Региональный этап Всероссийского конкурса "Учитель года РТ-2016", конкурсное задание "Методический семинар"
презентация к уроку по теме

Слайд 1

«Метод проектов как средство развития творческих способностей учащихся» учитель начальных классов МБОО СОШ с. Эрзин Нурзет Анжела Андреевна

Слайд 2

Актуальность и перспективность опыта Данный опыт способствует выполнению задач, стоящих перед нашей школой (МБОО СОШ с. Эрзин им. С.Чакар ): - активное внедрение в учебно-воспитательный процесс современных технологий; - разностороннее развитие детей, их познавательных интересов, творческих способностей, общеучебных навыков самообразования, способствующих самореализации личности; - продолжение работы по преемственности в обучении между ДОУ и начальным звеном.

Слайд 3

Ведущая идея данного педагогического опыта: развитие творческих способностей учащихся через развивающий потенциал проектного метода. Ведущая педагогическая идея «Хорошее обучение — это обучение, которое забегает вперед развития и ведет его за собой». Л.С.Выготский

Слайд 4

Модель успеха творческое мышление как специфическая интеллектуальная деятельность в работах А.В. Брушлинского , И.А. Васильева и др. Теоретическая база опыта творческое мышление как предпосылка научной деятельности в работах Р. Арнхейма , М.М. Бахтина творческое мышление как особый вид одаренности в работах В. Лия, В. Штерна

Слайд 5

Среди видов проектов, применяемых в начальной школе можно назвать:

Слайд 6

Ключевые компетенции ( метапредметные )

Слайд 7

В процессе проектной деятельности формируются следующие общеучебные умения и навыки: 1. Рефлексивные умения; 2. Поисковые (исследовательские) умения; 3. Навыки оценочной самостоятельности; 4. Умения и навыки работы в сотрудничестве; 5. Менеджерские умения и навыки; 6. Коммуникативные умения; 7. Презентационные умения и навыки;

Слайд 8

Новизна опыта Метод проектов не является принципиально новым в педагогической практике, но вместе с тем многие исследователи относят его к педагогическим технологиям ХХI века. Не новой, но востребованной в обучении является научно-исследовательская деятельность учащихся, которая способствует развитию и индивидуализации личности, а также формированию мотивации к получению учащимися знаний. Проектная работа распространена, в основном, в старших классах. Проблема специфики и возможностей реализации проектного метода на уроках и во внеурочной деятельности в начальной школе остаётся недостаточно исследованной и освещённой. Новизна данного опыта заключается в адаптации метода проектов к особенностям детей начальных классов..

Слайд 9

Технология опыта Цель: обеспечить развитие творческих способностей детей через развивающий потенциал проектного метода.

Слайд 10

Этапы проектной деятельности:

Слайд 11

Проект «Герб моей семьи» установление межпредметных связей: окружающий мир; литературное чтение; Изобразительное искусство Технология; ОРКСЭ

Слайд 12

Диплом 1-ой степени в республиканском фестивале «От идеи к идее»

Слайд 13

Герб семьи Моо-Хоо Герб нашей семьи Моо-Хоо обозначает мир и любовь к родным и близким. Голубь мира держит нашу семью. Девиз нашей семьи «Моя семья – моя крепость». Над нашей семьей всегда светит солнце и дарит свое тепло. Наша семья хочет, чтобы всегда были мир и чистое небо.

Слайд 14

Герб семьи Оюн Наша фамилия « Оюн » на русский язык переводится как «Игра». Девиз нашей семьи «Хорошему игроку всегда везет!». Мои дедушки хорошо играли в шахматы. Мой папа 7-кратный чемпион по шахматам Эрзинского кожууна . Он и нас учит этой игре. Герб нашей семьи имеет форму кубка – этот символ победы. Наверху корона символизирует успех и достоинство. Солнце дает тепло и свет нашему дому. Горы – символы стремления к вершинам поставленных целей. Речка – это живая вера и жизнь. Голуби – это символы мира и добра. Флаги России и Тыва – это символы единения и дружбы. Я горжусь, что я тувинец и живу в великой стране – России.

Слайд 15

Победитель регионального проекта «Писатели Тувы-детям »

Слайд 16

Победитель проекта «Моя родословная»

Слайд 17

Уровень обученности и качества знаний учащихся

Слайд 18

ВЫВОД: У учащихся стала более развитой речь, улучшилась память, свободнее выражают свои мысли и суждения, улучшились результаты сочинений, изложений, повысилось качество пересказа текста.

Слайд 19

Модель успеха Свою главную педагогическую цель я вижу в формировании и развитии таких качеств ученика, которые помогут ему быть самодостаточным, творческим, способным учиться всю жизнь, получать радость от своего труда, общения и быть счастливым в личной жизни. « Побеждает не тот, кто сильнее, а тот, кто идет до конца »

Слайд 20

Спасибо за внимание!