Состояние учебно-методического обеспечения (качества учебников, учебно-методических комплектов для учителя и ученика) и качество знаний обучающихся.
презентация к уроку на тему

Слайд 1
*

Слайд 2
*

Слайд 3
*

Слайд 4
*

Слайд 5
*

Слайд 6
*

Слайд 7
*
Единство структуры учебников и рабочих тетрадей по всем классам и предметам

Слайд 8
*
Маршрутный лист к разделу «Человек» учебника «Окружающий мир», 1 класс

Слайд 9
*
Инвариантная и вариативная части«Русский язык», 1 класс

Слайд 10
*
Инвариантная и вариативная части«Математика», 1 класс, часть 2

Слайд 11
*
Единство сквозных линий типовых заданий
Все учебники имеют единую систему заданий и единую маркировку, которая облегчает работу учителя и школьника с учебниками и рабочими тетрадями комплекта

Слайд 12
*


«работа в паре» помогает ученику обучаться разным способам получения и обработки информации, формирует коммуникативные навыки, предоставляет возможность «учиться обучая»
«интеллектуальный марафон» направлен на развитие у ребенка самостоятельности, инициативы, творческих способностей, на формирование умения правильно использовать знания в нестандартной ситуации
«дифференцированные задания» предоставляют ученику возможность выбрать те задания, которые адекватны уровню его подготовленности
«творческие задания» направлены на развитие у ребенка воображения, пространственных представлений, познавательных интересов, творческих способностей
«поиск информации» требует обращения ученика к познавательной литературе и словарям, развивает у него потребность в поиске и проверке информации у окружающих его взрослых
Система заданий

Слайд 13
Проверочные работы
*

Слайд 14
Тренинговые листы
*

Слайд 15
*
Проектная деятельность (1 класс)