Выписка из протокола ШМО
материал

Выписка из протокола №2 заседания

 ШМО учителей начальных классов МБОУ «Глинковская СШ» от 06.11.2019г.

 по вопросу объективности выставления оценок при проведении ВПР в 4 классах.

На заседании ШМО начальных классов были проанализированы результаты ВПР в 4 классах и выявлены  проблемные зоны. Было принято решение:

- использовать результаты анализа  для совершенствования преподавания учебных предметов в начальной школе;

- планировать  содержание урочных занятий с учётом коррекции допущенных ошибок;

-  включать во все уроки учебных предметов, согласно учебному плану, задания по работе с текстами разных стилей, типов, жанров; задания развивающие  навыки самоконтроля, повышения внимательности обучающихся посредством организации взаимопроверки, самопроверки, работы по алгоритму, плану;

- на уроках уделять больше внимания заданиям, требующим логических  рассуждений, доказательств, обоснований и т.д., а также заданиям, направленным на сравнение, обобщение, формирующим умение делать выводы и прогнозы;

-  на уроках математики чаще предлагать для решения задачи, связанные с повседневной жизнью; читать, записывать и сравнивать величины, используя основные единицы измерения и соотношения между ними, решать задачи в 3-4 действия;

- активно использовать простейшее лабораторное оборудование для демонстрации несложных опытов и наблюдений в окружающей среде; описывать исследовательскую деятельность по алгоритму и формулировать выводы;

- создавать комфортные условия на уроках для дифференциации обучения через активизацию познавательной деятельности учащихся;

- учителям, работающим в 3-4 классах, скорректировать планы самообразования, учитывая результаты ВПР в начальной школе; использовать при проведении уроков элементы заданий ВПР;

- учителям, работающим в 3-4 классах, проводить родительские собрания с целью информирования родителей учащихся и их законных представителей о целях и задачах ВПР, о процедуре проведения ВПР, об электронных образовательных ресурсах по самостоятельной подготовке к ВПР и т.д.

-  привлекать обучающихся к участию в конкурсах и олимпиадах различного уровня, в том числе и дистанционных, для получения опыта при решении нестандартных заданий.

Руководитель ШМО: Филипова  Е.А.