ИОП учителя начальных классов
статья

Информация о педагоге

Ф.И.О.                 Клепец Елена Александровна

Стаж                        29 лет

Образование         высшее, КГПУ, 2007 г.

Специальность         «Педагогика и методика начального образования»

Квалификация        учитель начальных классов

Категория                 высшая, 2017 г.

  Тема: «Организация деятельности учителя начальных классов по изучению и внедрению в образовательный процесс начальной школы инновационных образовательных технологий способствующих формированию ключевых компетентностей и развитию УУД с целью успешности обучения».

Выходные данные

Период, на который разрабатывается ИОП:

Программа рассчитана на 5 лет.

Факторы и предпосылки разработки индивидуальной образовательной программы (ИОП):

Профессиональные затруднения, на решение которых направлена ИОП

Условия непрерывного профессионального образования, способствующие разработке ИОП

Характер запроса на содержание ИОП со стороны работодателя.

В процессе моей педагогической деятельности были выявлены следующие проблемы:

• низкий уровень учебной мотивации учащихся и ограниченная творческая активность;

- использование и апробирование специальных подходов к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся;

-  Освоение и применение психолого-педагогических технологий необходимых для работы с одаренными детьми.

Участие на школьных и районных методических мероприятиях. Планирование курсов повышения квалификации по направлению работодателя и самостоятельно.

Обеспечить готовность

• к внутреннему зачету для решения вопроса о заключении трудовых договоров в условиях профстандарта;
• к исполнению всех трудовых действий и функций по соответствующей должности профстандарта;
• освоить технологию СДО.

Основные направления ИОП и планируемые результаты ее реализации

Основные направления ИОП, формулируемые как задачи профессионального развития.

Планируемые результаты, формулируемые как компетенции, освоение которых предусмотрено в ходе реализации ИОП

Задачи:

1. изучить современную литературу и интернет-источники по теме самообразования;
2. ознакомиться с инновационными методами преподавания;
3. обеспечить внедрение технологии  СДО  для формирования учебно-познавательной, коммуникативной и информационной компетентностей обучающихся, развития личностных и регулятивных УУД.
4. Изучить опыт коллег по данной проблеме.

Поделиться своим опытом по использованию технологии СДО.

1. В информационной области:

• использование интернет-ресурсов, мультимедийных учебников и обучающих программ;
• совершенствование своей методической копилки «Педагогические идеи».

2. В диагностико-прагматической области:

• диагностика информационных потребностей учащихся;
• диагностика индивидуального стиля учебной деятельности ученика;
• диагностика обучения учащихся.

3. В области содержания образования:

• работа по изучению стандартов образования второго поколения;
• дидактическое и методическое обеспечение введения нового содержания образования и обучения;
• освоение и пропаганда технологии СДО.

4. В инновационной и экспериментальной области:

• работа в творческих группах учителей;
• проведение семинаров и мастер-классов.

5. В области повышения квалификации:

• переподготовка и повышение квалификации;
• участие в методических выставках, профессиональных конкурсах и фестивалях.

Трансляция осваиваемого педагогического опыта

Формы и методы

Сроки

Выступление на РМО начальных классов

2017-2022

Выступление на ШМО

Презентация личного опыта.

2017-2022

Серия уроков взаимного посещения.

2017-2022

Пересоздание личного сайта.

2017-2022

Участие в практических конференциях

2017-2022

Организация учащихся в конкурсах и олимпиадах

В течение учебного года

Участие в методических семинарах.

По школьному плану методической работы

Ожидаемые эффекты

Эффекты индивидуального профессионального роста

Эффекты для микросоциума (ОО)

Эффекты для информационно-образовательной среды ОО

Овладение современными образовательными технологиями и методиками обучения и воспитания.

Освоить и внедрить в учебный процесс технологию СДО

Описание ожидаемых образовательных результатов освоения образовательной программы.

Портфолио достижений и оценок.

Комплект сценариев уроков с применением информационных технологий, копилка методических материалов.

Пакет тестового материала в электронном виде.