П.К. 4.5.
рабочая программа

1.Проблема проекта

Как понимать друг друга в классном коллективе?

2.База апробации

2 «г» класс МОУ « Первомайская СОШ»

2013-14 уч. г.

3.Задачи

• создание позитивного настроя на общение;
• развитие ориентации на доброе отношение друг к другу и окружающим

4.Тип проекта по ведущим классификационным признакам

1.По количеству учащихся:

индивидуальный, групповой

2.По продолжительности реализации:

средней продолжительности

3.По характеру приоритетной деятельности:

• информационный
• творческий

3.Режим работы младших школьников над проектом

комбинированный (преимущественно внеурочный)

4.Планируемый результат (продукт) проектной деятельности

работы по темам «Какой я?», «Что в имени моём?»

журнал по теме «Доброе слово о друге»

модель «Наш класс», «Модель друга»

мультимедийная презентация «Наш классный самый классный»

5.Рекомендуемый для выполнения проекта учебный год (класс)

2013-2014 уч.г., 2 «г» класс

1.Погружение в проект

Организация ресурсного круга «Расскажи о себе»

2.Организация деятельности

Ребята под руководством учителя определяют поле и формы деятельности, систему участия и реализации проекта, обдумывают названия проектных продуктов

3.Осуществление деятельности

Проект осуществляется через следующие формы:

урок русского языка:

• написание мини-сочинения по теме «Доброе слово о друге» с последующим созданием журнала;

урок внеклассного чтения:

• анализ произведения В.Катаева «Цветик-семицветик»;
• инсценирование произведения В.Катаева «Цветик-семицветик»;
• оформление заветных цветиков - семицветиков

(на своих «заветных цветиках – семицветиках» ребята определяли свои заветные желания);

классный час:

• «Какой я?»
• «Что в имени моём?»

занятия кружка «Любознатики»:

• создание текста авторских задач

4.Презентация

Представление журнала «Наш дружный класс» родителям класса,

представление мультимедийной презентация «Наша классная – самая классная» в подарок учителю