Развиваем дар слова
статья на тему

Развиваем дар слова.

С древнейших времён краткость и простота в изложении мысли почиталась высшей добродетелью. Умение говорить убедительно, ясно, точно и кратко – желание каждого из нас.

Владение связной устной речью – важнейшее условие успешной подготовки ребёнка к школе. К сожалению, большинство поступающих в школу детей не владеют навыками  связной речи в достаточном для этого возраста объёме.

Почему же наши дети так плохо говорят? Может, потому что мы разучились с ними разговаривать?

Чаще всего взрослые в разговоре с детьми используют форму диалога. Но для того, чтобы ребёнок мог обосновать свою точку зрения, дать полный развёрнутый ответ на заданный вопрос, нужно владеть монологом. (Монолог – это речь одного лица, обращенная к слушателям или к самому себе). До школы следует развивать предварительные навыки монологической речи: описание, повествование, рассуждение. Всегда следует помнить о том, что основным приёмом обучения монологу является опора на словесный образец.  Словесным образцом являются, прежде всего, живая речь взрослых и литературные произведения. Поэтому  читайте вместе с детьми разножанровые произведения, пересказывайте их, объясняйте значение непонятных слов. Если ребёнок делится своими впечатлениями, терпеливо выслушивайте до конца, проявляя интерес к его рассказу. Старайтесь обращать внимание на, казалось бы, повседневные привычные вещи: на форму облаков («На что или на кого  похоже облако?»), на аромат цветов, внешность и поведение животных…

Обязательно учите ребёнка рассуждать. Разбирая какую-то жизненную ситуацию, чей-либо поступок, спросите его: «А как бы ты поступил на месте этого человека?».

Знакомьте детей с пословицами, поговорками, прибаутками, они обогащают речь в целом, а также имеют большое воспитательное значение.

И не забывайте, что ребёнок во всём старается копировать взрослых, поэтому, в первую очередь, следите за своей речью!

Токмурзина С. М. учитель МОБУ СОШ №7 г. Нефтекамска.