Мини-спектакль "Доброта спасет мир".
методическая разработка на тему

Ведущий

Стань добрым волшебником –

Ну - ка, попробуй!

Тут хитрости вовсе не нужно особой.

Понять и исполнить желанье другого –

Одно удовольствие, честное слово.

1-ученик,

мальчик из первой группы

Зачем чудес искать далеко?

Они вот здесь живут сейчас,

Где мир, раскинутый широко,

Построен нами – и для нас!

2-й ученик,

девочка с цветком

Земли умножилось убранство,

 Чтоб вся она была как сад,

 И в межпланетное пространство

 Земные спутники летят.

Ведущий

Да, можем мы сказать о чуде,

Его творим мы с добротой.

Мир создают простые люди,

Такие же, как мы с тобой!

3-й ученик «старушка»

Без чего человеку тяжело жить

И на душе холодно?

4-й ученик, мальчик из 2-й группы

Без солнечного света,

Без материнской любви,

Ласки и заботы родных,

Без хороших друзей.

5-й ученик «мама»

Другу ты отдать сумей

Все тепло души своей.

Все отдал – богаче стал.

Что сберег – то потерял.

2-й ученик

Нам жить – не тужить на земле родной,

Но, если кто загрустил порой,

Грусть одному одолеть нельзя,

Мы добротой с ней справимся, друзья!

4-й ученик

Лишь тот не на год, - навсегда богат,

Доброту кто сохранит, как бесценный клад,

Лишь тот не на год, - счастлив навсегда,

Доброту кто пронесет честно сквозь года.

1-й ученик

А без чего жизнь невозможна?

3-й ученик

Без мира и доброты.

Ведущий

Мир- это главное слово на свете,

Взрослые к миру стремятся и дети,

Птицы, деревья, дома на планете.

Мир – это главное слово на свете.

5-й ученик

Слово «мир» - очень короткое.

Но оно самое дорогое.

Будет мир – люди смогут

Спокойно жить и работать.

1-й ученик

Мы хотим, чтоб все сказали:

«Мы за мир! Не быть войне!»

Чтоб в защиту мира встали

Все народы на Земле.

3-й ученик

В любом краю любой страны

Всем детям хуже от войны.

Их манит ширь и даль простора,

Им нужен мир, а не война,

4-й ученик

Зеленый шум родного бора,

Им школа каждому нужна,

И сад у мирного порога,

Отец, и мать, и отчий дом…

2-й ученик

Добрые руки вытрут ваши слезы!

Доброе сердце утешит в горе и

                        порадуется успехам.

Доброта помогает созидать.

СЦЕНКА

Построение на сцене:

-остается ведущий;

-один ученик «дедушка» отходит к клумбе и делает вид, что работает;

-четверо ребят создают группу играющих во дворе (используются мяч, прыгалки)

Ведущий

Садовник, дедушка седой,

В саду весь день копал,

И клумбу поливал водой –

Зачем? Никто не знал.

1 ученик группы

Хотелось очень нам узнать,

Ч то посадил там дед.

2 ученик

Мы даже бросили играть,

Но он сказал нам:

Дед

«Нет! Что посадил я, что взойдет

Для вас пока секрет.

Ребята играют

Ведущий

И вот прошло недели три,

Идут ребята в сад

 Вдруг Максим кричит:

2-й ученик

«Смотри! Иди сюда, отряд!»

Ведущий

Когда все близко подошли,

То видно стало всем:

На клумбе той цветы взошли

Огромной буквой «М».

4-й ученик

Спустя еще четыре дня,

Проснулся я едва,

Максим опять зовет меня:

2-й ученик

-«Гляди – цветут слова!»

3-й ученик

Так вот над чем наш дед Иван

Трудился много дней!

Ведущий

Секрет, который он скрывал,

Раскрылся для детей.

1-й ученик

Казалось, будто бы держал

Букварь в руках Тагир

Легко он вслух нам прочитал

На клумбе

4-й ученик

«Миру – мир!»

Все

Чтоб в мире не было войны,

За мир бороться все должны.

3-й ученик

В жизни по-разному можно жить

В горе можно и в радости.

Вовремя есть. Вовремя пить.

Вовремя делать гадости.

1-й ученик

А можно и так: на рассвете встать

И, помышляя о чуде,

Рукой обожженной Солнце достать

И подарить его людям!