Презентация по финансовой грамотности
презентация к уроку (3 класс)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8 имени Сибирцева А.Н. г.Сургут Конспект урока по финансовой грамотности на тему: «Деньги» (для 3 – 4 классов). Выполнила: Федорова А.В

Слайд 2

Цель: развитие финансовой грамотности обучающихся начальной школы; повторение и обобщение знаний о деньгах. Задачи: способствовать формированию экономического образа мышления; воспитывать ответственность и нравственное поведение в области экономических отношений в быту; формировать опыт применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области экономики .

Слайд 3

Представление о результатах: Личностные: осознание себя как части семьи, общества; овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений; развитие самостоятельности; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях. Метапредметные : познавательные: развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях; регулятивные: оценка правильности выполнения действий: знакомство с критериями оценивания, самооценка и взаимооценка ; адекватное восприятие предложений товарищей, учителя; коммуникативные: готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий Предметные: понимание и правильное использование экономических терминов; представление о роли денег в семье и обществе; проведение элементарных финансовых расчётов.

Слайд 4

(Деньги) Не любовь, а душу согревают. Не здоровье, а без них чувствуешь себя неважно. Не магнит, а притягивают. Не господин, а подчиняют. Не слуга, а служат.

Слайд 5

Your Text here Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi.

Слайд 8

В Е Р АС - Аверс - лицевая сторона монеты, ВЕРЕСР - Реверс – оборотная сторона монеты, НЕГЛЕАД - Легенда – надпись на монете. РУГТ - Гурт - боковая поверхность монеты.

Слайд 11

Древние деньги

Слайд 12

Тратим денежки с умом! Забывчивая бабушка Однажды мама дала Тимуру 200 тенге и сказала: «Можешь купить на эти деньги что-нибудь сладкое для чаепития в школе». Тимур решил купить шоколад и отправился в ближайший киоск. «Сколько стоит такая шоколадка?» - спросил Тимур бабушку - продавщицу. «Сто двадцать тенге»,- ответила она. «Я могу купить только __ шоколадку», - расстроился Тимур. Но тут бабушка сказала: «Ты спрашиваешь вот об этих, в синих упаковках? Так они продаются по 100 тенге». «Хорошо, я смогу купить уже __ шоколадки, хотя это тоже маловато». Бабушка не унималась: «Ой, мальчик, я перепутала, эти шоколадки по 65 тенге». Тимур нахмурил лоб и сосчитал - получалось, что он может купить __ шоколадки. Вдруг бабушка-продавец запричитала: «Ох и устала же я сегодня, все в голове перепуталось! Вот правильная цена!» И Тимур увидел, что она прикрепляет к шоколадке ценник: «50 тенге». Тимур обрадовался и купил сразу __ шоколадки.

Слайд 14

Игра «Счастливый билет» Гривна – крупный серебряный слиток или счетная денежная единица на Руси? (Да) Каури – деньги с неба?(Нет) Аверс – лицевая сторона монеты? (Да) Деньги, которые требуется вложить, чтобы запустить производство – капитал ? (Да) Гурт – обратная сторона монеты? (Нет) Реверс – боковая поверхность монеты? (Нет) Легенда – надпись на монете? (Да) Тенге – национальная валюта Казахстана? (Да) Кредит – деньги взятые в долг на какой-то срок? (Да) Товар – это доход? (Нет)

Слайд 15

Рефлексия Закончите предложения: Чему я научился на уроке?......... Что мне этот урок дал для жизни?...... Урок привлек меня тем, что.………… Урок показался интересным…………