Входные контрольные работы 2 - 4 класс
материал

Диктант.

В лесу.

Катя и Юра идут в лес. Рядом бежит пес Тузик. Весело поют птицы. Скачут по веткам белочки. Спрятались под елкой серые ежики.

Грамматические задания

1. В словах ветки и белочки подчеркните буквы мягких согласных звуков.
2. Запишите, сколько букв и звуков в слове Юра.
3. Разделите на слоги слова  ежики, серые, рядом.

Входная контрольная работа № 1

по теме «Повторение изученного в  1 классе».

Вариант 1.

1. Реши задачу:

У Оли в букете 5 кленовых листьев, а осиновых на 6 больше. Сколько осиновых листьев в букете у Оли?

2. Вычисли:

5 + 4 =          7 + 4 =          14 - 8 =            5 – 0 =

3 + 2  =         8 + 3  =         12 – 9 =           7 – 4 =

10 – 7 =         9 + 8  =         16 – 7 =          6 – 3 =

3. Сравни,  вставь вместо звёздочек знаки «< »,  «>»  или «=».

8  *  9                 6 – 4  *  8             1дм 7см *17 см

5  *  10               9 + 1  *  10           2 дм * 2см

4. Начерти два отрезка. Один длиной 6 сантиметров, другой на 2 сантиметра  меньше.

     5*.  Придумай и запиши два числа, при сложении которых в результате   получится 1.

Вариант 2.

1. Реши задачу:

      Из сада принесли 7 стаканов малины, а смородины на 4 стакана больше. Сколько стаканов смородины принесли из сада?

2. Вычисли:

10 - 3 =          7 + 8 =         11– 3 =          5 – 4 =

6 + 5 =          2 + 9  =         14– 7 =          9 – 1 =

4 + 4 =          15 - 7 =         13 – 8 =          7 – 3 =

3. Сравни,  вставь вместо звёздочек знаки «< »,  «>» или «=».

7.  *  5                 8 – 4  *  3             14 см  *   1 дм 5 см

             10     *  9              5 *  10 – 5             20 см  *  2 дм

4. Начерти два отрезка. Один длиной 6 сантиметров, другой на 2 сантиметра  больше.

     5*.  Придумай и запиши два числа, при   сложении которых в результате   получится 2.

Анализ   входной контрольной работы  по русскому языку

во 2  классе  ____    МБОУ СОШ  №3

         Дата  выполнения ____________

        Учитель ______________________

                  Анализ   входной контрольной работы  по математике

во 2  классе  ____    МБОУ СОШ  №3

 Дата  выполнения ____________

Учитель ______________________

Входная  контрольная работа по математике

УМК «Школа России»

3 класс

№1. Реши задачу.

Весной в городском сквере сажали деревья: дубы, липы  и осины. Посадили 12 дубов и 25 лип. Сколько осин посадили в сквере, если всего посадили 52 дерева?

№2. Вычисли значения выражений.

93 – 12 =                        80 – 24 =        

(94 – 67) ÷ 3 =                   16 + 84 =        

48 + 11 =                6 × 2 + 37 =  

34 + 17 =                        62 – 37 =        

81 – (7 × 3) =

№3. Начерти прямоугольник АВСД со сторонами 5 см и 2 см. Вычисли периметр (Р) этого прямоугольника.

№4. Преобразуй величины.

3 дм 2 см = …  см                                        12 дм = …  м …  дм

1 час 17 мин = …  мин                                46 мм = …  см …  мм

№5. Реши уравнения.

Х – 37 = 14                        43 + Х = 90

№6*. На тополе 8 галок, а на дубе на 4 меньше. Несколько галок перелетели с тополя на дуб. На обоих деревьях стало птиц поровну. Сколько галок перелетело на дуб? 

Входная  контрольная работа по математике

УМК «Школа России»

3 класс

№1. Реши задачу.

Весной в городском сквере сажали деревья: дубы, липы  и осины. Посадили 12 дубов и 25 лип. Сколько осин посадили в сквере, если всего посадили 52 дерева?

№2. Вычисли значения выражений.

93 – 12 =                        80 – 24 =        

(94 – 67) ÷ 3 =                     16 + 84 =

48 + 11 =                        6 × 2 + 37 =  

34 + 17 =                        62 – 37 =        

81 – (7 × 3) =

№3. Начерти прямоугольник АВСД со сторонами 5 см и 2 см. Вычисли периметр (Р) этого прямоугольника.

№4. Преобразуй величины.

3 дм 2 см = …  см                                        12 дм = …  м …  дм

1 час 17 мин = …  мин                                46 мм = …  см …  мм

№5. Реши уравнения.

Х – 37 = 14                        43 + Х = 90

№6*. На тополе 8 галок, а на дубе на 4 меньше. Несколько галок перелетели с тополя на дуб. На обоих деревьях стало птиц поровну. Сколько галок перелетело на дуб? 

Входная контрольная работа по русскому языку.

Цель: Проверка знаний и умений сформированных за 1 и 2 год обучения.

Диктант.

1 уровень:

Осенью.

Мы часто ходим в ближний лесок. Красив русский лес осенью. Яркие краски радуют глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пёстрым ковром. Шуршит под ногами пожухлая трава. В лесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручьях чистая. Хорошо дышать свежим воздухом. (41 слово)

Грамматическое задание:

1)Подчеркнуть в третьем предложении грамматическую основу.

2) Выписать из текста  слово, в котором букв меньше, чем звуков.

 3)Выписать  из текста однокоренные слова.

4)Выписать из текста словарное слово.

Грамматическое задание:

1)Подчеркнуть в третьем предложении грамматическую основу.

2) Выписать из текста  слово, в котором букв меньше, чем звуков.

 3)Выписать  из текста однокоренные слова.

4)Выписать из текста словарное слово.

Грамматическое задание:

1)Подчеркнуть в третьем предложении грамматическую основу.

2) Выписать из текста  слово, в котором букв меньше, чем звуков.

 3)Выписать  из текста однокоренные слова.

4)Выписать из текста словарное слово.

Грамматическое задание:

1)Подчеркнуть в третьем предложении грамматическую основу.

2) Выписать из текста  слово, в котором букв меньше, чем звуков.

 3)Выписать  из текста однокоренные слова.

4)Выписать из текста словарное слово.

Грамматическое задание:

1)Подчеркнуть в третьем предложении грамматическую основу.

2) Выписать из текста  слово, в котором букв меньше, чем звуков.

 3)Выписать  из текста однокоренные слова.

4)Выписать из текста словарное слово.

АНАЛИЗ

контрольной работы по теме «Умножение и деление на 4 и 5» в 3Б классе

        Согласно календарно-тематического планирования, 25 октября 2021 года была проведена контрольная работа по теме «Умножение и деление на 4 и 5». В ней содержались следующие задания: реши задачу, реши примеры в пределах 100, вычисли, указав порядок действий, работа с именованными величинами, решение уравнений.

        В классе 25 человек. На контрольной работе присутствовали 19 человек, 6 человек  отсутствовали по причине болезни.

        Результаты следующие:

«5» - 1 человек; «4» - 12 человек; «3» - 4 человека; «2» - 2 человека.

Успеваемость – 89,5 %; Качество – 68,4 %; Средняя оценка – 3,6 балла.

        Справились с решением задачи – 13 человек (68.4%), допустили ошибки в определении количества действий и вычислениях – 6 человек (31,4%).

        Справились с решением выражений – 16 человек (84,2%), допустили ошибки в вычислениях – 3 человека (15,8%).

Справились с заданием на перевод именованных величин – 18 человек (94,7%), допустили ошибки – 1 человек (5,3%).

Решили уравнения и выполнили проверку – 17 человек (89,5%), допустили ошибки в вычислениях – 2 человека (10.5%).

Выводы:

Контрольная работа выявила следующие проблемы:

1. Не всеми детьми усвоена на оптимальном уровне тема «Умножение и деление на 4 и 5».
2. Некоторые дети допускают ошибки в вычислениях с двузначными числами.
3. Некоторые дети испытывают затруднения в составлении краткой записи к задаче, забывают пояснять действия, писать наименования в скобках.

Пути решения выявленных проблем:

1. На каждом уроке включать по одному заданию на решение задачи в два и более действий.
2. При планировании устного счета включать задания на определение наименьшего (наибольшего) двузначного числа.
3. В устном счете сделать упор на действия с двузначными числами.

Учитель:                                              А.В. Фролова

25.10.2021.