоко) оказал... очень вкусн....

110.        Какие предлоги употребляются с существительными в тво-
рительном падеже?

а)        о, об, на        в) к, по        д) за, про

б)        над, под, перед    г) от, до, из

111.        В каких словах надо вставить мягкий знак?

Товарищ (?), камыш (?), лещ (9), молодеж (?), ландыш (?), мыш (?),ноч(?),луч(?).

112.        Найди предложения, в которых есть существительные 3-
юсклонения.

Крепость была неприступной. Большое озеро находилось за лесом. На столе лежат книжки и тетрадки. В реке плавал окунь. Тетрадь не подписана. Трудно жить без помощи друзей.

113.        В каких словосочетаниях существительные находятся в ви-
нительном падеже?

Читает книгу; висит на стене; рисует карандашом; рассказал о поездке; повесил на стену; вылетел в окно.

114.        Выбери существительные, которые в именительном паде-
же множественного числа имеют окончания «а» или «я»:

Глаз, верблюд, море, велосипед, волчонок, носорог.

115.        Вставь пропущенные буквы («а» или «о»).
Над озер...м пр...летели утки.

Из-за туч выглянуло солнышк.... Мама ушла в м...газин за к...нфет...ми. Андрей переписывается с Михаил.. .м. Перед школ...й — сад.

116.        Выбери существительные, которые в родительном паде-
же множественного числа имеют окончание «-ов».

Заяц, арбуз, слово, какао, холод, мандарин.

117.        Е или И? Отметь предложения, где в именах существи-
тельных пишется безударное окончание «е».

Туристы жили в палатк.... Больной лежит в кроват.... Дома нет карамел.... Прохожий остановился у калитк.... Кто изображен на этом портрет.... Отец сидит в кресл....

118.        Проспрягай глаголы, выдели окончания.
Писать, чинить.

119.        В одной из сказок АС. Пушкина есть такая строка: «Да
понадеялся он на русский авось».

Какой частью речи является в данном случае слово «авось»? Какай частью речи оно является чаще всего в текстах?

120.        Прочитай транскрипцию, запиши слова, обозначь части
речи.

[с*иводчн'и], [ацв'итат ], [аб*й*ивл*эн'ий'э].

121.        Сколько звуков [о] ты слышишь в отрывке из стихотворе-
ния С. Есенина? Подчеркни буквы, на месте которых ты слышишь
звук [о].

Тенькает синица Меж лесных кудрей, Темным елям снится

Гомон карасей. По лугу со скрипом Тянется обоз — Суковатой липой Пахнет от колес.

122.        Определи части речи.

Чтение, столовая, ах, печь, охать, тишь, лисий (хвост), Колин.

123.        Опиши данную ситуацию с точки зрения одного из ее уча-
стников.

Пустыня*Жарко. Вдали виден родник, окруженный пальмами ....

124.        Запиши слово, в котором приставка такая, как в слове
«испечь», корень такой, как в слове «толкать», суффиксы те же,
что в словах «малиновый» и «зарыватэ», а окончание, как в слове
«фантазирует».

125/Шарада. Какое слово задумали?

Первая буква есть в слове «сурок», Но нет этой буквы в слове «урок». А дальше подумай, и краткое слово Средь умных ребят ты найдешь у любого. Две буквы у «мамы» найди без смущенья, И в целом получишь — итог от сложенья.

126.        В каком падеже личное местоимение «мы» состоит из двух /
предлогов?

127.        Закончи крылатые выражения, взятые из сказок.
Поди туда — не знаю куда,....

Скоро сказка сказывается,.... Это все присказка,....

128.        Что это?

Он в голове у легкомысленного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез; на него бросают слова и деньги, кто их не ценит.

129.        Запиши слово, в котором корень тот же, что и в слове «бе-
зумный», суффикс взяли из слова «голова», приставку — из слова
«разведчик», окончание — из слова «сирень».

130.        Разбери по составу слова.
Салфеточка, вазочка, ласточка.

131.        В каких сказочных словах нужно (по правилам русской
орфографии) поставить мягкий знак после шипящего? Перепи-
ши словосочетания, поставив меткий знак, где это неободимо.

Пяшлая куж... Бурявый пуполош...

Мяувая дуч...

132.        Спиши, йодчеркни члены предложения, обозначь части
речи.

Высокий гребень крышы осветил таинственный пар.

133. Выпиши пару слов, которая не является словосочетанием. Крикливые галки, галки проснулись, проснулись на березах.
134. Выпиши слова с мягкими согласными звуками.

Цирк, луч, маяк, машина, чайка, лужица, сможешь, сцена, шелк, юнга, лошадь.

135.        Злой волшебник перепутал звуки и буквы в словах. Наве-
ди порядок, запиши слова правильно.

Агарот, райа, йула, марос, дуп.

136.        Сколько звуков [п] в предложении?
На поляне стоял дуб в два обхвата.

137.        Учительница попросила детей придумать слово, в кото-
ром 3 буквы и 3 звука. Первая буква Р, вторая буква — гласная, а
третья — согласная, обозначающая глухой, твердый звук. В классе
было пять групп детей, каждая из которых придумала свое слово.

1. группа — «рак»        4 группа — «русь»
2. группа - «род»        5 группа - «рябь».
3. группа — «рот»

Кто правильно выполнил задание?

138.        Как-то 8 букв собрались вместе и решили составить сло-
во. Они долго менялись местами, и, наконец, это слово получи-
лось, только читалось оно справа налево.

Разместились буквы так: Буквы Е и С стояли после буквы К. Буква Е стояла перед буквой Т через одну. Буква О стояла перед буквой К, но после 3. Буква С стояла после буквы Р через одну. Буква Р стояла рядом с буквой Т, но перед С. Буква 3 стояла между буквами А и Е. Что за слово получилось?

139.        Определи, что общего у данных слов, по какому(им) при-
знакам) можно разделить их на две группы?

Оно, лакал, или, Сорос, дед, как, шалаш.

140.        В каждом языке есть слова-иностранцы, которые народ
заимствовал из других языков. В русском языке также имеется
немало заимствованных слов. Например, слова «массаж»,
«жюри» пришли в русский язык из французского языка; «джен-
тельмен», «футбол» — из английского; «штурм», «штамп» — из
немецкого.

Определи, из каких языков, названных выше, пришли в рус-гкий язык данные слова. Назови имеющиеся в данных словах признаки, характерные для каждого из названных языков.

Кафе, паштет, волейбол, пюре, жалюзи, штраф, спортсмен, гараж, бейсбол, коттедж, пейзаж, штрих, джаз.

141.        Какие из приведенных слов являются однокоренными со
словом «вода»?

Водить, водяной, завод, водичка, водный.

142.        Найди слова с одинаковыми приставками.
Отмерять,<отравить, отвар, отчизна, отец.

143.        Слово «сковорода» рассыпалось на буквы. Из этих букв
сложили два других слова так, что неиспользованных букв не ос-
талось. Какими могли быть эти слова?

Сок + борода; совок + орда; сова + город; дррва коса; воск + колода.

144.        Как называется короткая смешная история?

а)        онегдот        в) анигдот

б)        анекдот .      г)анигдод

145.        Вспомни родственные слова и определи, из скольких ло-
шадей состояла упряжка, которую римляне называли «квадри-
гой».

Из трех, из четырех, из пяти, из шести, из семи.

146.        Найди слова с суффиксом «-ник».
Ключик, стульчик, мячик, перчик, карманчик.

147.        Какие из перечисленных слов сочетаются и со словом «ма-
ленькая», и со словом «маленькая»?

Грязнуля, зануда, плакса, тупица, красавица?

148.        Найди синоним устойчивого словосочетания «попасть
впросак».

Сесть в калошу, отбиться от рук, заблудиться в трех соснах, повесить нос, уйти в свою скорлупу.

149.        Какое из пяти перечисленных слов по смыслу лишнее?
Почему?

Шведка, болгарка, итальянка, японка, корейка.

150.        Какие слова из данного списка можно считать и именем
существительным, и глаголом?

Шила, мыла, выла, дела, жили, были, рыли, жил.

151.        Образуй форму 1-го лица единственного числа от глагола
«убедить».

а)        убедю        г) убеждаю

б)        убежду        д) форма не образуется

в)        убежу.

152. Попробуй читать звуки, из которых состоят слова «лен», «сад», «луг», «люк», «альт» в обратном порядке. Сколько новых слов получится?
153. Сколько существительных женского рода представлено в списке?

Туфли, ботинки, овации, тюль, вуаль, рояль.

154. Сколькими способами можно в ряду букв «поднимитепе-рья» расставить пробелы (не вставляя никаких знаков препинания), чтобы получилась фраза? Запиши все варианты.
155. Какое слово можно составить из тех же букв, что и слово «ромашка» (каждую букву можно использовать столько раз, сколь-ко она встречается в данном слове)?

Мошкара, кармашек, кошмар, гармошка, морошка. .- 156. В каких из следующих слов пропущена буква «эк»? Варе...ка, коври...ка, деревя...ка, костя...ка?

157.        В каких из перечисленных ниже глаголах можно по-раз-
ному поставить ударение?

Вычитать, прочитать, рассыпать, выкупать, искупать, вырезать, отрезать?

158.        Прочитай слова. В каких из них буква «е» не смягчает пре-
дыдущий согласный?

Фанера, постель, пастель, кофе, кафе, купе.

159.        Из пяти приведенных ниже слов только одно имеет един-
ственное значение, а каждое из остальных употребляется по край-
ней мере в двух разных смыслах. Какое слово имеет единственное
значение?

Полька, Олька, финка, француженка, голландка, чешка.

160. Ученику дали задание написать слова, которые читаются одинаково слева направо и справа налево. Он выполнил это задание так: «тот», «дед», «шалаш». Правильно ли выполнено задание?
161. Сколько звуков [ш] в стихотворении? Зачем их столько понадобилось автору?

Пешком шагали мышки по узенькой дорожке, От деревушки Пешки до деревушки Ложки. А в деревушке Ложки у них устали ножки. Обратно в Пешки мышки приехали на кошке. И пели до порожка, и щелкали орешки — От деревушки Ложки до деревушки Пешки. Пешком идти не близко, когда идешь обратно, А на пушистой киске и мягко, и приятно. Если кошке по пути — отчего не подвезти?!

(В. Приходько)

162. Как можно превратить слово «мел» в мелкое место, «угол» — в топливо, «шест» — в число?
163. В названиях каких месяцев в русском языке произносятся мягкие звуки [р* ] и [н']?
164. Определи, какое третье слово является лишним в каждой строчке?

Конечно, нарочно, игрушечный

Что, чтобы, нечто.

Чувство, баловство, да здравствует.

Безмолвствовать, сочувствие, нравственный. -

165.        Найди слова, в которых находятся радом два гласных звука.
Театр, какао, сиять, союз, струя, боец, шпион, дуэт, оазис,

пианино, каучук?

166.        Сколько букв «о» в данном предложении? А сколько зву-
ков [о]? Объясни, куда они подевались?

Звонят во все колокола.

167.        Найди загаданный звук.

Я — в озерах, и реках, но в воде меня нет. Я — в арбузах и огурцах, но в дыне меня нет.

168. Игорь написал на доске прописью «Сто сорок и сто сорок будет двести сорок». Допустил ли ор в вычитании ошибку?
169. Из звуков, входящих в слово «палитра» ученик составил слова: «пар», «лапа», «трап», «лира», «пир», «тир», «тара». Найди ✓ среди этих слов слова со звуками, которых нет в слове «палитра».
170. Найди в стихотворении слова, которые неправильно упот- -. реблены без частицы «не».

Побывал я однажды в стране, Где исчезла частица НЕ. Посмотрел я вокруг с доумением: Что за лепое положение! Но кругом было тихо-тихо, И во всем была разбериха, И на взрачной клумбе у будки Голубые цвели забудки. И погода стояла настная, И гуляла собака счастная И, виляя хвостом, уклюже Пробегала пролазные лужи. Мне навстречу без всякого страха Шел умытый, причесанный ряха, А за ряхой по травке свежей Шли суразный дотепа и вежа.

А из школы, взявшись за ручки, Чинным шагом вышли доучки. И навстречу всем утром рано Улыбалась царевна Смеяна. Очень жаль, что только во сне Есть страна без частицы НЕ.

(Пример СМ. Бондаренко)

171.        Встречались ли вам слова, в которых три одинаковые бук-
вы находятся подряд? Возможно ли это в русском языке?

172.        Поставь слова во множественное число.

Человек —лист (бумаги) —лист (дерева); зуб (волка) —...; зуб (пилы) — ....

173.        Подбери к данным словам созвучные им (рифмующие-
ся). Сочини четверостишие, используя любые получившиеся
рифмы.

Биться — ...; граница — ...; дрозд — ...; гвозди — ...; помог — ...; красив — ...; смех — ....

174.        Из букв каждой пары слов составь название животного:
Лик + рок =

Поле + дар = Шаль + до = Лов + буй =

175.        Из стиохтворения «исчезли» некоторые слова на букву А.
Догадайся, какие это слова, и вставь их в текст.

        выпал жаркий-жаркий.

Ах, как душно в зоопарке!

        пропал у пони,

         вянут на газоне,

А мартышка не страдает —
        уплетает.

176.        Из букв каждой тройки слов составь название гриба.
Диво + пони + сок =

Воз + бедро + пике = Хор + ум + ом = Лен + ас + ком =

177.        Замени слова устойчивыми словосочетаниями (фразеоло-
гическими оборотами). Например: (работать) плохо — (работать)
спустя рукава.

Важничать —... Обманывать —... Вести себя скромно — ... Обидеться —....

178.        Составь с каждым из данных слов по два словосочетания
так, чтобы в одном из них слово было употреблено в прямом зна-
чении, а в другом в переносном.

Тепло —металл —черный —хлебнуть —....

179.        Перед вами транскрипция (фонетическая запись) несколь-
ких предложений. Жирным шрифтом в ней выделены ударные зву-
ки. Запиши эти предложения буквами по правилам орфографии.

[Пашолиавл%эснайЪлкувлхэссчижунаиэл%иштоиволк%пн-исй\элчи].

180.        Изданного слова вычеркните одну букву .так, чтобы полу-
чилось одно новое слово, означающее либо предмет, либо при-
знак, либо действие. Из получившегося слова снова вычеркните
одну букву. Продолжайте до тех пор, пока новые слова не пере-
станут получаться.

Собор — Огород — Братья — Солил — Обувал —

181.        Запиши данные устойчивые выражения словами или сло-
восочетаниями, сходными по значению (например: сложить го-
лову — погибнуть).

Развесить уши— Пускать пыль в глаза — Рвать на себе волосы — Смотреть в оба —

182.        Из букв каждой пары или тройки слов составь название
блюда или название фруктов:

Риф + ель + кадки = Ель + сад + рак = Рис + кепи = Рыба + соки = Нива + реки =

183.        Анаграммы, а попросту «перевертыши», — слова или фра-
зы разного смысла, составленные из одних и тех же букв. Попро-
буй, пользуясь всеми буквами только данных слов, составить но-
вые слова.

Логика — иголка, ракета — каприз — мольба — каратист —....

184.        Какие слова здесь записаны? Составь и запиши с ними
словосочетания. Обозначь, к какой части речи данные слова от-
носятся.

Обе[т], поро[к], ве[сч]ти, пе[ч*].

185. Зашипи 10 имен существительных с безударной гласной и корне на тему «Школа».
186. Напиши цепочку из 7 словарных слов так, чтобы первая буква последующего слова была такой же, как последняя буква предыдущего слова.
187. Найди к каждому устойчивому сочетанию в левой колон -ке противоположное в правой, соедини линией.

Лясы точить.        Не покладая рук.

Держать ухо востро.        Держать язык за зубами.

Сидеть, сложа руки.        Воды в рот набрать.

От рук отбиться.        Ворон считать.

Во всю Ивановскую (кричать)        Своим горбом жить.
На чужой шее сидеть.        Держать в ежовых

рукавицах.

188.        Спиши существительные, рядом запиши их множествен-
ное число.

Курица, морское судно, чудо, небо, ребенок, человек.

189.        Распредели слова в две группы.

Существительное, корень, прилагательное, глагол, окончание, предлог, суффикс, приставка, союз, местоимение

190.        Спиши, укажи части речи.

Из-за холодных утренних рос хлеб рос медленно. Простой трактора произошел по простой причине: водовоз не подвез воды.

191.        Составь и запиши словосочетания, употребив существи-
тельные из скобок во множественном числе.

У новых (скатерти), около речных (пристани), пуговицы от (наволочки), ветки (черешни), герои (басни), пять (простыни), продажа (полотенца), шесть (килограммы) (апельсины).

192.        От существительных образуй глаголы с частицей «ся».
Пояс, правда, земля, свет, свобода, луна.

193.        Найди орфографическую ошибку в стихотворении. Вы-
пиши это слово, подбери проверочное.

Ягодка Бывает ягода брусника, Черника, Клюква, Земляника. А есть ли ягодка Грусника? Авеселика Тоже есть?

Конечно есть! Глядите,

Глядите-ка на Витю —

За ягодкой нагнется,

Сорвет и засмеется.

А Таня и Наташа —

Так эти даже пляшут.

Веселые все дети,

Грустно только Пете.

Не съел ли грусники

Он вместо брусники?

Не съел ли скучники

Он вместо черники?

А может быть, он вместо клюквы     *

Попробовал ягодку злюквы?!

Ох,

Кто объестся этих ягод, Тот может стать Сердитым На год!

Скорей помогите мне, дети, Найти веселику для Пети!

(В. Данько)

194. Составь словосочетания, в которых слова «седой», «бархатный», «прямой» употреблены в переносном значении.
195. Запиши существительные, у которых начальная форма совпадает по написанию с неопределенной формой глагола.

196.        Определи, сколько раз встречается звук [т] в предложении.
Директор предприятия подписал документ и отдал его пред-
ставителю подшефной фабрики.

197.        Укажи, какой частью речи являются подчеркнутые слова.

Шурка

Я смотрю — в избе мой брат, У него шинель до пят. Он с запиской отпускной К нам пришел на выходной. Шурка — слесарь в мастерской. Он такой степенный, Представительный такой, Прямо как военный.

198.        Выпиши из ряда слов родственные слова и формы одного
и того же слова.

Лес, лесник, прелесть, лесной, перелесок, лесники, лесенка, лесничий, лесником, лесничество, слесарь.

199. Запиши имя мальчика, в которое можно вписать какую-нибудь букву, чтобы получилось название деревянных шестов с заостренными концами, а если убрать первую букву, то получится имя девочки. Запиши эти три слова.
200. Какими частями речи могут быть данные слова? Составь с ними слово сочетание и разбери по составу.

Дали, пила, соли?

201.        Употреби числительные «два» и «двое» с существитель-
ным.

Подруга, министр, доярка, петух, курица, сани, баня, щипцы, огурцы, сутки, утки, брюки, руки.

202.        Разбери по составу слова.

Подделка, ссора, воссоединение, конный, стульчик, перчик, переплетчик, огурчик.

203. Подбери несколько эпитетов к данным словам. Глаза, уши, душа, улыбка.
204. Выпиши слова, в которых только твердые согласные. Водит, пашешь, верит, смех, мел, можешь, матч, оценка.

205.        Придумай предложения, в каждом из которых был бы один
из синонимов.

Интересный, забавный, внимательный.

206.        Найди однокоренные слова. Выпиши их, выдели корень.

Дождик льет — кругом вода, Мокнут столб и провода, Мокнут кони и подвода, Дым над крышами завода, От бегучих быстрых вод Задрожал водоотвод. Протекает небосвод. На земле водоворот, А по лужам у ворот Дети водят хоровод.

(Л. Яшин)

207.        От прилагательного «синий» образуй имена существитель-
ные и глаголы.

208.        Выпиши группы родственных слов, выдели корень.
Бас, бассейн, басня, басить, басенный, баснословный, басо-
витый, басок, побасенки, басовый.

209.        Соедини части пословиц, запиши получившиеся предло-
жения.

На словахи так и сяк... На словах города берет... Не храбрись словом... Щедра на слова...

покажи делом.

да скупа на дела.

а на деле ни шагу вперед.

а на деле никак.

210.        Вставьпропущенные буквы, объясни правописание.
Деревенский ст...рожил сад колхозный ст...рожил.

211.        Спиши предложение, выпиши пары слов с вопросами.
Запиши название произведения и автора.

К большому листу подплыла жаба и поставила туда ореховую скорлупу с девочкой.

212.        Составь «лесенку» слов на букву М, чтобы каждое после-

дующее слово было на одну букву больше предыдущего. М

М

М М

м м м м

213.        К данным устойчивым сочетаниям напиши близкий по
значению глагол в том же лице и числе (определи их).

Вставляет палки в колеса — ... Обведешь вокруг пальца — ... Выбьетесь из сил — ... Пропускает мимо ушей — ... Зарубим на носу — ....

214.        Найди ошибки, запиши правильно.

Водитель попросил оплатить за проезд. В этом рассказе рассказывается про жизнь лесных животных. Я хочу рассказать за новую книгу.

215.        Составь словесный портрет знакомого человека, исполь-
зуя как можно больше прилагательных к данным именам суще-
ствительным.

Лицо —лоб —    нос —    волосы —    взгляд —    улыбка

216. Выдели одинаковые окончания в словах. Домов, столов, ковров, коров, голов, основ. Степей, ножей, батарей, шей, ушей, юношей.
217. Разбери слова по составу. Слепить (глаза) — слепить (игрушку); скупить (книги) — скупой на (ласку).

218.        Укажи части речи в отрывке из сказки Л. Кэррола «При-
ключения Алисы в Стране чудес».

Варкалось. Хливкие шорьки

Пырялись по наве,

И хрюкотали зелюки,

Как мюмзики в мове.

О, бойся, Бармаглота, сын!

Он так свиреп и дик,

А в гуще рымит исполин —

Злопастный Брандышмыг!

219.        Запиши, какие получатся слова, если прочесть их от кон-
ца слова к началу, учитывая звуки, а не буквы.

Лог, люк, парк.

220.        Прочитай предложения, найди ошибки. Запиши предло-
жения правильно.

Повар посолил суп солью. У Юры жил молодой котенок. На хрустальной люстре было много висячих висюлек.

221.        Прочитай и запиши слова путем перестановки букв и сло-
гов. Подчеркни «липшее» слово. Объясни, почему оно «лишнее».

Ныстачй, долевой, мучезанный, горазвор.

222.        Запиши, что обозначают данные фразеологизмы.
Задать головомойку, намылить шею, голову.

После дождичка в четверг. За пояс заткнуть.

223.        Замени русскими пословицами, выражающими такой же
смысл, пословицы разных народов.

Тот не заблудится, кто спрашивает. Тот, кто не учится, ходит в потемках.

224.        Прочитай предложения, определи, правильно ли употреб-
лены местоимения. Запиши предложения правильно.

На берегах сидят снегири. Они занесены снегом. Люба кормила кошку рыбой. Она ее любила. Катя встала на скамейку. Она покачнулась.

225.        Запиши, что означают данные фразеологизмы.

Витать в облаках, плясать под чужую дудку, играть в бирюльки.

226.        Составь и запиши рассказ по его началу.

«Кот Васька и старик часто рыбачили. Старик удил рыбу. Васька сидел рядом. Однажды...».

227.        Подчеркни слова, у которых корень совпадает с основой.
Хлеб, радуга, загар, ромашка, улов, страна, подъем, скала,

орел.

228.        Найди слова с приставками, выпиши их.

Принести, катать, спрятать, вести, печь, растить, обрадоваться, рассмеяться, помогать, научиться, отбежать, скользкий.

229.        Найди «лишнее» слово по типу склонения.
Речь, весть, просека, власть.

Поляна, рука, черемуха, рот.

Отвага, капель, жимолость, гордость.

Костя, Петербург, поезд, вокзал.

Детство, приключение, достояние, техника.

Народ, остров, корзина, дар.

Тепло, наследие, гора, богатство.

Ягода, чаша, огонь, дружина.

230.        Найди словосочетания, в которых находятся одушевлен-
ные существительные мужского рода в творительном падеже.

Мечтать о лете, спрятаться за дуб,ом, сидеть на берегу, стоять перед отцом, наблюдать за домом, рисовать карандашом, отдыхать под деревом, искать под столом, играть с другом.

231.        Найди существительное женского рода в дательном паде-
же, подчеркни словосочетания, в которых они встречаются.

Приехать к бабашке, рассказать о папе, книга о природе, играть во дворе, идти по улице, стихи о весне, подойти к сестре, подарок ко дню рождения, мечтать о прогулке, помочь маме.

232.        Выбери предложения по схеме: определение + подлежа-
щее + сказуемое.        *

Мы ждем поезда. Вырос младший брат. Птицы громко поют. Желтые листья опадают. Звенят птичьи голоса. Воскресный день окончился.

233.        Спиши предложение, обозначь падежи и склонение имен
существительных. Подчеркни главные и второстепенные члены
предложения. Составь схему предложения и выпиши словосоче-
тания.

На поляне девочка набрала полную корзину грибов.

234.        Найди слова с приставками, выпиши их.

(За) брать, (у) летать, (за) грибами, (до) ехать, (до) дороги, (с) правиться, (с) другом, (в) окно, (на) правлять.

235.        Выпиши слова, соответствующие схеме: приставка, ко-
рень, нулевое окончание.

Выход, посадка, прилив, друг, заплыв, вылет, проход, записка.

236.        Выпиши словосочетания, в которых существительные в
родительном падеже.

Ехать по степи, аромат сирени, письмо к дочери, петь в тиши, писать о честности, заряд бодрости, достать из печи, петь песни.

237.        В каждой группе найди родственные слова, выдели ко-
рень.

Бегемот, бегемотик, гиппопотам, бегемотиха. Крокодил, аллигатор, крокодильи, крокодильчик.

238.        Разбери слова по составу.
Хворостинка, соломинка, прекрасный, растаять.

239.        Прочитай данные слова и укажи признак, по которому они
сгруппированы. Допиши к каждой группе еще по одному слову.

Арбуз, мяч, Земля, апельсин, глобус — это .... Арбуз, папоротник, изумруд, ель, трава — это....

240.        Перепиши предложения, заменив подчеркнутые слова на
близкие по смыслу.

а)        Золотые нивы, гладь и блеск озер,.
Светлые заливы, без конца простор.

б)        Золотой работник наш мастер Иванов!

в)        Пролетела золотая пора каникул.

г)        Бабушка, золотая моя!

241.        К данным существительным подбери и запиши одно их
двух прилагательных.

Мастер («искусный» или «искусственный»)? Клен («высотный» или «высокий»)?

242.        Найди в этих пословицах слова с противоположным зна-
чением, подчеркни их. Укажи, к какой части речи они относятся.

Любишь брать, люби отдавать. Маленькая ложь за собой большую ведет. Неверный друг — опасный враг.

243.        Выпиши слова, в которых есть [1Г].
И вскользь мне бросила змея:

«У каждого судьба своя!»

Но я-то знал, что так нельзя —

Жить, извиваясь и скользя.

244.        Образуй от прилагательных глаголы.

Ясный — про..., грязный — за..., густой — с..., чистый — о....

245.        Запиши слова в два столбика.

Вещ..., помощ..., наш..., камыш..., доч..., идеш..., чуш....

246.        Разбери слова по составу.

Приозерный, голосистый, седоватый, подпол, вялость, настольный.

247.        Выпиши из каждой группы «лишнее» слово.
Лес, леска, лесник, лесной.

Зеленый, позеленел, зелье, зеленка, зелень.

248. Определи падеж имен существительных в предложении. Берег увидел командир.
249. Вставь пропущенные буквы и разбери слова по составу. Фло...кий, де...кий, ленингра...кий.

250.        Вставь пропущенные окончания имен прилагательных и
укажи их падеж.

На ручей ряб... и пестр... За листком летит листок, И струей сух... и остр... Набегает холодок.

251.        Укажи, какими частями речи являются подчеркнутые
слова.

Кто без кисти и белил крыши города белил?

252. Какое слово является проверочным для слова «примирение»?
253. Из каждого слова каждой строчки возьми один слог (подчеркни его), образуй й запиши новое слово.

а)        Пластинка, картина, павлин.

б)        Сапоги, парашют, фантазия.

в)        Косари, заморозки, летчик.

254.        Образуй от данных слов однокоренные, которые отвеча-
ют на вопросы, указанные в скобках.

Ружье — (кто?)..., (какой?).... Крыло — (какой?)..., (что сделать?)....

255.        Вставь пропущенные слова, определи их род, число, па-
деж.

Не все... масленица.

Взял... за рога.

... лазить по лианам не учат.

256.        Сгруппируй слова в три столбика по общему признаку.
Укажи этот признак.

Ключ, арбуз, река, тыква, учитель, родник, папоротник, шофер, озеро, горох, балерина, водоросли, биолог.

257.        Допиши слова в предложениях.

Зазелене... молод... озимь. Появил... горьк... полынь. Клонил... под ветром степн... ковыль. Сломал... садов... инвентарь. Образовал... болезненн... мозоль. Отломил... винограда... гроздь. Сиял... красотой голуб... эмаль. На поверхности моря появил... мертв... зыбь.

258.        Определи части речи.

Десяток, двойной, удесятерить, десять, пятерка.

259.        Какие слова являются проверочными для следующих слов?
Опоздать, разбр_сать.

260.        Выпиши существительные в три столбика. В первый — су-
ществительные, которые бывают только в единственном числе,
во второй - те, которые бывают только во множественном числе,
а в третий — те, которые могут быть и в единственном, и во мно-
жественном числе.

Обед, сани, железо, полотенце, ворота, смех, ножницы, пожар, кудри, трусость, варежка, чернила, кашель, воз, дрова, темнота, валенок, капуста.

261.        От данных существительных образуй все возможные сло-
восочетания с прилагательными.

Город, шум; дорога, пыль.

262.        В один столбик выпиши словосочетания, в которых есть
слова с непроизносимой согласной в корне слова, в другой — сло-
восочетания, в которой непроизносимой согласной нет.

Ужас.ное зрелище, корыс.ные цели, вкус.ный обед, опас-...ная дорога, редкое...ная коллекция, соглас.ный звук.

263.        Вставь пропущенную безударную гласную, рядом запиши
проверочное слово.

Зап...вать в хоре, зап...вать молоком, ув...дать издали, ув...дать без влаги.

264.        Найди неудачно использованные слова и замени их более
уместными словами, близкими по смыслу.

Наши хоккеисты перещеголяли всех и получили высшую награду.

В поселке год назад возвели несколько одноэтажных домов. Он обратно опоздал на урок.

265.        Данные слова запиши в родительном падеже.
Сон, шов, щегол, день, отец.

266.        Почему в каждом ряду предложенных слов последнее слово
«лишнее»?

Газета, брошюра, книга, журнал.

Каша, роза, звезда, коза.

Приходить, прибегать, приплывать, прилететь.

267.        Некоторые предлоги имеют две формы (например, «о» и
«об»). Перепиши данные слова, выбирая подходящий предлог.

(О, об) Иване, (о, об) диване, (о, об) Юре, (о, об) Ольге, (о, об) арбузе, (о, об) дыне, (о, об) ягодах.

268.        Запиши данные предложения, вставляя пропущенные сло-
ва и обозначая числа словами.

10 плюс 6 получится .... Из 16 вычесть 5 — получится ....

К 18 прибавить... получится 24.1 плюс 11 получится....

269.        Прочитай стихотворение.

Не ссорьтесь! Помните о том, Что может быть беда. В дым разругаетесь, Потом —

Сгорите от стыда. Объясни, когда так говорят: «в дым разругаться», «сгореть от стыда»?

270.        Закончи крылатые выражения, взятые из сказок.
Поди туда, не знаю куда,...

Скоро сказка сказывается,....
Это все присказка,....        /

271.        Распредели слова в два столбика: слева—с буквой О в кор-
не, справа — с Е или Ё.

Сч...ты, ж..лтый, крыж... вник, ш...колад, болып...ой, рубаш.-..нка, щ...чка, галчонок, ш...в, ш...к.

272.        Перепиши слова, вставь «ь» или «ъ».

С.езд, счаст...е, об...явление, л...ется, обез...яна, в...тся, с...э-кономить.

273.        Как называется:

а)        избушка, где живет сторож;        ,

б)        украшения в ушах;

в)        твердая застежка на поясе;

г)        часть стола или стула?

274.        Вставь пропущенные буквы.

Ено... — красавец смотрит вни..., Там потянулась ела...ко ры...ь. Плывет могучий бегемо..., Медвс.ь над нерпою реве..., И белый голу...ь там летает, Всех отдохну...ь нас приглашает.

275.        Чем отличается буква от звука?

276.        В Москве — москвичи, а в Киеве — ? Продолжи строчку до
конца.

Москва — москвич — москвичка — москвичи. Киев — ... - ... — ....

277.        Допиши к данным словам по два слова с таким же соста-
вом.

Стол,.... Верхушка,.... Поездка,.... Стрела,....

Полет,.... Мостик,....

278.        Спиши, вставляя пропущенные буквы. Распредели слова
в три столбика по орфограммам.

Сл...дит, зага...ка, ут...щили, затр...щали, рс.ька, овра...ки, запыхались, бесе...ка, преле...ный, изве...ный, зв...нок, чу...тво.

279.        К данным прилагательным подбери существительные с
шипящими на конце и запиши словосочетания.

Красиваячерныйострыйзолотаяколючийночная    непромокаемый....

280. К какой части речи принадлежат окончания -ый, -ий, -ой, -им, -яяу -ое, -ее, -ые1 Подбери и запиши к данным окончаниям по одному слову.
281. Допиши к данным словам однокоренные прилагательные мужского рода и глаголы.

Зелень —       дело -       ласка -    ...;.праздник —....

282.        Спиши предложения. Вставь пропущенные буквы и ука-
жи падежи имен существительных.

Тр...пинка п...тляла от деревн... к деревн... и стр...лой выходила на дорогу. Мама пост...лила на стол скатерть. Со...нце согревало оттаявшее поле.

283.        Выпиши предложение, в котором отсутствует глагол.
Наступил март. Дни стали теплые и светлые. Сугробы осели и

стали рыхлые. Они серого и черного цвета.

284.        Спиши. Подчеркни главные члены предложения.
Веселая песня жаворонка разбудила поле. Зеркало отражало

луч солнца.

285.        Прочитай текст, найди однокоренные слова. Выпиши их.

Разговор о снеге

Вдруг земля становится белой. На долгие месяцы. Покрыта чем-то пушистым, холодным, духовитым. Снег. Снега ... белы снеги, снегурка, снежень, снеговик... снега во всю Россию.

Сами эти слова своим звучанием вызывают у меня ощущение, будто возносишься на качелях. Представляются вдруг молчаливые, заснеженные просеки, оснеженные поля с темными лесными островами...

У слов таится над нами волшебная сила... Для настоящего художника слово имеет самостоятельную ценность, самостоятельный интерес, полно собственной внутренней жизни. Вот так же, например, слово «CHeD>... Вслушайтесь-ка: снежище, снежинка, снежик, снежок, Снежана...

Снег ты наш, снежище, снежик... снега во всю Россию.

(Б. Петров)

286.        Найди «третье лишнее».
Гореть, угорать, гора.
Горе, нагорный, горевать.
Пот, потолок, потливый.
Море, морщины, морской.
Боль, большой, больница.
Вода, водить, водник.

287.        Одинаковые ли суффиксы в словах «учительство» и «стро-
ительство»?

288.        Найди корень в словах.

Беседка, бестолочь, безделушка, бездна, бесенок, бескозырка, бестия.

289.        Выдели суффиксы в словах «лживый»*,, «дождливый»,
«доверчивый».

Выдели корни в словах «оттепеДь», «вливать», «родник».

290.        Найди «четвертое лишнее».
Косточка, шапочка, звездочка, ленточка.
Стульчик, диванчик, огурчик, разговорчик.
Горошинка, соломинка, изюминка, снежинка.
Подстаканник, подснежник, подлокотник, подорожник.

291.        Прочитай отрывок из книги Ю.В. Откупщикова «К исто-
кам слова» (3-е изд., испр. М., 1986).

О народной этимологии. Обычно люди начинают свои этимоло-' гические упражнения уже в раннем детстве. Такие ребячьи образования, как гудильник (будильник), строганок (рубанок), копатка' (лопатка), колоток (молоток), мазелин (вазелин) и другие, вызванные естественным стремлением как-то осмыслить каждое непонятное слово, типичны не только для детского возраста.

Попробуй догадаться, что означают детские слова: «тушенник», «журчей», «рукти», «рыжка», «красняк».

292. Запиши все известные вам слова с элементами «радио-», «кино-», «теле-», «фото-».
293. Шарады.

а)        Корень тот же, что в слове «склоняться», суффикс тот же,
что в слове «обращение», окончание существительного среднего
рода в именительном падеже, а целое — грамматический термин.

б)        Если взять корень из слова «полагать», приставку из слова
«приложение», суффикс из слова «восклицательный», окончание
из слова «числительное», то получим слово, обозначающее при-
знак предмета,

294.        Есть ли в предложениях слова с одинаковыми окончани-
ями?

Утром мы любуемся восходом. Вечером мы любуемся закатом.

295.        Догадайся, какое слово задумано.

а)        В нем приставка такая же, как в слове «подруга». Корень,
как в слове «игрушка». Суффиксы такие же, как в слове «читал».

б)        Это однокоренное слово со словом «летчик». Приставка та-
кая же, как в глаголе «перепрыгнул». Суффикс одинаковый с гла-
голом «слышать».

296.        Найди слово, которое нельзя отнести к группе слов с кор-
нем «-сов-».

Умные совята

Совята у совушки

На каждый совушкин совет

Умные головушки:

Глазами хлопают в ответ.

(И. Котляр)

297.        Распредели слова на группы. В первую — слова, имеющие
две приставки, а во вторую — два суффикса.

Подосиновик, подорожник, чайник, озорник, понавыдумыва-ли, лакомка, обезуметь, сортировщик, формовщик, черновик, въехал, приналечь.

298.        Прочитай стихотворение О. Высотской.

Веселая грамматика Существительное — школа, Просыпается — глагол. С прилагательным веселый Новый школьный день пришел. Встали мы — местоименье, Бьет числительное семь. За ученье, без сомненья, Приниматься надо всем. Мы наречием отлично На уроках дорожим. Соблюдаем мы привычно Дисхщплину и режим. Не я ни у нас частицы, Нам их надо повторять И при этом не лениться И ни часу не терять! После школы, как известно, Мы катаемся в санях. Здесь особенно уместны

Междометья ох и ах. А потом У теплой печи Повторяем Части речи! Все ли части речи названы в стихотворении?

299.        Прочитай стихотворение, ответь на вопросы.

Тарарам Говоря, что по уграм ' В нашем доме — тарарам. Отодвинули мы стулья, Заглянули под буфет, Все вверх дном перевернули — Тарарама в доме нет!   <' Мы искали до упаду, Но опять сказали нам: — Эй, друзья, прибрать бы надо, В вашем доме — тарарам.

(Л. Кондратенко) К какой части речи можно отнести слово, которым озаглавлено стихотворение? Правильно ли изменяют его ребята? Какое у этого слова окончание? На что оно указывает?

300.        Какой частью речи является слово «смел» в предложение
ях? Замени эти слова синонимами.

Как он смел! Как он смел?

301. Какими частями речи могут быть слова «дали», «жгут», «стих»?
302. Вам известны лишь две последние буквы слова «-ло». Определите, к какой части речи можно отнести это слово. Обоснуйте свой ответ.
303. Известно, что имена существительные среднего рода 2-го склонения на «-ье» имеют в предложном падеже единственного числа окончание «-е» (копье — о копье). Нет ли исключения из этого правила?

(Подсказка: вопрос трудный, «на засыпку». Но слово такое все же поищи. Оно есть, хоть и одно!)

304. Найди «четвертое лишнее». Носок, мозоль, георгин, помидор. Тюль, бюллетень, гроздь, рояль. Магистраль, вестибюль, бандероль, лазурь. Озимь, цитадель, фланель, панцирь.
305. Найди «четвертое лишнее». Объясни, почему?

Ножницы, дрожжи, щипцы, башмаки. Брюки, хлопоты, дверцы, вилы. Дебри, прения, игры, шахматы.

306.        Что объединяет следующие существительные?
Тбилиси, Дели, Токио, кофе.

Уссури, Нейсе, Миссисипи, По. Онтарио, пальто, какао, пенсне.

307.        Найди «третье лишнее».

1. Один, одиночка, одиночество.
2. Пять, пятерка, пятерня.
3. Четырехугольник, четыре, четверка.
4. Троеборье, три, тройка.

308. Какой частью речи — числительными или существительными — являются слова «тысяча», «миллион», «миллиард»?
309. Объясни, почему предложение «Заказ доставлен Ивановым» можно понимать по-разному?

310.        Найди «четвертое лишнее».
Подлежащее, глагол, дополнение, определение.
Существительное, наречие, сказуемое, предлог.
Обстоятельство, прилагательное, числительное, местоимение.

311.        Выполни синтаксический разбор предложения. Опреде-
ли, какой частью речи выражен каждый член предложения.

Дримбул латко крипетил горселенка.

312.        Как надо сказать?

С обоих концов, с обеих концов; обойми руками, обеими руками?

313. Как можно существительные «жар» и «ель» превратить в глаголы?
314. Что это за часть речи:

Определяю я предметы Они со мной весьма приметны. Я украшаю вашу речь, Меня вам надо знать, беречь!

315. К каким частям речи можно отнести слова «жаркое», «звонок», «мелок»?
316. Дайте парное соответствие мужского рода к женским названиям профессий.

Доярка, маникюрша, медсестра, стюардесса.

317.        Определи, к какой части речи относятся выделенные слова.

Стою на нашем берегу, покой границы 6epeiy.

В углу раздался детский плач.

И кто-то вдруг сказал: «Не плачь!»

318.        О словах какой части речи говорится в стихотворении
С.Я. Маршака?

Есть у меня шестерка слуг, Проворных, удалых, И все, что вижу я вокруг, — Все знаю я от них. Они по зову моему Являются в нужде. Зовут их Как и Цочему, Кто, Что, Когда и Где.

(Р. Киплинг. . Перевод С Я. Маршака)

319.        Определи, о какой части речи говорится в^стихотворении
Ц.Ангелова.        /

Сердце так и гложет страх Ах!

Эх, ведь как назло! Вот бы нынче повезло! Я по списку дальше всех! Эх!

Ох, беда уже близка! Так и ждет меня доска. Если б кто-нибудь помог. Ох!

Ух, захватывает дух! Притворюсь-ка, что я глух! Хоть бы в классе свет потух! Ух! Ах! Эх! Ох! Ух... не вызвали!

320. Образуй форму родительного падежа множественного числа от слов «простыня», «курица».
321. Определи род существительных.

Туфли, манжеты, георгин, ботинки, овощи, ведерки, вуаль, лебедь, какао, тюль, кофе.

322.        Какими частями речи данные являются слова?

Два, двойка, двое, двойной, удвоить, вдвоем, двоякий, дважды.

323.        Репортаж о спортивном соревновании заканчивался так:
«Особенно удачно выступили Галс, Жук и Ким. Все трое включе-
ны в состав сборной республики». Кто эти спортсмены — мужчи-
ны или женщины?

Ответы

1. Малыши, лужицы.
2. Кофе, буран, тюль, огонь.
3. Дремать, запомнить, болтать, убегать, думать.
4. Пеликан, мостик (москит), жаворонок.
5. Возможен такой вариант: с, в, от, про, про, про, про, про, у, за (от).
6. Бор, беда, холод, извещение, диковинный.
7. Это предложения под буквами а), в).
8. Творческое задание (ответы вариативны).
9. Кот переплыл реку и выбрался на берег. Без рук, без топо-ренка построена избенка. Человек сидел у окошка и смотрел во двор. Дождик вымочит, а солнце высушит.

10. Возможный вариант: дело, шумный, непроходимый, грусть, шуметь.
11. Магазин, призывник, ненавидеть, инструмент, щавель, цемент, одббрить, положить, свёкла.

12.        Из, с, из, из, с, из, с.

13. Носков, туфель, чулок, яблонь, весел, апельсинов, капель, знамен, ботинок, шляп.
14. Женского рода: мозоль, фланель, полынь; среднего рода: какао, шоссе, повидло; мужского рода: толь, туннель, ферзь, тюль.
15. Здание, сжать, сдавать, сделать, здесь, сгиб, здешний, сбить, сговориться, сберечь.

16.        Шепот, желудь, шофер.

17. Профессора, пастбища, доктора, сторожа, инженеры, трактора, слесаря, стаканы, полотенца.
18. Строим, боремся, сеем, гоним, таем, хотим, бежим, увидим, вытерпим.
19. Например: черный кофе, белая сирень, детский шампунь, чистая простыня, австралийский кенгуру, вечерний Сочи, клубничное эскимо, желтое такси.

20. Батарея, коллекция, жюри, вермишель, шоколад, винегрет.
21. Задаваться, бездельничать, отвлекаться.

22. Лишние слова: а) пальто (нескл.), б) весна (2 слога), в) рукав (5 букв), г) сани (существительное), д) прорубь (ж.р.).
23. За- (приставка), беж- (корень), а- и л- (суффиксы); роз-(корень), очк- (суффикс), а- (окончание); син- (корень), еват-(суффикс), ый- (окончание).
24. Семь бед — один ответ. Семь раз отмерь, а один — отрежь. Семеро одного не ждут. Один с сошкой — семеро с ложкой.

107971624. Например: мель, пень, коньки; Юля, елка, поет.
107971625. На лесной опушке, сразу увидели, увидели на опушке, увидели ягоды, спелые ягоды, ягоды земляники.
107971626. Твердый, искусственный, внутри.
107971627. Об армии, о елке, о юбилее, об игре, об улице, об облаке.
107971628. Книга «Сын полка», кинофильм «Семеро смелых», собака Отважная, семья Беликовых, рассказ «Чук и Гек», река Волга, город Самара, газета «Известия».
107971629. Некому написать, негде разместить, никуда не ездить, некому рассказать, никого не спрашивать.
107971630. Серьезный, разъезд, объявление, безответственный, съязвить, трехэтажный.
107971631. Обливаться слезами, водить за нос, подает ^идежды, сердце шепчет, проглотил язык.
107971632. «Лишние» слова: карман, мандат, анаконда.
107971633. Мешать, молчать, снять, стирать, любить, плакать, вставать, грустить.
107971634. Например: звонит, звучит, зеленеет, блестит, светит, кормит, кричит, рассказывает.
107971635. Черепаха ползет. Путник шагает. Лошадь бежит. Машина едет. Поезд мчится.
107971636. Тощий, кидать, солдат (защитник), небрежный.
107971637. В, до, под, до, под.
107971638. Не-да-ле-ко от на-ше-го до-ма пре-крас-ный парк.
107971639. Оля, стол, лес, семья, герб.
107971640. Творческое задание (ответы вариативны).
107971641. Мою бабушку зовут Вера Петровна. Она живет в Москве на улице Русакова. Я часто бываю у бабушки. Мы любим ходить в парк Сокольники.
107971642. Например: хлеб - свежий, ржаной; ландыш - душистый, серебристый; речка — горная, мелководная; метро — московское, столичное.
107971643. Пластилиновый, крахмал, стадион, позарастать, расследовать, здешний, карнавал, искромсать, шёпот, съедобный, объединиться, яростный, розетка, ситуация, догоравший, овация, притворщик, обертка.
107971644. Умолять, умеренный, уныние.
107971645. Проталина, прохладительный.
107971646. Сорняк. (Сквоз-н-як, гор-н-як).
107971647. Чистый.
107971648. Возможно: сходила, кольнуло, откусил, червивое, сыпучий, зубной, устрашающие, букашечка, непроходимый.

107971664. Полка, скалка, валко.                
107971665. БёЗЯорожьЦ, (?15ей1ш1?0, под^сожЩЩ п5берёжь@, подбдеяль1ш^0, 55^оен1ШШ внёконкурс1Щи1 пртЩ)розЩыЩ ТТод,бне^1п1к0, з5^улжГй|ы51, "бёТдум^ШЖ мёзйсезоньЦ, Ш?бовес¥й|ыЩ Сё51сонёч1Ши1 5eufxejJbftlbiHL прйбокзальй|ыЩ ШЗбеттЙЩ 5ё?форм£нй1ый j
107971666. Слияние.

53.        (Выписаны те предложения, в которых допущены ошибки.)
... Он спит на сухой листве и чутко прислушивается к пению

птиц. Как только услышит грустную песню журавлей — курлы-курлы, поднимается и говорит: «Пришло мое время. Улетают в теплый край журавли»....

Где пройдет, там листья желтеют и падают на землю. Выходит на опушку, садится, прислоняется к дубу и тихо-тихо что-то поет. Это не песня, а осенний ветер. Когда он по^т, его борода растет, развевается по ветру.... «Осенний туман», — говорят люди. Им и невдомек, что это борода деда Осенника.

54.        Розно, т. е. поодиночке.

55.        В предложении допущены 4 ошибки. (Цыган купил крос-
совки.)

56. Срезать стебли злаков.
57. Результаты моих первых работ были слабее, чем сейчас.
58. Луг.
59. Жвачка (предпочтительнее: жевательная резинка).
60. Глёгётыр Кэмя (к-г, р-л, о-ё, д-т, и-ы, л-р, е-э, н-м, а-я).
61. Бигуди, жалюзи, санки, каникулы.
62. Толпа, гурьба, орава.

63.        а)... обеих школ .... б)... зажжется фонарь.... в)... слушая
учителя....

64. Ураган.
65. На весу, занавес.
66. Столовая, столица, столяр, столешница, престол, застолье.
67. Рыбак рыбака....
68. Они друг с другом на короткой ноге.
69. Это слово «сын».
70. Черный кофе, шимпанзе, какаду.

71.        Подножка, подушка, подзатыльник, на запятках, наручники.
72.... и мы сделаем все для его повышения.

73. 2 звука: [э], [р].
74. Пара носков, группа грузин, пять помидоров.
75. Павы — это птицы.
76. Заяц мчится, как угорелый.

107971712. Правильный ответ дал Коля: «Под селом Бородино».
107971713. Отношения могут быть «натянутыми», «напряженными». Можно сказать, что между нами кошка пробежала.
107971714. Босоножки, валенки.
107971715. Сердцеед — в слове соединительная гласная -е-, а в остальных словах-а-.
107971716. Туфля (ж. р.), поэтому «обе туфли»; надеть на кого-либо, одеть кого-либо, следовательно верный вариант — «надеть обе туфли».
107971717. Слова, в которых допущены ошибки: мышкины, овощу, голод, куста, щепки, хата, игра, дареной, дороги, тянет.
107971718. В своем глазу бревно не замечать, а в чужом — соринку видеть. Терпи казак — атаманом будешь. Дареному коню в зубы не смотрят. Сколько веревочке не витьря, а конец будет.

84.... не. кормят;... свое болото^свалит;куста боится;... вылетит — не поймаешь;... считают.

85. Атаманом, по осени, шила, во время еды, счет, полизать в кузовок, клином,.масленица.
86. В огороде растут замечательные морковь, капуста и карто^ фель.
87. Цепбчка, искра, клеить, километр, алфавит, документ, портфель, добыча, столйр.

88. Портрет, центнер, трамвай, комфорт, коридор, котлета. >
89. Ель, рак.

суш. (И.п.) пред.   наречие (Т.п.)        гл.        сущ. (В.п.)    прил.      сущ. (Р.п.)

90. Дети   с увлечением слушали рассказ старого охотника.
91. Сеновал, столяр, залежи, газон, грибочки, хоровод, борода.
92. ОстоижёнИьЩ, вШюсййбстЬ0,5айгрЗЙ|с|, Зелень.
93. Громкий — сильный.
94. Сверкает, думает, ругает, плачет.
95. У страха глаза велики.

пр. суш.   пр.  суш.      пр.   сущ.        глагол        прил.        сущ.

96. В саду с ветки на ветку перепрыгивает шустрая птичка.
97. На^ос|ят1 фрук^бЩД гуй^Щ
98. Вред, плоды, налереве.
99. Сорвал, голыш, полочка.

100. а) Носорог, носик, утконос, переносица, носатый; б) поднос, носилки, носильщик, носитель, вынос.
101. Темная ночь, острый нож, ароматный ландыш, маленькая мышь, теплая печь, светлый луч.
102. Армия — [а], ж. р.,1 скл.; муравей — [ ], м. р., 2 скл.; здание — [э],ср.р., 2скл.

107971752. Поняли, квартйл, каталбг, звонит, тбрты, красивее, процент, стйтуя, пальцами, туфлями, баловйть, нбжгощами.
107971753. Белый рояль, ромашковый шампунь, новый тюль, украинская фамилия, яблочное пюре, жареный картофель.
107971754. Способный, интересоваться, неожиданно, без помех, мало чего-либо.

106.        Теперь, пять, семья.

107.        Съезд — 1) собрание представителей каких-нибудь орга-
низаций, групп населения. 2) Место, по которому съезжают, спуск.

Прошмыгнуть — пройти внутрь чего-либо или исчезнуть.

108.        а) Телефон, б) утюг.

109.        а)... блины с повидлом; б)... покрыты толем; в)... дедуш-
кину туфлю... искали ее; г) Яблоко оказалось... вкусным.

ПО. Над, под, перед.

111.        Молодежь, мышь, ночь.

112.        Крепость (3 скл.) была неприступной. Тетрадь (3 скл.) не
подписана. Трудно жить без помощи (3 скл.) друзей.

113. Читает книгу, повесил на стену, вылетел в окно.
114. Глаза, моря, волчата.

115.        Над озером, за кроликами, солнышко, за конфетами, с
Михаилом, перед школой.

116.        Арбузов, холодов, мандаринов.

117.        В палатке, в кровати, нет карамели, у калитки, на портре-
те, в кресле.

119. В данном контексте — это имя существительное, а чаще — наречие.
120. «Сегодня» — наречие, «отцветать»— глагол, «объявление»— существительное.
121. В данном отрывке слышится 5 звуков [о], в словах: темным, гомон, по (лугуУ обоз, колес.
122. «Чтение» — существительное, «столовая» существительное, «ах» — междометие, «печь» — инфинитив и существительное ж. р., «охать» — глагол, «тишь» — существительное ж. р., «лисий»— притяжательное прилагательное, «Колин» — притяжательное прилагательное.
123. Творческое задание (ответы вариативны).
124. Истолковывает.
125. Сумма.
126. «На-с» в родительном падеже.
127. ...принеси то — не знаю что.... да не скоро дело делается. ... а сказка впереди.
128. Ветер.

107971792. Разум.
107971793. СалфетбчЩ базбчЩ ластбчЩ
107971794. Пяшлая кужь (ж.р.), бурявый пуполош (м.р.), мяувая дучъ (ж.р.).

прня.        суш.        сущ.        гл.        прил.        сущ.

132. Высокий гребень крыши осветил таинственный пар.
133. Галки проснулись. (Это предложение.)
134. Луч, маяк, чайка, юнга, лошадь.
135. Огород, Рая, юла,, мороз, дуб.
136. 3 звука.
137. Правильно выполнили задание 1, 2, 3 группы (рак, род, рот).
138. Азокертс — стрекоза.        4 _
139. Группы можно формировать по количеству букв, слогов; имена собственные и нарицательные, др. варианты.
140. Кофе, пюре, жалюзи — нескл., как жюри, следовательно из французского языка; гараж, пейзаж, как массаж — из французского языка; паштет, штраф, штрих, как штурм — из немецкого языка; волейбол, бейсбол, как футбол — из английского языка; джаз, коттедж, как джентельмен — из английского; спортсмен, как джентельмен — из английского.
141. Водяной, водичка, водный.
142. Отмерять, отвар.
143. Совок + орда = сковорода.
144. Анекдот.
145. Вспомним слова с тем же корнем, что «квадрига». Это прежде всего «квадрат» (разновидность четырехугольника). По всей видимости, квадрига состояла из четырех лошадей.
146. Стульчик, карманчик.
147. Существительные грязнуля, зануда, плакса, тупица в зависимости от контекста могут быть мужского и женского рода. Это слова так называемого общего рода. Слово красавица женского рода и сочетается только со словом маленькая.
148. Сесть в калошу.
149. Первые четыре слова обозначают лицо женского пола по национальности. Слово же корейка хотя и кажется парным к слову кореец, на самом деле имеет значение «свиная или телячья грудинка». А для обозначения лица женского пола корейской национальности используется слово кореянка. Значит, слово корейка является лишним по смыслу.
150. И как существительное, и как глагол можно понять следующие слова из списка: шила, мыла, дела — формы существи

тельных среднего рода шило, мыло, дело; формы глаголов шить, мыть, деть; были — форма'существительного быть; жил — форма существительного жила; жил — форма глагола жить; слова выла, жили, рыли являются формами глаголов.

151. Слов убедю, убежу и убежду в русском языке нет, а убеждаю — форма 1-го лица единственного числа от глагола убеждать. Следовательно, данная форма от глагола убедить не образуется.
152. Посмотрим, из каких звуков состоят данные слова. Для этого запишем их транскрипцию: лен [л"он], сад [сат], луг [лук], люк [л"ук], альт [ал"т]. Теперь прочитаем звуки в обратном порядке: [нол"] ноль, [тас] таз, [кул"] куль, [тл"а] тля. Четыре слова получилось, а вот слова, произносящегося как [кул], в русском языке нет.
153. К женскому роду относятся два слова: туфли (в единственном числе — туфля) и вуаль. Остальные существительные мужского рода.

154.        Расставить пробелы можно шестью способами:
поднимите перья

поднимите перья под ними те перья под ним и те перья под ними теперь я под ним й теперь я.

155. Мошкара.
156. Варежка, коврижка.
157. Вы'чита'ть, рассы'па'тъ, вычкупа*ть, вы'резать, отре'за'ть.

158. В словах пастель [пастэл*], кафе [кафэ], купе [купэ], звук, стоящий перед буквой Е, произносится твердо.
159. Полька — 1) лицо женского пола польской национальности; 2) танец.

Чешка — 1) Лицо женского пола чешской национальности; 2) туфля.

Финка — 1) Лицо женского пола финской национальности; 2) нож:

Голландка — 1) лицо женского пола, проживающее в Голландии; 2) печка.

А слово француженка имеет только одно значение.

160. Слово дед читается де[т], поэтому в выполнении задания допущена ошибка.
161. В стихотворении 27 звуков [ш]: в словах дорожке, ложки, ножки, порожка тоже слышится [ш]. Автор использует звукопись.
162. Надо «смягчить» конечные согласные. Получится: мель, уголь, шесть.

107971840. Январь, июнь, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь.
107971841. «Лишние» слова: игрушечный (произносится не [шн], а [чн]); нечто (произносится не [шт], а [чт]); баловство и нравственный ([ф] произносится, а не выпадает, как в других словах).
107971842. Два гласных звука рядом в словах: театр, какао, шпион, дуэт, оазис, пианино, каучук. В других словах между гласными — [й]: си[йа]ть, стру[йа], бо[йэ]ц, со[йу]з.
107971843. В предложении 5 букв О, а звуков — ни одного: без ударения на месте буквы О звучит [а].
107971844. Это звук [р].
107971845. Нет. Если он правильно поставил ударейие в слове сорохк.
107971846. Лапа, пир, тир. Нет твердого [л] и мягких [пч] и [т ].
107971847. Все слова, употребленные в сттаотворенид5ез НЕ, на самом деле без НЕ не употребляются: недоумение, нелепый, неразбериха, незабудки, ненастный, несчастный, неуклюже, непролазный, неряха, несуразный, недотепа, невежа, недоучки, Несмеяна.
107971848. В русском языке не пишется больше двух согласных подряд. А написание подряд трех одинаковых гласных допустимо. Например, змееед, длинношеее.
107971849. Люди, листы, листья, зубы, зубья.
107971850. Данное задание предусматривает творческую р)аботу, в которой участники должны показать умение подбирать рифмы к словам и способность к сочинению простых стихотворений,      '
107971851. Кролик, леопард, лошадь, буйвол.
107971852. Возможны различные варианты ответа, например, такой: август, аппетит, астры, ананасы.
107971853. Подосиновик, подберезовик, мухомор, масленок.
107971854. Задирать нос; водить за нос; тише воды, ниже травы; надуть губы.
107971855. Возможны такие варианты: тепло печки — душевное тепло, цветной металл—металл в голосе, черный цвет — черные мысли, хлебнуть молока — хлебнуть горя.
107971856. Пошел я в лес. На елку влез. Сижу на ели, чтоб волки не съели.
107971857. Собор — сбор — бор (сор) — ор. Огород — город — горд — год. Братья — брать — брат — бра. Солил — слил — лил (сил) — ил. Обувал — обвал — овал — вал.
107971858. Доверчиво слушать, вводить в заблуждение, горевать, быть осторожным.
107971859. Фрикадельки, сарделька, персики, абрикосы, вареники.
107971860. Ракета — карета, каприз — приказ, мольба — альбом, каратист — артистка.

184. Обед и обет, порок и порог, вести и везти, печь. 185,186. За каждое правильно написанное слово — 1 балл.

187. Лясы точить — держать язык за зубами; держать ухо востро - ворон считать; сидеть, сложа руки — не покладая рук; от рук отбиться—держать в ежовых рукавицах; во всю Ивановскую (кричать) — воды в рот набрать; на чужой шее сидеть — своим горбом жить.
188. Курицы, суда, чудеса, небеса, дети, люди.
189. 1-я группа — части речи: существительное, прилагательное, глагол, предлог, союз, местоимение; 2-я группа — части слова: корень, окончание, суффикс, приставка.
190. За каждое правильно указанное слово — 1 балл.
191. Скатертей, пристаней, наволочек, черешен, басен, простыней, полотенец, килограммов апельсинов.
192. Опоясаться, оправдаться, приземлиться, засветиться, освободиться, прилуниться.
193. Грустника (грусть).
194. Например: седой туман, бархатный голос, прямой ответ.
195. Например: печь, течь, стать, знать.
196. Звук [т] в предложении встречается 9 раз.
197. Отпускной — отглагольное прилагательное, выходной — субстантивированное прилагательное, в мастерской — субстантивированное прилагательное, военный—субстантивированное прилагательное.
198. Родственные слова: лес, лесник, лесной, перелесок, лесничий, лесничество. Формы одного и того же слова: лесник, лесники, лесником.
199. Коля, колья, Оля.
200. Эти слова могут быть именами существительными и глаголами. Например: неведомые дали (сущ.), дали (гл.) сдачу, острая пила (сущ.), пила (гл.) чай, пуд соли (сущ.), соли (гл.) салат.
201. Две подруги, два министра, две доярки, два петуха, две курицы, двое саней, две бани, двое щипцов, два огурца, двое суток, две утки, двое брюк, две руки.
202. ПбдйЗЙ^ бсо^@, во^сЗйнйёнйЦ кстЩЩ стуль<тк0? fiep
203. Например: глаза — сияющие, ясные, потухшие; уши — холодные, ослиные; душа — добрая, чистая, ранимая; улыбка - натянутая, чарующая, искренняя.
204. Пашешь, можешь, оценка.
205. За каждое предложение — 1 балл.
206. Вода, вод, водоотвод, водоворот (корень -вод-).

107971880. Синь, синева, синеть, синяк, синячок, посинеть, синька, подсинить.
107971881. Бас, басить, басовитый, басок, басовый (корень -бас-). Басня, басенный, баснословный, побасенки (корень -басн).
107971882. На словахи так, и сяк, а на деле никак. На словах города берет, а на деле ни шагу вперед. Не храбрись словом — покажи делом. Щедра на слова, да скупа на дела.
107971883. Деревенский старожил (старый житель) сад колхозный сторожил (был сторожем).
107971884. Г.Х. Андерсен «Дюймовочка».

К листу (какому?) большому, подплыла (к чему?) к листу, по-
ставила (куда?) туда, поставила (что?) скорлупу, скорлупу (какую?)
ореховую, скорлупу (с кем?) с девочкой.        с_

212. Мы; муж, миг, маг, мяч, меч/миф; марш, морж, мышь, морс, мост, муха; маляр, метро, мороз, мотор, мусор; мастер, метель, музыка; морковь, мизинец, милиция; мавзолей, монумент, меридиан.
213. Мешает (3 л., ед. ч.), обманешь (2 л., ед. ч.), устанете (2 л., мн. ч.), отвлекается (3 л., ед. ч.), запомним (1 л., мн. ч.).
214. Водитель попросил оплатить проезд. В этом рассказе говорится про жизнь лесных животных. Я хочу рассказать о новой книге.
215. Творческое задание (ответы вариативны).        '
216. Домов, столов, ковров (окончание -ов)\ степей, ножей, ушей, юношей (окончание -ей).
217. СлегГЙГь] (глаза); cfienftffbl(игружку); cicyrffirb](книги); скупШКна ласку).
218. За каждую правильно обозначенную часть речи присуждается 1 балл.
219. Кол, куль, краб.
220. Повар посолил суп. У Юры жил котенок. На хрустальной люстре было много висюлек.
221. Частный, деловой, замученный, разговор. «Лишнее» слово разговор, так как это существительное.
222. Сильно отругать; никогда; одержать полную победу, доказать бесспорное преимущество.
223. Язык до Киева доведет. Ученье — свет, неученье — тьма.
224. Творческое задание (ответы вариативны).
225. Фантазировать невесть о чем; подчиняться кому-нибудь; заниматься пустяками, ерундой.
226. В этом задании оцениваются коммуникативные умения: раскрытие темы, основная мысль, последовательность, связность

и языковые навъпси: соблюдение норм литературного языка, все грамматические, орфографические, пунктуационные ошибки.

227. Хлеб, радуга, ромашка, страна, екала, орел.
228. Принести, спрятать, обрадоваться, рассмеяться, помогать, научиться, отбежать.
229. Просека, рот, Костя, отвага, техника, корзина, гора, огонь.
230. Стоять перед отцом. Играть с другом.
231. Приехать к бабушке. Идти по улице. Подойти к сестре. Помочь маме.
232. Желтые листья опадают. Воскресный день окончился.
233. На поляне девочка набрала полную корзхину грибов.

X        X        X

Набрала на поляне, набрала корзину грибов, полную карзи-

X

ну, карзину грибов.

234. Забрать, улетать, доехать, справиться, направлять.
235. Выход, вылет, проход.
236. Аромат сирени. Заряд бодрости. Достать из печи.
237. Бегемот, бегемотик, бегемотиха (корень -бегемот-). Крокодил, крокодильи, крокодильчик (корень -крокодил-).
238. ХворосЙбй® соломйнЩ прё^раЙЩд, pacfS3g3.
239. Это предметы шарообразной формы: голова, снежный ком.

Это предметы зеленого цвета: огурец, петрушка, укроп.

240. а) Желтые, б) прекрасный, ценный, в) счастливая, радостная, г) дорогая, любимая.
241. Искусный, высокий.
242. Брать — отдавать (глагол), маленькая — большая (прилагательное), друг — враг (существительное).
243. Змея, своя, я, извиваясь.
244. Прояснить, загрязнить, сгустить, очистить.
245. Вещь, помощь, дочь, идешь, чушь (ж. р.). Наш, камыш (м. р.).
246. ирйбзетШыЗ» {чзлбсйстКШ, 6^5бваЗДьЩ шШтол, бялбстБ, набтолЬЙДЩ
247. Леска, зелье.
248. Берег — В. п., командир — И. п.
249. ФлоФбЩЩ Яе^бЩЩ ЯенинградбЙии!
250. Рябой — В. п., пестрый — В. п., сухой — Т. п., острой — Т. п.
251. Белил — существительное, глагол.
252. Мирный.
253. а) Пластилин; б) сарафан; в) самолет.

254.        Оружейник, оружейный; крылатый, окрылить.

255. Коту(м.р., ед. ч.,Д. п.); быка(м. р.,ед.ч., В. п.), обезьян (ж. р., мн. ч., В. п.).
256. Слова распределить на группы по типу склонения. 1-е: рука, тыква, балерина. 2-е: ключ, арбуз, учитель, родник, папоротник, шофер, озеро, горох, биолог. 3-е: водоросли.
257. Молодая озимь, горькая полынь, степной ковыль, садовый инвентарь, болезненная мозоль, виноградная гроздь, голубая эмаль, мертвая зыбь.
258. Десяток (существительное), двойной (прилагательное), удесятерить (глагол), десять (числительное), пятерка (существительное).

259.        Опоздать — поздно, разбросать — бросить.

260.1 столбик (слова, которые бывают только в единственном числе): железо, смех, трусость, кашедь, темнота, капуста; 2 столбик (слова, которые бывают только во множественном числе): сани, ворота, ножницы, кудри, чернила, дрова; 3 столбик: обед, полотенце, пожар, варежка, воз, валенок.

261. Городской шум, шумный город; дорожная пыль, пыльная дорога.
262. Корыстные цели, редкостная коллекция.
263. Запевать — петь, запивать — пить, увидать — увидеть, увядать — вянуть.        /
264. Наши хоккеисты победили .... В поселке год назад построили .... Он опять опоздал на урок.
265. Сна, шва, щегла, дня, отца.
266. Журнал — м. р.; коза - одушевленное существительное; прилететь — глагол совершенного вида.
267. Об Иване, о диване, о Юре, об Ольге, об арбузе, о дыне, о ягодах.
268. Десять плюс шесть получится шестнадцать. Из шестнадцати вычесть пять получится одиннадцать. К восемнадцати прибавить шесть получится двадцать четыре. Один плюс одиннадцать получится двенадцать.
269. Творческое задание (ответы вариативны).
270. Поди туда - не знаю куда, принеси то — не знаю что. Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Это все присказка, сказка — впереди.
271. Крыжовник, шоколад, большой, рубашонка, галчонок, шов; счеты, желтый, щечка.
272. Съезд, счастье, объявление, льется, обезьяна, вьется, сэкономить.

107971920. Сторожка, сережка, пряжка, ножка.
107971921. Енот, вниз, сладко, рысь, бегемот, медведь, ревет, голубь.
107971922. Буквы пишут и читают, а звуки произносят и слушают.
107971923. Киевлянин, киевлянка, киевляне.
107971924. Например: стул, дом; ручка, ножка; побег, залез; бабушка, дедушка; гроза, книга; домик, дымок.
107971925. Безударная гласная в корне слова: следит, утащили, затрещали, записались, звонок. Парная согласная в середине слова: загадка, редька, овражки, беседка. Непроизносимая согласная в корне слова: прелестный, известный, чувство.
107971926. Например: красивая речь, черный плюш, острый нож, золотая брошь, колючий еж, ночная тишь, непромокаемый плащ.
107971927. Это окончания прилагательных.
107971928. Зеленый, зеленеет; деловой, сделал; ласковый, приласкать; праздничный, праздновать.
107971929. Тропинка (И. п.) петляла от деревни (Р. п.) к деревне (Д. п.) и стрелой (Т. п.) выходила на дорогу (В. п.). Мама (И. п.) постелила на стол (В. п.) скатерть (В. п.). Солнце (И. п.) согревало оттаявшее поле (В. п.).
107971930. Они серого и черного цвета.
107971931. Веселая песня жаворонка разбудила поле. Зеркало отражало луч солнца.
107971932. Однокоренные слова в тексте: снег, снегурка, снежень, снеговик, заснеженные, оснеженные, снежище, снежинка, снежик, снежок, Снежана — 11 слов. А вот снег, снега, снеги — это формы одного и того же слова.
107971933. «Лишние» слова: гора, нагорный, потолок, морщины, большой, водить. У них корень имеет другое значение.
107971934. Суффиксы в приведенных словах разные: учительство -это учителя и учительницы, значит слово членится на части и имеет три суффикса (-и-, -телъ-, -ств-)\ строительство — возведение сооружений, зданий (значит членится всего на один суффикс -тельств-).
107971935. У данных слов следующие корни: -бесед-, -толоч- (здесь беглое о и чередование к/ч); -дел-, -дн-, -бес-, -козыр-, бестий (-а-окончание).
107971936. Суффиксы в словах: -ив-, -лив-, -чив-. Корни в словах: -тепел-, -ли-, -родник.
107971937. Лишние слова: шапочка (-к-), огурчик (-и/с-), снежинка (-инк-), подорожник (по-).
107971938. Тушенники — пожарники, журчей - ручей, ногти на ногах, а рукти — на руках, рыжка - белка, красняк - синяк.

107971968. Например: радиотехник, радиомеханик, кинотеатр, киноактер, телефон, телевизор, телеателье, фотограф, фоторепортер. За каждое слово — 1 балл.
107971969. а) Склонение; б) прилагательное.
107971970. Слова утром и вечером являются наречиями, а потому окончаний не имеют. Значит, в предложениях—слова с одинаковым окончанием -ом: восходом и закатом.
107971971. а) Поиграл; б) перелетать.
107971972. Это слово совет, т. е. «наставление, указание, как поступить».
107971973. В первую группу вошли слова: обезуметь, приналечь. Во вторую: подосиновик, подорожник, чайник, озорник, сортировщик, формовщик, черновик, въехал. В слове логика — одцн суффикс, а в слове понавыдумывали — три приставки.
107971974. В русском языке десять частей речи. В стихотворении не названы союз и предлог.
107971975. Слово тарарам похоже на существительное мужского рода 2-го склонения типа хлам, срам. Ребята его изменяют правильно, в родительном падеже у него окончание -а {тарарама в доме нет),' которое указывает на то, что это существительное мужского рода, стоит в родительном падеже, в единственном числе.
107971976. В восклицательном предложении слово смел можно заменить синонимом отважен. Это краткое прилагательное. В воп- ' росительном предложении слово смел — глагол, синонимы: отважился, позволил себе.
107971977. Это омонимы, которые могут быть как существительными, так и глаголами (голубые дали и дали учебники, наложили жгут и листья жгут, выучил стихи ветер стих).
107971978. Это могут быть существительные среднего рода, относящиеся ко 2-му склонению, например: сало, мыло, чучело... Несколько слов на -ло относится к наречиям: назло, тепло, уныло... Одно слово — предлог: около.
107971979. Это слово забытье, в предложном падеже — в забытьи.
107971980. «Лишние» слова: мозоль (ж. р.), гроздь (ж. р.), вестибюль (м. р.), панцирь (м. р.).
107971981. Лишние слова: башмаки, дверцы, игры. (Они употребляются как во множественном, так и в единственном числе.)

306. Все слова — несклоняемые; они сгруппированы по родам: 1 — существительные мужского рода, 2 — женского, 3 — среднего.
307. «Лишние слова»: один, пять, четыре, три. (Это числительные.)

107972008. Слова тысяча, миллион, миллиард — числительные, потому что называют число или количество предметов, отвечают на вопрос сколько?vi могут быть записаны цифрами.
107972009. Дополнение Ивановым может пониматься как существительное в дательном падеже (кому? Ивановым) или же в творительном падеже (доставлен кем? Ивановым).
107972010. Лишние слова: глагол (часть речи), сказуемое, обстоятельство (члены предложения).
107972011. Дримбул — подлежащее, крипетил — сказуемое, горселен-ка — дополнение, латко — обстоятельство образа действия.
107972012. Надо сказать: с обоих концов, но обеими руками. Формы оба, обоих и подобные употребляются с существительными или местоимениями мужского и среднего рода; обе, обеих и т. д. — с существительными или местоимениями женского рода. Смешение форм в литературном языке не допускаются.
107972013. Отнять мягкий знак у слова ель и передать его слову жар. Получится ел и жарь.
107972014. Прилагательное.
107972015. Существительные, а при изменении ударения — прилагательные.
107972016. Дояр, маникюрщик, медбрат, стюард.
107972017. Выделенные слова являются в первом случае существительными, а во втором — глаголами.
107972018. В стихотворении говорится о наречиях.
107972019. Стихи посвящены междометиям. Они так и начинаются:

Ох, как трудно жить на свете, Не усвоив междометий!

320. Простынь (простыней), кур.
321. Слова мужского рода: георгин, ботинок, овощ, тюль, лебедь; женского рода: туфля, манжета, вуаль; среднего рода: ведерко, какао.
322. Два (числительное), двойка (существительное), двое (числительное), двойной (прилагательное), удвоить (глагол), вдвоем (наречие), двоякий (прилагательное), дважды (наречие).
323. В репортаже писали о мужчинах (все трое). О женщинах бы написали: все три.

«ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

1.        В приведенном списке слов названы объекты и явления
природы, распространенные в разных районах мира. Выпиши
из этих слов такие, которые составляют группу .-Каждую группу
назовите.

Вулкан, устье, остров, волк, краснозем, русло, снег, подзол, излучина, исток, чернозем. 1-я группа: 2-я группа:

2.        Какое из перечисленных деревьев в природе не существует
(зачеркни)?

Колбасное, молочное, мыльное, свечечное, бутылочное.

3.        Кто трижды меняет облик, когда рождается, прежде чем стать
взрослым?

4.        Моря какого из океанов не омывают берега России?

5. В это озеро впадает 336 рек, а вытекает всего лишь одна — Ангара. Что это за озеро?        '
6. Где можно увидеть деревья высотой по колено, толщиной с карандаш?

7.        Это насекомое «поет» крыльями, а слушает ногами. Кто это?

8.        К какой группе растений относится банан? (Подчеркни).
Деревья, кустарники, травы.

9.        Имеется смесь из соли, песка, опилок и воды. С помощью
каких способов можно отделить друг от друга вещества, входя-
щие в эту смесь? (Соедини линиями).

Отстаивание песок Выпаривание соль Фильтрование опилки

10. Как человек использует северных оленей?
11. Собери из букв как можно больше названий рек России (буквы можно использовать несколько раз). НИЛВОГАБЬЕСЙ-ДМУР. Запиши эти названия.
12. Запиши через запятую моря Северного Ледовитого океана.
13. В стакан с горячей водой опустили металлическую, деревянную и пластмассовую ложки. Какая ложка будет самой горячей на ощупь через 15 сек? Выбери правильный ответ.

Металлическая, деревянная, пластмассовая, все одинаково горячи, не успеют нагреться.

14.        Прочитай рассказ и запиши ошибки, совершенные школь-
никами.

Воскресенье в лесу

(Экологический рассказ)

За неделю только и было разговоров в классе, что о будущей поездке в лес. В последний момент заболела учительница Наталья Ивановна. Но мы решили все же поехать в лес сами. Дорог}' мы уже знали, запаслись продуктами, не забыли и магнитофон.

Веселой музыкой мы оповестили лес — мы прибыли! Дни стояли жаркие, сухие, но в лесу жара не ощущалась. Знакомая дорога привела нас к березовой роще. По дороге нам часто попадались грибы -белые, подберезовики, сыроежки. Вот это урожай! Кто срезал упругие ножки грибов, кто выкручивал их, а кто и вырывал. Все грибы, которые мы не знали, мы сбивали палками.

Привал. Быстро наломали веток и разожгли костер. Заварили в котелке чай, перекусили и пошли дальше. Перед уходом из рощи Петя повыбрасывал банки и полиэтиленовые мешки, сказав: «Микробы все равно их разрушат!» Горящие угли костра подмигивали нам на прощанье. В кустах мы нашли гнездо какой-то птицы. Подержали теплые голубоватые яички и положили их обратно. Солнце все выше поднималось над горизонтом. Становилось все жарче. На лесной опушке мы нашли маленького ежика. Решив, что мать его бросила, взяли его с собой — в школьный живой уголок. Мы уже порядочно устали. В лесу довольно много муравейников. Максим решил нам показать, как добывают муравьиную кислоту. Он настругал палочек и начал ими протыкать весь муравейник. Через несколько минут мы уже с удовольствием обсасывали муравьиные палочки.

Постепенно начали набегать тучи, стало темно, засверкали молнии, загремел гром. Пошел сильный дождь. Но нам было уже не страшно — мы успели добежать до одиноко стоящего дерева и спрятаться под ним.

Оживленные, мы шли на станцию, перепрыгивая лужи. И вдруг поперек проползла змея. «Это гадюка!» — закричала Маша и ударила ее палкой. Мы подошли к неподвижной змее и увидели у нее на затылке два желтых пятнышка. «Это не гадюка, — тихо сказала Маша, — это уж». «Все равно — гадина!» — ответил Петя.

С охапкой луговых цветов мы пошли к станции. Через час поезд уже подходил к окраинам города. Весело прошел день!

15.        Какой город южнее: Рим или Нью-Йорк?

16.        Какой город восточнее: Хабаровск или Владивосток?

17. Есть ли на территории России точки, расположенные западнее Берлина?
18. Почему обыкновенный хлеб причисляют к чуду, к величайшим изобретениям человечества?

19.        Почему озимые хлеба дают больший урожай, чем яровые?

20. Почему кукуруза сделала Америку богатой страной и уменьшила нехватку продовольствия почти во всем мире?
21. На Крайнем Севере, в условиях полярной ночи и вечной мерзлоты, в теплицах выращивают огурцы и помидоры. Кругом снег, а в теплице зреют плоды. Почему это возможно?

22. Почему огурец называют «огородаой лианой»?
23. Почему капусту «капустой» назвали?

24.        Известно, что у цветной капусты:
Корень, стебель, лист, плоды — .
Все негодно для еды,

А засажен огород! " Что же мы положим в рот?

25. Почему свеклу называют «северной сахарницей»?
26. В книге писателя К. Г. Паустовского «Черное море» есть рассказ о пароходе, в трюме которого перевозили горох. Не дойдя до порта, пароход сел на мель и получил пробоину. Вода просочилась в трюм. Через некоторое время сильный взрыв разорвал , пароход пополам. Почему в этом взрыве обвинили горох?
27. Почему горох раньше считался царем на полях крестьян?
28. Чем на весь мир прославились горох, фасоль, бобы, соя, клевер, люпин?
29. Почему фасоль во многих странах считается первейшей едой? Она представляет собой основное блюдо, а на гарнир к ней подают мясо.
30. Соя известна людям давно, 6000 лет назад ее выращивали в Китае, потом она попала в Японию и Корею. В Европе появилась лишь в XVni в. А вот популярной во всем мире стала лишь в XX в. Почему она популярна?
31. В одной сказке «боб хохотал, хохотал да и лопнул от смеха». Объясните, может ли боб на самом деле «лопнуть»?
32. По-научному, по-латыни, лук называют «аллиум», что означает «остропахнущий». Почему же по-русски он называется «лук»?
33. В связи с чем про лук сложена поговорка: «Лук - от семи недуг». С помощью чего лук и чеснок оберегают людей от болезней?

107972048. Долгое время подсолнечник был в Европе садовым растением. Им украшали цветочные клумбы. Считают, что в России подсолнечник «родился заново». Почему мы вправе сказать, что цветок солнца — цветок нашей страны?
107972049. Учащиеся начальных классов собрали семена редиса в целлофановый пакет, в котором они пролежали несколько дней. Когда дети решили сдать семена учителю, они обнаружили, что семена влажные (хотя собирали их в сухую погоду) и черные. Ребята никак не могли понять, что же произошло. Объясни, какую ошибку они допустили.
107972050. Известно, что при помощи разнообразных химических веществ можно быстро избавиться от насекомых — вредителей сель-ско зяйственных культур. Но сторонников борьбы с насекомыми с помощью химических средств становится все меньше. Почему?
107972051. Можно ли вырастить витамины на окне?
107972052. Почему нужно есть сырые овощи и фрукты?
107972053. Почему репу на Руси называли вторым картофелем?
107972054. В старые времена излюбленным блюдом крестьян после Масленицы становилась редька. Почему?
107972055. Что в сельском хозяйстве часто называют второй продукцией животноводства?
107972056. Однажды на уроке учитель задал школьникам вопрос: «Какое животное является самым драгоценным для человека?» Ребята назвали и соболя, и лисицу, и кита, и собаку, и кошку и даже обезьяну! Но когда учитель сказал, что, по его мнению, самым драгоценным животным для человека является корова, ребята были несколько удивлены, но потом все-таки согласились. Почему?
107972057. В Русской азбуке для детей, изданной в 1848 году, были такие слова: «Не наделив человека крыльями, взамен их небо даровало ему лошадь». Что имел в ввду автор?
107972058. Каким образом табун лошадей спасается от волчьей стаи?

45.0 каком животном говорится в одной из арабских рукописей, относящихся к IV веку: «Он бежит быстрее бури, быстрее взгляда. Он чист, как золото. В темноте разглядит волосок; он может настигнуть газель. Он говорит орлу: «Я мчусь, как ты ...» Бег его ровен и покоен...»

46. Еще у древних славян бытовала пословица: «У кого в чем счастье, а у свиньи в корыте». Как можно объяснить это высказывание?
47. Отгадай загадку и объясни ее смысл: «По горам, по долам ходит шуба да кафтан».

107972096. Какие домашние животные могут пастись на деревьях?
107972097. Польза человеку от козы большая. Это молоко, мясо, шерсть, пух, кожа. Всем известен мохер, получаемый из шерсти годовалых коз ангорской породы. От коз лучших молочных пород можно наг доить до 4-х л молока в день. Почему же сегодня экологи обвиняют козу в гибели лесов, в разрушении (эрозии) почв, в превращении многих земель в пустыни?
107972098. Почему козье молоко считают очень полезным?
107972099. Почему говорят, что ангорские козы нас одевают, обувают, помогают сфдавать уют?
107972100. Осла часто обвиняют в упрямстве и глупости. Справедливо ли это?
107972101. Почему у верблюда горб не всегда имеет одинаковую величину?        / *        ^
107972102. Почему собака в жару высовывает язык?
107972103. В Древнем Египте кошка была признана священным животным. Кошек с роскошью хоронили, устанавливали им памятники. Ученые считают, что такое почитание кошки носило не мистический, а практический характер. Почему?
107972104. Почему кошки все время умываются, а собаки нет?
107972105. Почему куры перед дождем перебирают клювом перья?
107972106. Какую домашнюю птицу во многих странах называют «летающей овцой»? Почему?
107972107. Почему индейку называют дважды чемпионкой среди сельскохозяйственных птиц?
107972108. Почему орешник цветет весной, а липа летом?
107972109. Известно, что с сорняками надо бороться. Ведь они отнимают у культурных растений питательные вещества и воду, отбрасывают на них тень, часто являются переносчиками заболеваний. Почему же тогда в последнее время фермеры оставляют специальные полосы шириной 5 м для сохранения сорняков?
107972110. О трудолюбии пчел всем известно. Чтобы собрать 1 кг меда, пчела делает до 65 тысяч вылетов, посещая при этом 45-64 миллиона цветков. Почему пчелиный улей сравнивают с царским двором?
107972111. Внимательно прочитай текст и ответь на вопросы.

Коала

Коала — наверное, самое известное за пределами Австралии и самое любимое австралийцами сумчатое животное. Слово «коала» на языке местных жителей означает «не пить». И действительно, эти животные не пьют воды, довольствуясь той влагой, которая содержится в их пище. Европейцы узнали о коалах только в 1802 году.

Внешне коала напоминает плюшевого медвежонка — у него густой жесткий мех, маленькие круглые глазки, большая голова, закругленные уши, плоский смешной нос и коротенькийх вос-тик. Обитают эти симпатяги в экваториальных лесах восточной Австралии исключительно на эвкалиптовых деревьях и месяцами их не покидают.

Коала — очень заботливые родители. Так же как и люди, они укачивают своих детенышей и беспокоятся по малейшему поводу. Иногда даже плачут.

A.        Где обитают коала?

а)        В Австралии,

б)        В Африке.

в)        В Бразилии.

г)        В России.

Б. На языке австралийских аборигенов слово «коала» означает:

а)        Не есть.

б)        Не пить.

в)        Не спать.

г)        Медвежонок.

B.        Где проживают коала?

а)        В земляных норах.

б)        В зоопарке.

в)        На деревьях.

г)        В траве.

Г. Выбери правильные утверждения:

а)        Коала имеют густой мехи длинный хвост.

б)        Маленькую головку и круглые глазки.

в)        Плоский нос и закругленные уши.

г)        Коала очень любит пить.

д)        Коала ест листья эвкалиптов.

64.        На верхушках деревьев с ветвей опадают последними лис-
тья, так как:

а)        Крепче держатся на ветке.

б)        Они самые молодые, дольше живут.

65. Какое болотное растение можно использовать вместо йода и ваты?
66. Пронумеруй растения в порядке смены ярусов в лесу (сверху вниз)?

Копытень, калина, мох, осина.

67.        Для чего одомашнили страусов?

68.        Найди ошибку в следующем утверждении: «Растения раз-
множаются ...»:

а)        Корневищем.

б)        Листом.

в)        Черенком.

г)        Лепестком.

д)        Клубнем.

е)        Усами.

69.        Узнай растение по описанию.

Ранней весной по оврагам, перелескам, на берегах рек качаются на тоненьких стебельках белые цветки. Листья у растения красивые, резные. Словно «юбочку» каждый стебелек надел. Ох, и хитрые эти цветы. Стоит небу нахмуриться и собраться дождю или снегу, как цветки закрываются, словно никогда их и не было. Но лишь солнце приласкает землю своими лучами, цветы оживают. Опять начинают кивать головками легкому весеннему ветерку. (Они и название свое получили родственное слову «ветер»).

70.        Сколько всего материков на земле?

71.        Как называется воображаемая линия, которая делит зем-
ной шар на северные и южные полушария?

72.        Выбери самую большую планету:

а)        Марс.

б)        Сатурн.

в)        Юпитер.

73.        Внимательно прочитай рассказ и ответь на вопросы.
Когда я был маленьким, отец показал мне один интересный ;

опыт. Он поймал самую обычную бабочку-белянку и осторожно,' чтобы не повредить, взял ее пинцетом за крылышки. В другой руке он держал кусочек ваты, смоченный сахарным сиропом.

— Смотри, я держу ватку у головы бабочки, — сказал отец. -Сахар не пахнет, вот бабочка его и не замечает. Видишь, ее хоботок свернут, как пружинка. А теперь гляди!

И он тихонько тронул ваткой кончик передней ноги бабочки. Она встрепенулась, развернула свой хоботок и стала жадно сосать сладкую воду. Бабочка почувствовала сладкое своею ножкой совсем так же, как человек — языком.

Потом я не раз повторял этот опыт на мухах. Стоило прикоснуться сладкой капелькой к ноге мухи, как та сразу же вытягивала хоботок.

Правда насекомые могут пробовать еду на вкус и ртом, но у многих из них лапки все-таки гораздо чувствительнее, чем хоботок или язычок. На этих лапках ученые нашли особые волоски, которые ощущают вкус, и они определяют его гораздо точнее, чем вкусовые сосочки у нас на языке. Если растворить в ведре воды

одну-единственную чайную ложку сахара, то человек попробует эту воду и ничего не заметит. А бабочка тронет капельку ногой и почувствует, что в ней есть сахар.

И обмануть вкус насекомых гораздо труднее, чем человеческий. Есть такое вещество — сахарин. Людям он кажется в сотни раз слаще сахара — бросишь в стакан одну крохотную таблетку, и чай сладкий. А для пчел и бабочек он совсем не сладок, им настоящий сахар подавай.

Чувствуют насекомые и горькое — его они обычно не любят, так же, как люди. И соленое чувствуют, и кислое. Нам порой кажется — просто так муха по столу бегает, а она еду ищет. Потрогает лапкой здесь, потрогает там, глядишь — и нашла что-нибудь вкусненькое.

(По материалам книги В. Танасийчука «Для чего коту усы?»)

A.        Какова основная мысль этого рассказа?

а)        Сахар не пахнет.

б)        Насекомые не чувствуют запах.

в)        Многие насекомые любят сахар.

г)        Папа и мальчик любят исследовать насекомых.

д)        Насекомые ощущают вкус ногами.
Б. Кто автор этого рассказа?

а)        Папа.

б)        Сын.

в)        В. Танасийчук.

B.        Выберите несколько верных утверждений:

а)        Сахар не имеет запаха.

б)        Если бабочке поднести сахар к голове, то она его съест.

в)        Только бабочки-белянки ощущают вкус ногами.

г)        У многих насекомых лапки чувствительнее, чем хоботок.

д)        Насекомые любят горькое.

е)        На лапках у насекомых располагаются особые волоски,
которые ощущают вкус.

ж)        В отличие от бабочек мухи не любят сладкое.

з)        Человеческий язык менее чувствителен к вкусам, чем лап-
ки насекомых.

и)        Мухам нравится бегать.

74.        Чем отличается карта от глобуса?

а)        Не передает форму земли.

б)        Передает форму земли.

в)        Передает размеры.

75.        Как называется корабль, на котором поднялся в космос
первый космонавт Ю.А. Гагарин?

а)        «Союз»

б)        «Восток»

в)        «Спутник».

76.        Выпиши органы кровообращения.
Печень, сердце, желудок, сосуды, почки, мозг.

77.        Какое место надо выбрать для костра, чтобы не навредить
природе?

а)        Открытую поляну.

б)        Берег реки.

в)        Одийоко стоящее дерево.

г)        Хвойный молодняк.

д)        Березовую рощу.

78. Почему осенью последними улетают гуси шутки?
79. Известно, что почва — это верхний, плодородный слой земли, на котором растут растения. Можно ли почву назвать природным сообществом? Ответ объясни.
80. Почему растительность тундры и степи похожа?
81. Рассмотри внимательно таблицу и определи, в какой колонке перечислены признаки, характерные для группы раннецветущих растений.

Набухание почек.        Набухание почек.

Распускание почек.        Распускание почек.

Развертывание листьев.     Появление бутонов.
Появление бутонов.        Цветение.

Цветение.        Развертывание листьев.

82.        В природе все взаимосвязано. Как вы это понимаете? При-
ведите примеры таких взаимодействий в природе, как:

животные — растения животные — животные животные — человек

83. Представьте, что вы корреспондент журнала для детей. Напишите заметку на тему «Влияние людей на водоемы».
84. Почему у нетренированных людей после физических упражнений болят мышцы?
85. Какой из предметов сделан из того, что когда-то было живым?

а)        Глиняная кружка.

б)        Стальной нож.

в)        Льняное платье.

г)        Кирпичный дом.

86.        Как называется дерево, о котором идет речь: «Высокое,
стройное, с желтовато-красной или бурой корой ствола. Ветви

только на вершине. Видоизмененные листья длинные, с одной стороны выпуклые, расположены попарно, шишки маленькие».

87.        Напиши названия различных животных так, чтобы буква
«Б» была общей.

Б        

Б        

Б        

Б        

Б        

88.        Почему в сильный мороз иногда ломаются трубы?

89.        Дети проделали опыт. В одну воронку они насылали гли-
нистую почву, а в другую — песчаную. Воронки поместили в ста-
каны. В каждую налили одинаковое количество воды и стали на-
блюдать. Что дети хотели установить, проводя этот опыт? Выбери
правильный ответ.

а)        Какая из почв плодороднее.

б)        Какая почва лучше пропускает воду.

в)        На какой почве будут лучше расти растения.

г)        Куда потечет вода.

90.        Подумай, какие части растения употребляют в пищу:
у свеклы -...

у салата -... у сливы —... у розы —...

у сахарного тростника —...

91.        Запиши, как ты понимаешь значение данных слов.
Заповедник, флора, фауна.

92. Какую роль в организме человека играет нос? (Почему важно дышать носом, а не ртом?)
93. О каких «бегающих кустах» рассказывает Н. Сладков? «Зверь бежит, птица летит, лягушка прыгает — никто не удивляется. А если куст побежит - что тогда? Бежал, скакал и летел по степи... куст! Представьте: дерево бы захотело — и пошагало! Цветок вздумал — и полетел. Травинка развеселилась — и запрыгала! Невероятно! Но куст и в самом деле прыгал, бежал и скакал — да так, что и не догонишь!»
94. Почему верблюжью колючку называют «растением-насосом»? Почему этому растению не страшен зной?
95. Почему в знойный день в саксауловом лесу еще жарче, чем на открытой местности?
96. Такие растения, как крокусы, тюльпаны, маки, совсем не переносят засуху. Как они приспособились к жизни в пустыне?

107972136. Как жители пустыни—желтый суслик и черепаха переживают жаркое и засушливое время года?
107972137. Как такие жители пустыни, как песчанки, суслики, ночные бабочки, жуки, змеи, ящерицы, птицы, защищаются от яркого солнца?
107972138. Почему поздняя осень, ранняя весна, плодородие ковыльных степей таят в себе особую опасность для дрофы?

100. Почему у глобуса «белая шапка»? Почему в Арктике лед никогда не тает?
101. Почему многие тысячи таких морских птиц, как чистики, кайры, тупики, чайки, бургомистры идругие виды, собираются в колонии, устраивая «птичьи базары»?
102. Почему поморника прозвали «Фомкой-разбойником», «ястребом», «соколом», «стервятником^ морей»?
103. Почему кита белуху прозвали «морской канарейкой»?
104. Что способствует выживанию тюленят в холодной Арктике?
105. Зачем моржу бивни?
106. О каком животном пишет Н. Сладков? «Живет во льдах диковинный заяц: не беленький и не серенький, не бегает и не прыгает. Уши у него маленькие, задние ноги короткие, и любит заяц не свежую травку, а... свежую рыбку...»
107. Укажи главную причину, обусловливающую полярную ' ночь, короткое холодное лето, вечную мерзлоту, заболоченность, характерные для зоны тундры.
108. В каком «лесу» грибы вырастают выше вершин деревьев?
109. В книге С. Ивченко «Загадка Цинхоны» приводится курьезный случай: «Как-то в Сибирь поздней осенью приехал мало сведущий в лесном деле ревизор. Увидев голую тайгу, спросил лесничего:

• Это хвойный лес?
• Хвойный.
• А где хвоя?
• Опала.
• По чьей вине?
• Природы.

—        Вы мне за природу не прячьтесь! За гибель леса отвечать будете вы.»

Придется ли лесничему отвечать за гибель леса?

ПО. Лесные исполины — лоси — предпочитают болотистую тайгу, где питаются сочными болотными растениями, побегами и молодыми веточками деревьев. Каким образом эти великаны

(длина самца до 3-х м, масса тела более 500 кг) пробираются через зыбкую поверхность лесных болот?

111. Каких животных называют лесными инженерами? Что вам известно об их повадках?
112. Какого^ лесного жителя А. Брэм назвал «северной обезьянкой»?
113. Справедлива ли поговорка «труслив как заяц»? Может ли заяц «постоять за себя»?
114. Известно, что обыкновенные ужи любят греться на солнце, плавать в лесных водоемах. Объясни особенности поведения этих змей.
115. Ряд географических объектов (рек, городов и т.п.) носит название различных животных. Где на карте можно найти орла, анаконду, ужа, корову, черепаху, судака?
116. Найди ошибку в утверждении. Выциши слово-ошибку, затем напиши правильное слово.

Петербург был основан на гористой местности в устье реки Невы.

Слово-ошибка:        

Правильное слово:        

117.        Укалда цифру правильного утверждения.

Где могут встретиться друг с другом белый медведь и пингвин?

а)        В Арктике.

б)        В Антарктике.

в)        В зоопарке.

118.        Найди «лишнее» слово.

а)        Кирпич, глина, цемент, асфальт.

б)        Лемминг, бурундук, северный олень, песец.

в)        Традесканция, ландыш, колеус, бегония.

г)        Земля, Венера, Меркурий, Луна.

д)        Дуб, клен, лиственница, береза.

119.        В природе «все связано со всем» невидимыми ниточками.
Составь из указанных объектов две цепочки.

Еж        Короед      Опавшие листья

Ель        Дятел       Дождевой червь

120.        Ответь, верны ли утверждения: ДА (+) или НЕТ (-):

а)        Смена времен года происходит потому, что Земля вращает-
ся вокруг своей оси.

б)        Перелетные птицы (ласточки, аисты) улетают на юг, чтобы
вывести там потомство.

в)        Природа может обойтись без человека, а человек без приро-
ды — нет.

г)        Россия расположена на материке Евразия.

д)        В лесу растут древесные и травянистые растения.

е)        Зимой крот впадает в спячку, потому что не может в этот
период найти пищу.

121.        Назови понятия, соответствующие указанным определе-
ниям.

а)        Уменьшенное изображение земной поверхности на плоско-
сти с помощью условных знаков.

б)        Время, за которое Земля совершает полный оборот вокруг
Солнца.

в)        Особая территория, на которой растения и животные нахо-
дятся под охраной.

122.        Напиши определения к указанным понятадда.
Горизонт—...

Глобус —...

123.        Где произрастают эти растения? Соедини линией,
просо

тимофеевка    луг рогоз

вороний глаз  поле ряска

ячмень        водоем

кукуруза

мятлик        лес

124. Как нужно себя вести, чтобы не покусала чужая собака?
125. Как называется плодородный слой земли?
126. Катая нить в природе самая тонкая?

127.        Какие органы чувств наиболее хорошо развиты у кошки и
почему?

128. Дышит ли человек через кожу?
129. Что делит Землю на Северное и Южное полушария?

130.        У какого хищного зверя наших лесов следы похожи на
человеческие?

131. Чем покрыты зубы человека?
132. Узнай по описанию.

а)        Растут грибы гнездами, иногда по несколько десятков штук,
и всегда встречаются лишь на пнях или корнях деревьев. Соби-
рать их можно осенью. Шляпка у этих грибов светло-коричне-
вая, с мелкими чешуйками. Ножка тонкая, с белой пленкой. Ка-
кие это грибы?

б)        Небольшая птичка. На голове у нее черная шапочка и тако-
го же цвета галстучек. Спинка серенькая, крылышки и хвост ко-

ричневые, а брюшко белое. Длинный темный хвост птички все время покачивается. Кажется, что она испугалась чего-то. Кто это?

в)        Лнрлявды маленьких колокольчиков висят весной между боль-
шими остроконечными листьями. А летом на месте цветков—крас-
ная ягода, но не бери ее в рот — она ядовита. Что это за растение?

г)        Подземный житель. Он только в редких случаях выходит на
поверхность. Шерстка у него черного цвета, густая, короткая, бар-
хатистая. Главная пища — дождевые черви. Узнай его.

133.        Как называются точки, где ось вращения Земли пересека-
ет земную поверхность?

134. Какая часть света состоит из двух материков?
135. В каком море ловят рыбу жители трех частей света?
136. Частью какого океана является Балтийское море?
137. В каких горах вырос «каменный цветок» П.П. Бажова?
138. Экологическая сказка.

«На краю соснового бора одиноко стоял Дуб. Его крона высоко уходила в небо и защищала выступающие кое-где на поверхность земли корни от палящего солнца. И было этому дереву хорошо и спокойно, но очень скучно. Изредка на ствол садился дятел, но не найдя для себя пищи, улетал. Другие птицы также садились отдохнуть на его ветви, но и они вскоре улетали. Приходили кабаны, но их интересовали лишь желуди. А Дубу так хотелось, чтобы кто-то был с ним постоянно.

И вот как-то раз, пробудившись ото сна, Дуб увидел, что на его коре сидит маленькое существо.

• Ты кто? — спросил Дуб.
• Я Гриб, — гордо ответил незнакомец.
• А где ты живешь?
• Пока нигде, — с грустью сказал Гриб. Дуб задумался на секунду:
• А ты не причинишь мне вреда?
• О нет! Я ведь не трутовик и не разрушаю древесины. Услышав такой ответ, Дуб обрадовался и сразу же предложил

Грибу поселиться на его коре. Гриб с радостью согласился, и они стали жить вместе. В сухие жаркие дни Дуб давал Грибу воду, а Гриб радовал дерево рассказами о своих путешествиях. Так прошло несколько дней. Гриб очень удобно устроился на грубой, морщинистой коре Дуба.

И вот однажды рядом с собой Гриб увидел Водоросль. Она была так прекрасна, что он предложил ей жить вместе. Водоросль согласилась. Дуб тоже был не против. «Втроем нам будет веселее», — подумал он.

Водоросль и Гриб так полюбили друг друга, что стали составлять как бы единое целое. Гриб оплел Водоросль своими грибными нитями и тем самым оберегал ее от пересыхания и перегрева. Он доставлял ей достаточное количество воды и растворенные в ней соли, которые поглощал из коры Дуба и воздуха. Благодарная ему за это Водоросль снабжала Гриб пищей, ведь она была зеленой красавицей и могла производить ее на свету. А вместе они образовывали вещества, защищающие Дуб от трутовиков-разрушителей.

Так прошло несколько лет. Как-то днем два человека, присевшие отдохнуть под Дубом, разговаривали между собой, и один из них, показывая на Гриб и Водоросль, сказал своему спутнику: «Смотри, какой великолепный лишайник! Такие дашайники растут только там, где очень чистый возд!ух!»

Больше никто не нарушал спокойствие Дуба и Лишайников, пока на окраине бора не началось строительство завода. Теперь в лесу было много людей, которые часто приходили, чтобы отдохнуть под Дубом. Лишайники не боялись людей. От своих предков они знали, что люди не должны приносить им вреда. Ведь Лишайники помогают людям излечивать болезни, служат кормом для животных и пищей для людей. Некоторые Лишайники используются человеком для получения красителей и закрепителей аромата в духах. Поэтому некоторое время они жили спокойно и не волновались за свою судьбу. Но когда завод начал работать, в сторону бора потянулись зловещие клубы дыма, копоти и газа.

И Гриб стал замечать, что его подруга Водоросль бледнеет день ото дня. Она стала вялой, хотя влаги было достаточно. И в один из печальных дней она умерла. Этой разлуки Гриб не смог пережить.

С тех пор Дуб снова стоит один, мрачно вдыхая запахи газа, копоти и дыма, а на его коре начинают расти трутовики.»

а)        Можно ли Дуб назвать домом? Почему?

б)        От чего погиб лишайник?

в)        Могут ли люди заболеть по той же причине?

г)        Почему на городских улицах почти не встречаются ли-
шайники?

д)        Где чаше всего в городе бывает грязный воздух?

е)        Придумай специальные знаки, предупреждающие об
опасности дышать воздухом возле дорог, гаражей, стоянок
автомобилей.

139. Выпиши, что относится к живой и неживой природе. Камень, мох, спинки, ящерица, снег, мост, радуга, человек.

140.        В холодную зиму птиц часто подкармливают. Какой корм
им нельзя давать?

а)        Семена растений

б)        Хлеб ржаной

в)        Соленое сало

г)        Несоленое сало

141.        Узнай по описанию климатический пояс.

а)        Постоянно высокие температуры воздуха (+24...+28° С),
обильные в течение всего года осадки. Преобладают густые мно-
гоярусные вечнозеленые леса с исключительным многообразием
флоры и фауны.

б)        Четкая смена четырех сезонов (весны, лета, осени, зимы),
холодная зима со снежным покровом и замиранием многих про-
цессов в природе, теплое лето. В океанах встречаются плавающие
льды. Разнообразный ландшафт: хвойные, смешанные, широко-
лиственные леса, лесостепи, степи, полупустыни и пустыни.

в)        Преобладают пассаты: хорошо заметные сезонные измене-
ния температуры воздуха: зимой не ниже + 10е С, летом до + 35е С,
в отдельных местах до + 60° С. Малое количество осадков. Ланд-
шафт: полупустыни и величайшие пустыни земли, в более увлаж-
ненных местах — саванны, вечнозеленые и листопадные леса.

142.        К нам поступили жалобы обитателей садов, лесов и ого-
родов. Прочитай их и запиши имя жалобщика.

Жалоба 1. «Ох, и не любят же меня люди! Голос, видите ли, мой не нравится и глаза, говорят, у меня некрасивые. Считают, что беду приношу. А так ли это? Если бы не я, пришлось бы иногда некоторым сидеть без хлеба. Так вот подумайте хорошенько, обижать или любить меня надо».

Жалоба 2. «На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту мы любим, что на обычных птиц и зверей не похожи. Но мы же друзья человека, а не враги. Что же нам делать? Ведь мы такие уродились! Обижают нас часто».

143.        Какая группа объектов относится к живой природе?

а)        Береза, дом, собака

б)        Растение, пингвин, Петя.

в)        Река, машина, трава.

144.        Какие почвы особенно богаты перегноем?

а)        Песчаные.

б)        Серые лесные.

в)        Глинистые

г)        Черноземные.

145.        Что позволяет кузнечику спасаться от врагов на лугу?

а)        Он выделяет едкую жидкость.

б)        У него есть жало.

в)        Его тело по форме напоминает листья растений.

г)        Его тело окрашено под цвет травы.

146.        Главное свойство почвы, отличающее ее от горной породы:

а)        Темный цвет.

б)        Плодородие.

в)        Сыпучесть.

147.        Основной признак, по которому можно узнать насекомых
среди других животных.

а)        Крылья.

б)        Три пары ног.

в)        Чешуя.

г)        Нос.

148.        Отметь признак, являющийся главным для плода растения.

а)        Круглый.

б)        Имеет семена.

в)        Полезный.

г)        Съедобный.

149. В представленном перечне слов зачеркни лишнее. Река, поле, море, пруд, озеро, болото.
150. Грибница — это ...

а)        Девочка, собирающая грибы.

б)        Суп из грибов.

в)        Тело гриба.

г)        Время сбора грибов.

151.        «Прополи» текст, т. е. из каждой строки вычеркни назва-
ние сорного растения. Тогда ты сможешь прочитать таджикскую
пословицу о труде.

Меотсаолтл

Вваосигленек

Лючелтоиквек

Пывртруейде

Позленаебетсяда

152.        Почему люди называют лес защитником водоемов?

153. Знаете ли вы, какие цветы используются в медицине для приготовления лекарств?
154. Отгадай лекарственное растение и запиши, где оно используется.

а) Ты растение не тронь — Жжется больно, как огонь.

б)        Тонкий стебель у дорожки,
На конце его — сережки;
На земле лежат листки -
Маленькие лопушки.

в)        Белые горошки на зеленой ножке,

г)        Стоят кругом сестрички:
Желтые глазки, белые реснички.

155.        Рассказ-задача «Росянкахищник».

«Сидит лягушка на кочке, озирается, головой вертит и удивляется. Рядом с ней растет росянка, травка такая с большими ли -стами, похожими на ладошку человека.

Как только сядет на листочек комар или муха, листочек начи -нает сжиматься в кулачок. А когда раскрывается — там ни мухи, ни комара уже нет. Не понятно: куда деваются мухи и комары?

Сидит, думает лягушка, рассуждает, а догадаться не может.»

Куда исчезают комары и мухи?

156.        Ответь на вопрос, что это такое.

Очищают воздух, Создают уют, На окнах зеленеют, Круглый год цветут.

157.        Разгадай загадки.

а)        Накрыт стакан с водицей
Ежовой рукавицей.

б)        Плоский, длинный, а не брус,
Полосат, а не арбуз.

в)        С молоком, а не коза,
С корой, а не лоза.

г)        Вверх по стенке крутой,
По бетонке литой
Многоножка ползет,

С собой листья везет.

д)        Комнатное растение, называемое в народе «крапивкой».

е)        Лист с горбочком, желобочком,
Шипы имеет, а ранить не умеет,
Зато лечит нас в любой час.

158.        Соедини названия комнатных растений в первом столби-
ке с народными названиями этих же растений во втором столби-
ке. (Будь внимателен, так как у одного растения может быть не-
сколько названий.)'

Аспарагус        Ванька мокрый

Бальзамин        Щучий Хвост