Итоговый контроль
учебно-методический материал на тему

                   Итоговый контроль по русскому языку во 2 классе

по теме: «Правописание орфограммы «безударная гласная в корне слова».

1. Восстанови порядок орфографических действий при написании безударных гласных в корне

1) Пишу ту же гласную в безударном слоге.

2) Ставлю безударный гласный под ударение.

3) Слышу в корне слова безударный гласный…

4) Под ударением слышится гласный...

2. Продолжи правило.

Чтобы правильно написать слово с безударной гласной в корне, нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы…

1) гласная стала ударной.

2) гласная стояла перед согласным.

3) гласная стояла в конце слова.

3. Помоги словам пассажирам найти места в трамвае.

1) стр…лок 3) Сн…гурочка 5) гр…бник

2) вес…льчак 4) Несм…яна 6) п…вец

4. В каких словах пишется буква а?

1) д…брота 3) з…лотой 5) охр…нять

2) хр…брец 4) к…лосок 6) пов…р

5. Выбери слова с буквой о.

1) г…родок 3) м…рской 5) д…лёкий

2) кр…льчатник 4) в…лнистый 6) в…ренье

5. Выбери слова с буквой о.

1) м…рской 2) м…лыш 3) пол…сатый

6. Укажи слова с буквой е.

1) в…шнёвый 3) см…льчак 5) п…тательный

2) уд…влять 4) л…чебный 6) л…чить

7. Назови слова с буквой и.

1) ж…лток 3) ч…стота 5) изв…щение

2) щ…пать 4) пл…сать 6) б…жать

8. Укажи слова с непроверяемыми безударными гласными.

1) лисица 3) колючий 5) урожай

2) ворона 4) дорога 6) обезьяна

9. Укажи проверочные слова к словам с безударными гласными.

1) Ледяной – а) ледник б) ледок в) обледенелый г) лёд

2) Грибы – а) грибок б) грибница в) грибник г) гриб

10. В какой строке все слова пишутся с буквой а?

1) вст…вать, ц…рица, др…жание

2) сч…стливый, сл…беют, ш…гает

3) расск…зать, ут…мительный, просл…влять

11. В какой строке все слова пишутся с буквой е?

1) в…сенний, св…стит, бл…дней

2) т…мнота, т…шина, т…нистый

3) в…черний, зв…здопад, осв…щение

Контрольная работа по математике для 3 класса по теме «Таблицы умножения и деления»

1. Решите задачу

В детском саду 6 дней расходовали по 9 кг овощей в день и 4 дня по 8 кг в день. Сколько килограммов овощей израсходовали всего за все эти дни?

2. Решите примеры

54:9+36           100-9*6

2*3*7               12:(6:2)

8+7*8               16:8+0

12:6+2               24:3-(14-48:8)

3. Решите уравнения

х*6=42           63:х=9

4. Начертить: первый отрезок длиной 9 см, второй отрезок на 3 см длиннее первого, а третий в 2 раза короче второго.

Проверочный тест по окружающему миру по теме «Человек»

А 1. Что отличает человека от других живых существ?

        1) движение

        2) рост

        3) дыхание

        4) разум

А 2. Какой орган у человека особенно развит по сравнению с другим      

  организмом?

        1) сердце

        2) желудок

        3) головной мозг

        4) лёгкие

А 3. Что относится к внутреннему миру человека?

        1) чувства

        2) настроение

        3) возраст

        4) характер

А 4. Какие органы позволяют человеку воспринимать окружающий

  мир?

        1) органы дыхания

        2) органы чувств

        3) органы пищеварения

        4) органы кровообращения

В 1. Что помогает человеку накапливать свои знания о мире?

        1) память

        2) воображение

        3) восприятие

        4) внутренний мир

В 2. Что позволяет делать мышление?

        1) запоминать

        2) делать выводы

        3) представлять

        4) чувствовать

С 1. Что помогает человеку познавать окружающий мир?

        1) восприятие

        2) мышление

        3) память

        4) переживания

Вывод: В ходе практической работы были проанализированы виды контроля; были составлены методические рекомендации в соответствии с положении о Едином орфографическом режиме; были разработаны проверочные работы по предметам НОО; были изучены нормы оценок в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС.