Петропавловская крепость
план-конспект урока (3 класс) по теме

Учитель

Ученики

I. Заставка.

- Ребята, мы начнём урок с просмотра фрагмента праздника, который проходил у нас в городе.

Фильм.

- Как вы думаете, какому событию посвящён этот праздник?

- Ребята, сегодня мы будем исследователями. А какими должны быть исследователи?

На столах названия команд.

- Итак: То было 300 лет назад…

            Царь Пётр к Неве привёл солдат,

            Шёл по болотам и лесам-

            И этот остров выбрал сам:

            “Стеною прочной окружён,

             Твердыней грозной будет он,

             Неву закроет на замок,

             Чтоб враг пройти сюда не смог!”

- Про какого врага говорит царь Пётр I?

- Для чего Пётр I в 1700 году начинает войну со шведами?

- Об этом говорит в своей поэме “Медный  всадник” А.С.Пушкин.

II. Освоение содержания.

1) – Уважаемые исследователи, сегодня вы попробуете выступить в роли строителей крепости.

    -   А как вы понимаете значение слова “крепость”?

    - Мы на уроке вспомним, для чего строилась крепость, какое значение имеет сейчас для нас?

2) – Когда началось строительство Петропавловской крепости?

    - Давайте вспомним, где расположена крепость? Воспользуйтесь картой.

Работа с картой.

3) – Тот остров, низкий и сырой,

       И часто бывший под волной,

       Да полный комаров докучных,

       Провёл годов немало скучных.

       Стал царь указы издавать:

       Строителей сюда собрать,

       Земли побольше натаскать

       И остров низкий приподнять,

       На шесть участков разделить –

       В них укрепленья возводить.

- Начинаем строить крепость. Что же нам надо знать, как исследователям? Разгадайте кроссворд.

Работа в группах. (Оценка жетонами по количеству правильных ответов. Индивидуальная проверка, помощь).

4) – Кроссворд – это только первая часть нашего задания. Продолжаем исследования, находим недостающие части крепости.

Карта крепости, отдельно – части.

- С пятью углами укрепленья

  Для стрельбы и наблюденья.

  В крепости сооружаются.

  А как, скажите, называются?

- Они бастионы соединяли

  12 метров достигали,

   И от врагов оберегали.

   Как эти стены называли?

- Как называли помещенья внутри крепостных стен?

- Этот мост через пролив

  Стоит, название сменив.

  Он из дерева и прост.

  Как называется тот мост?

- Какое первое его название?

- Первые ворота триумфальные

  Воспевают битвы эпохальные:

  Помнят Нарву, Гангут и Полтаву

  И хранят России новой славу!

 - Кто архитектор Петровских ворот?

- В стене крепостной видим арку ворот.

  Пред ними Нева величаво течёт.

  У входа колонны с обеих сторон,

  Якорем с лентой украшен фронтон.  

-Как их назвали в народе? Почему?

- Собор этот выше других и старей.

   Здесь усыпальница русских царей.

   Издалека виден шпиль золотой,

   Высится он над стеной крепостной.

   Ангел под самыми облаками

   Город Петра осеняет крылами.  

-Почему так назван?

-А что за нарядный домик рядом стоит? Почему так назван?

-Какие дополнительные укрепления мы не назвали?

-Мы с вами “строили” крепость по готовым чертежам и рисункам. Правильно разгадав кроссворд, вы вспомнили фамилию первого архитектора нашего города.

- Петром в Россию приглашён,

  Здесь 30 лет работал он.

  Трезини, “зодчий городской”,

  Построил крепость над Невой,

  А в крепости воздвиг собор,

  Чей шпиль всех выше до сих пор.

5) - Крепость построена. Это действительно укреплённое место. И хотя за все 303 года с бастионов не было произведено ни одного боевого выстрела, крепость всегда была готова отразить нападение врагов. До конца 18 века Петербург являлся пограничным городом и в крепости находился гарнизон солдат. Шли годы. Во времена I и II мировых войн крепость была укреплена, защищая наш город от врага.

6) – А теперь, дорогие исследователи, продолжаем.

Мы побывали на Заячьем острове в далёкие годы, пришло время возвратиться в наш 21 век.

- Скажите, ребята, вы любите праздники? Наш город тоже их очень любит и начинает все праздники на территории Петропавловской крепости. Почему?

- А ведь каждый город богат своими традициями, богата ими и Петропавловская крепость. Какие традиции крепости запечатлены на рисунках? /мнемокартинки/

Работа в парах: - пляжный волейбол

                             - жители загорают у стен крепости

                             - прогулки по Неве

                             - город с борта вертолёта

                             - полуденный выстрел

                             - праздничный фейерверк

7) Одна из традиций, которую вы назвали – полуденный выстрел из пушки. Как она возникла?

Работа с текстом.

I вариант работы:

- Прочитайте. Отметьте в тексте то, что раньше не знали, то, что для вас новое.

II вариант работы:

- Прочитайте. Ответьте на вопросы:

- О чём извещала пушка с бастионов Адмиралтейства во времена Екатерины II?

- Как называли пушку?

-Когда пушка стала оповещать жителей о наступлении полудня?  

- Где была установлена пушка в 1870 году?

- Когда был произведён первый полуденный выстрел?

- Почему в 1934 году выстрелы прекратились?

- Когда восстановили традицию?

- Оказывается, что с 1872 года полуденная пушка стреляет и в г. Кронштадте.

8) - С апреля 1993 года Петропавловская крепость стала государственным заповедником – на её территории запрещены какие-либо изменения или перемещения сохранившихся исторических памятников, не разрешается возводить новые здания.

- А вот не очень давно на месте бывшей плясовой площадки возвели памятник основателю нашего города. Кому? Кто создатель?

Фото.

 - Мы были с вами на экскурсии в крепости. А что сейчас размещается в бывших зданиях Петропавловской крепости – Инженерном доме, комендантском доме, здании гауптвахты и др.?

 - Крепость продолжает жить для нас.

III. Рефлексия.

- Молодцы, ребята! Вы хорошо работали, а сейчас давайте ещё раз пройдём по “дорожке запоминания”.

- Вот символы, которые, так или иначе, связаны с нашими исследованиями. О чём же они напомнят?

Заяц – Заячий остров.

Сражение – Крепость для защиты

Часы – Куранты на колокольне Петр. Собора

Монета – Действующее предприятие – монетный двор

Пушка – Традиции

Билет – Крепость стала музеем

IV. Оценка.

- Какая же команда оказалась самой активной на уроке? Посчитайте баллы.

V. Домашнее задание.

- Наше исследование не закончено. Попробуйте “услышать”, что расскажет вам ангел с колокольни Петропавловского собора. (с. 32, вопр. 8)

300-летию рождения нашего города.

Шведы, Северная война.

Освободить выход к Балтийскому морю.

- Крепкое, укреплённое место.

-27 мая 1703 года

- бастионы

- куртины

- казематы

- Иоанновский

- Красный

- Петровские ворота

- Д.Трезини

- Невские ворота

- Петропавловский собор.

- кронверк и равелин

- Это традиция Санкт-Петербурга

- сигнальная

- 1865 год

- Нарышкин бастион

- Сигналы стали передавать по радио.

-24 июня 1957 года

- Петру Великому. Автор: М.Шемякин

- выставки, фонды, научные отделы музея.