План работы МО начальных классов
учебно-методический материал на тему

План работы

методического объединения

учителей начальных классов

МКОУ Бобровской-II СОШ

на 2013/2014 учебный год

Сидоровой Н.И.

I. Характеристика кадров.

   II. Анализ результатов работы МО учителей начальных классов за 2012 - 2013 уч. года.

      Методическое объединение учителей начальных классов в 2012 - 2013 учебном году работало над темой: «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального образовательного стандарта начального общего образования».

       а)  В своей работе каждый учитель осуществлял дифференцированный подход с учётом индивидуальных особенностей школьников. Фронтальную работу на уроках комбинировали с работой в группах и индивидуальной. Проводили в течение года систематический контроль ЗУН. Он помогает своевременно обнаружить пробелы в восприятии и осознании, осмысливании и запоминании, обобщении и систематизации знаний и действий, применение их на практике, а также корректировать деятельность учащихся. На различных этапах учебного процесса применялись разные виды, методы, формы контроля ЗУН учащихся. Для организации мыслительной деятельности ученикам предоставлялась возможность сформулировать своё мнение или предложение. Детям давались творческие учебные задания: придумать что-то, догадаться, подобрать другие примеры и прочее. На каждом уроке развивалась самостоятельность у учащихся. Также включали в свои уроки игру и игровые моменты. Т.к. игра имеет особое значение для первоклассников, формирования умения учиться. Проводились разные типы уроков, нестандартные уроки с применением информационных технологий (русский язык, математика, окружающий мир, технология). К урокам составляли мультимедийные презентации PowerPoint. В своей работе использовали «Уроки Кирилла и Мефодия» (окружающий мир, русский язык) - мультимедийный учебник из серии «Начальная школа». Использовались разные виды и формы работы, разные методы обучения. Также во 2, 3 классах проводились «Игровой модульный курс по ПДД», спецкурс «Я - гражданин России».

 б)  На протяжении учебного года работали по намеченному плану и над методическими темами. Проводили открытые внеклассные мероприятия с последующими обсуждениями. Развивали творчество и воспитывали эстетический вкус на уроках технологии и изобразительного искусства (1,3 кл.). В течение учебного года внедряли в практику современные образовательные технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся, УУД. Для развития познавательной активности и творческих способностей обучающихся применяли информационные технологии.

          Было проведено 5 заседаний МО. На первом заседании проанализировали работу за 2011-2012 учебный год и спланировали работу на новый учебный год. Утвердили тематические планы и рабочие программы с учётом компонента; программы «Игрового модульного курса по ПДД», спецкурса «Я гражданин России». Наметили   план   работы   по   преемственности «Детский сад - начальная школа».

     В конце I четверти провели анализ проверки знаний по русскому языку и математике. Проверили технику чтения у детей. Сидорова Н.И. провела открытое мероприятие «Осень постучалась к нам…», на котором воспитывалась в детях любовь к природе. После проведённого мероприятия проводился анализ.

       На втором заседании провели круглый стол на тему «Обновление содержания общего образования посредством введения ФГОС. Формирование УУД в начальной школе в рамках ФГОС – 2». Обсудили проблемы преемственности и перспективности в обучение начального звена и среднего, особенности адаптации первоклассников к условиям школы. Рассмотрели вопрос о взаимодействии учителя начальных классов с учителем-предметником при переходе учащихся в 5 класс.

       В ноябре во 2-4 классах провели школьные олимпиады по русскому языку, математике и окружающему миру. На праздники «День пожилых людей», «День матери» выступили в КДЦ с концертными  программами. В декабре Сидорова Н.И. провела открытый урок по окружающему миру на тему «Как живут растения?» в 1 классе, после обсудили его.

        В конце I полугодия, провели анализ проверочных работ по математике и русскому языку, проверили технику чтения учащихся. Щербина О.М. провела открытое мероприятие «Приключения у новогодней ёлки». Все дети активно участвовали в праздничном представлении, получили заряд бодрости, веселья. После обсудили данное мероприятие.

           На третьем заседании провели конференцию на тему «Контроль над качеством знаний – одно из важных средств повышения эффективности образовательного процесса». Прослушали выступления Щербина О.М. «Формирование у учащихся навыков самоанализа и самоконтроля» и  Сидоровой Н.И. «Основные функции контроля знаний». Рассмотрели развёрнутое тематическое планирование на II полугодие.

       В феврале  к 70-летию Сталинградской битвы выступили с праздничной программой «Меч Победы ковал Сталинград» в КДЦ. Сделали подарки своими руками и подарили ветеранам войны. В марте провели конкурсную программу «А ну-ка, девочки!», посвящённую 8 марта. Поздравили мам и бабушек с праздником, подарили им подарки, сделанные своими руками. Щербина О.М. провела в 4 классе открытый урок по математике на тему «Деление на двузначное число», после обсудили его. Сидорова Н.И. провела в 1 классе открытый урок-праздник «Спасибо тебе, Азбука!», на котором дети показали, чему они научились за букварный период.

         На четвёртом заседании провели круглый стол на тему «Пути формирования учебно-познавательных компетенций обучающихся». Заслушали и обсудили выступления Сидоровой Н.И.«Активизация познавательных интересов посредством применения ИКТ. Нетрадиционные формы урока с ИКТ как способы активации познавательной деятельности учащихся» и Щербина О.М. «Использование современных педагогических технологий в процессе обучения».         

          В апреле Сидорова Н.И. провела открытый урок по русскому языку в 3 классе на тему «Имя прилагательное» (закрепление). 

         В конце апреля разработали и подобрали годовые контрольные работы из методической литературы и ж. «Начальная школа» №3, 2011 - 2012 гг.

            На  9  мая,  учащиеся  1-4   классов  участвовали  в  праздничном  концерте посвященном «Дню Победы в ВОВ» в КДЦ. Также провели с учащимися начальных классов «Неделю безопасности». За этот период провели акцию «Водители и пешеходы! Не нарушайте ПДД!». Агитбригада выступила в детском саду на тему «Правила дорожного движения», также провели игры на данную тему. Очень интересно прошла конкурсная программа «Умелый велосипедист». Провели выставку рисунков и поделок, учащиеся защитили творческие работы по ПДД. В конце недели наградили победителей конкурсов и активных учащихся грамотами.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

           На пятом заседании за круглым столом проанализировали работу учителей по базисному плану; годовые контрольные работы по предметам. Также послушали отчёт учителей по методическим темам. Посетили в конце учебного года творческие лаборатории учителей. Убедились, что учителя накопили и изготовили много новых дидактических пособий по предметам.

         В конце учебного года Сидорова Н.И. провела открытое мероприятие «До свидания, школа! Здравствуй, лето!».  Первоклассникам были вручены дипломы об окончании 1 класса, а учащимся 3 класса - свидетельства об окончании 3 класса. Щербина О.М. провела открытое мероприятие «Мы помним, как всё начиналось…». После обсудили эти мероприятия.

        в) На протяжении всего учебного года обращали особое внимание организации учебно-воспитательного процесса. В течении года Сидорова Н.И. и Щербина О.М. вели внеурочную деятельность с учащимися. Также проводили индивидуальные консультации со слабоуспевающими учениками, ИГЗ по математике и русскому языку. Также во 2,3 классах проводились «Игровой модульный курс по ПДД», спецкурс «Я - гражданин России» (2 кл.).

       В конце учебного года качество знаний по математике в 4 классе увеличилось, во 2 классе - увеличилось, в 3 классе – не изменилось, а по русскому языку во 2 классах – увеличилось, в 4, 3 классах - увеличилось. Ниже нормы техника чтения у Шашкиной Т. (3 кл.), а у остальных учащихся в пределах нормы и выше.

        За учебный год провели большую учебно-воспитательную работу. Но, несмотря на это, в следующем учебном году необходимо обратить внимание на развитие индивидуальных способностей каждого ребёнка, на качество учебно-воспитательной работы. Также работать над развитием самостоятельности у детей и развитием техники чтения у некоторых учащихся.

        Методическое объединение - помогает педагогам в решении конкретных проблем, здесь идут активный обмен опытом между педагогами, знакомство с технологией обобщения опыта, обучение методам педагогической диагностики, самоанализ педагогической деятельности, развитие педагогических и творческих способностей, профессиональный рост педагогов.

          При анализе работы МО выявлено:

•    повышение качества образования и воспитания;

•    формирование и развитие творческой атмосферы.

            Считаем, что система работы нашего МО позволяет:

•    двигаться в разных содержательных направлениях, учитывая разные интересы детей, их родителей, учителей.

Основная тема работы МО:

«Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

Проблема: современные образовательные технологии в учебно – воспитательном процессе в школе в условиях ФГОС.

Цель: совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий (УУД ) в рамках ФГОС путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий

III. Задачи на новый учебный год:

Задачи:

 1.Ознакомить учителей с современными образовательными технологиями

 2.Активно внедрять в педагогическую деятельность современные образовательные технологии в рамках внеурочной деятельности;

 3.Формировать творческую продуктивность и саморазвитие педагогов.

 4.Внедрение в практику  работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД.

 5.Применение информационных технологий для развития познавательной активности и творческих способностей обучающихся.

 6. Совершенствование формы работы с одарёнными детьми.

 7. Осуществление психолого-педагогической поддержки слабоуспевающих учащихся.

Ожидаемые результаты работы:

- рост качества знаний обучающихся;

-овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;

- создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД.

     Направления работы:

1. Аналитическая деятельность:

1)Анализ методической деятельности за 2012-2013 учебный год и планирование на 2013-2014 учебный год.

2) Анализ посещения открытых уроков.

3) Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).

4) Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.

2. Информационная деятельность:

1) Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.

2) Продолжение знакомства с ФГОС начального общего образования.

3) Пополнение тематической папки «Методические объединения учителей начальных классов».

3. Организация методической деятельности:

 Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период перехода на ФГОС-2.

Организационные формы работы:

1. Заседания методического объединения.

2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности.

3. Взаимопосещение уроков педагогами.

4. Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.

5. Посещение семинаров, встреч в образовательных учреждениях района.

6. Повышение квалификации педагогов на курсах ПОИПКРО.

IV. Анализ уровня ЗУН, воспитанности.

1. Проведение проверочных работ на начало учебного года (нулевые срезы) и их анализ.

2. Проведение контрольных и проверочных работ в конце каждой

четверти, в конце каждого полугодия и их анализ.

3. Смотр - конкурс тетрадей в течение учебного года.

4. Подготовка и проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий.

5. Организация подготовки детей к школе.

V. Повышение педагогического мастерства учителей.

1. а) Участие учителей в районных семинарах и методических объединениях.

б) Повышение квалификации на курсах.

2. Методическая работа.

Методическая тема района: «Повышение качества образования через духовно – нравственное воспитание»

а) Методическая тема школы:

«Повышение качества знаний посредством развития способности к дальнейшему самоопределению, саморазвитию и самореализации выпускника школы».

б) Работа учителей над методическими темами:

1. Сидорова Н.И. «Нетрадиционные формы урока с ИКТ как способы активизации познавательной деятельности учащихся».

2. Щербина О.М. «Формирование у учащихся навыков самоанализа и самоконтроля».

3. Участие в подготовке и проведении педсоветов, совещаний.

4. Формирование методической «копилки» учителя.

а) Постоянно накапливать дидактический материал, наглядные пособия (самодельные), систематизировать их.

б) Практиковать обмен опытом по этому вопросу между учителями.

в) Принимать участие в смотре кабинетов.

5. Изучение, обобщение и распространение педагогического опыта

1. Проектировать образовательное содержание, направленное на формирование у младших школьников системы ключевых компетенций

2. Произвести отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС

3. Внедрить в практику  работы всех учителей МО технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы

4. Накопить дидактический материал, соответствующий новым ФГОС

5. Освоить технологию создания компетентностно – ориентированных заданий

6. Внедрить в процесс обучения мониторинг процесса формирования  ключевых компетенций младшего школьника

7. Совершенствовать формы  работы с одаренными учащимися.

8. Осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся.

9. Изучение передового педагогического опыта.

В течение всего учебного года знакомиться с опытом работы по развивающему обучению (на страницах журналов «Начальная школа»)

10. Обмен опытом планирования по самообразованию.

11. Посещение и анализ открытых уроков и мероприятий в районе и в школе.

12. Изучение педагогики нового времени: «Необычные и современные уроки в начальной школе».

График проведения открытых уроков и мероприятий

                                                                Техника чтения.

               Диагностика успеваемости обучающихся.

План работы МО учителей начальных классах на 2013 - 2014 уч. год  

1. Информационное обеспечение. Работа с документами

2. Научно-методическая и экспериментальная работа

3. Диагностическое обеспечение.  Внутришкольный контроль.

Заседание №1(август)

                                          Сентябрь.

1. Изучение нормативных документов МО РФ и рекомендаций кафедры начального образования УИПК ПРО по управлению образовательным процессом в начальной школе.

Цель: ознакомить учителей начальных классов с новыми методическими рекомендациями.

2. Составление входных контрольных работ по предметам.

 Цель: проверить уровень ЗУН учащихся 2-4 классов после летних каникул и прочность усвоения программного материала.

3. Обследование адаптации и мотивации обучения первоклассников.

(Учитель Щербина О.М., руководитель МО Сидорова Н.И.)

4. Знакомство с серией книг «Стандарты второго поколения».

5. Проведение нулевых срезов.

6. Посещение уроков и их анализ.

7. Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации.

8. Итоги проведения входных контрольных работ по русскому языку и математике

                           Октябрь, ноябрь (I четверть)

1. Подготовка и проведение открытых уроков и мероприятий:

а) Выступление в Бобровском –ΙΙ КДЦ. «День пожилых людей» 1 - 4 кл. Сидорова Н.И., Щербина О.М. (14 октября)

2. Обсуждение и анализ открытых уроков и мероприятий.

3. Составление контрольных работ по предметам за 1 четверть.

4. Анализ проверки знаний по предметам за I четверть.

                                                Заседание №2 (ноябрь).

Ноябрь (II четверть)

1. Подготовка детей к олимпиадам.

2. Составление текстов к олимпиадам.

 3.  Проведение олимпиад (русский язык, математика, окружающий мир) 2 - 4 кл.

Предметные олимпиады

Цель:развитие у учащихся умения применять ЗУН в нестандартных ситуациях, привитие интереса к обучению

4.  Собеседование с членами МО по темам самообразования.

5.  Творческая лаборатория учителя.

6. Подготовка к празднику «День Матери».

Цель:развитие у учащихся умения выразительно читать стихотворения, потребности в активном участии в проведении мероприятия.

7. Анализ взаимопосещения уроков за текущий период.

8. Выступление в Бобровском –ΙΙ КДЦ. «День матери», 1 - 4 кл. Щербина О.М., Сидорова Н.И. (24 ноября)

Декабрь.

1. Проведение открытых уроков и их анализ.

2. Составление и проведение проверочных работ за I полугодие 2013/2014 учебного

года и их анализ.

3. Проверка навыка чтения (осознанность, правильность, выразительность).

4.  Подготовка и проведение новогоднего праздника.

5. Лабиринты технологий. Посещение уроков, их анализ.

6. Открытое мероприятие  «Новогодний утренник» Сидорова Н.И., 1-4 классы

7. Обсуждение и анализ открытых уроков и мероприятий.

Заседание №3 (январь).

Январь.

1.Подготовка к уроку мужества: «Подвиг Сталинграда», Сидорова Н.И.,

Щербина О.М.

2. Изучение методов педагогической   диагностики в соответствии с новым ФГОС.

3. Открытый урок на тему: «Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные», русский язык, 2 класс Сидорова Н.И.

4. Посещение уроков и их анализ.

                   Февраль.

1. Урок мужества, посвященный Сталинградской битве.

Встреча с ветеранами. 

2. Спортивные соревнования «Весёлые старты», 1– 4 классы

3. Посещение открытых мероприятий, их обсуждение и анализ.

Заседание №4 (март).

Март

1. Подготовка детей к решению олимпиадных работ   по математике «Кенгуру».   

2. Проведение открытого мероприятия «Спасибо тебе, Азбука!», урок-праздник,  

1 класс, Щербина О.М.

3. Проведение и обсуждение открытых уроков.

4. Составление, проведение и обработка тестовых и контрольных работ по темам за III               четверть.

Апрель.

1. Итоги работы за учебный год по спецкурсам и предметам.

2. Организация и проведение итогового контроля ЗУН.

Разработка и подбор годовых контрольных работ.

3.  Диагностика сформированности учебной деятельности у учащихся

1-4 классов.

4. Планирование работы МО на следующий учебный год.              

                                  Заседание №5 (май).

Май

1. Составление, проведение и обработка тестовых и контрольных работ по темам за 4 четверть.

2. Открытое мероприятие «Мы помним, как всё начиналось…» (выпускной вечер), 2, 4 классы, Сидорова Н.И.

3. Посещение открытых мероприятий, их обсуждение и анализ.

4. Изучение  современной педагогической и методической литературы по начальной школе.

VI. Внеурочная работа.

1.   Экскурсии.

2.  Проведение праздников, игр, бесед, конкурсов: 

1) «Путешествие в страну дорожных знаков» (познавательная игра), 2,4 кл.

2) «День пожилых людей», 1-4 классы, Сидорова Н.И., Щербина О.М.

3) «День матери», 1-4 классы Щербина О.М., Сидорова Н.И.

4) Новогодний утренник ,1- 4кл, Сидорова Н.И.

5)  «Прощай, Азбука!» 1,3 кл., Щербина О.М.

6) «19 ноября – день начала контрнаступления советских войск под Сталинградом», урок мужества, 1- 4 классы

7) Подвиг Сталинграда. Экскурсия в прошлое, посвящённая 2 февраля – Дню победы советских войск под Сталинградом. 1-4 кл.

7)  Весёлые старты, 1 – 4 классы

8)  «Праздник мам», 1 - 4 классы

9) «Всем, кто хочет быть здоров!» (конкурсная программа ко Дню здоровья), 1-4 классы

10) «Красный, жёлтый, зелёный» (игровой практикум), 1-4 кл.

11) «День защиты детей», 1-4 классы

12) «Я – гражданин России».

3.  Выпуск предметных газет «Почемучка».

4.   Кружковая работа. Кружок «Буковка»

VII. Укрепление материальной базы УВП.

1.  Изготовление таблиц, перфокарт и наглядных пособий к урокам.

2.  Выписывание необходимой учебно-воспитательной, методической литературы.

(Ж. «Начальная школа», «Физическая культура в школе», методические рекомендации по всем предметам, развёрнутое тематическое планирование по предметам, поурочные планы, разработки внеклассных мероприятий.)

3. Приобретение необходимых методических и наглядных пособий в магазинах «Учитель», «Книжный город» и др.

4. Использование мультимедийных  учебников «Уроки Кирилла и Мефодия» по «Русскому языку», «Окружающему миру», «Математике».

5. Уроки русского языка, математики, окружающего мира, технологии с применением информационных технологий.

Внеклассная работа

1. Праздник для начальных классов «Школа, здравствуй!» посвященный Дню знаний.

2. Совместный поход в лес «В гости к Осени». Заготовка природного материала,  наблюдения за осенними изменениями в природе и др.

3. День пожилых людей (выступление в КДЦ).  

4. Выставка сочинений и рисунков «Мой учитель»

5. Индивидуальная работа с учащимися, имеющими низкую мотивацию к учебно-познавательной деятельности.

6. Неделя начальных классов:

    «Предметная олимпиада» (математика, русский язык).

7. День матери (выступление в КДЦ).  

8.  Мастерская Деда Мороза (подготовка к новогоднему утреннику)

9. Систематизация накопленного методического материала, оформление сменной наглядности в кабинетах.

10. Участие в мероприятии,  посвященному  Дню защитника Отечества.

11. Конкурсная программа для девочек посвященная дню 8-го марта

12. Пополнение методической копилки.

13. Взаимопосещения уроков.

14. Книжкина неделя

15. Прощай, Азбука!

16. Участие в праздничном мероприятии посвященному  Дню Победы.

17. Выпускной в 4 кл.

18. Выставки рисунков и творческих работ:

            - осенние фантазии;

            - правила дорожного движения;

           - День матери;

           - 23 февраля - День защитников Отечества;

           - 8 Марта;

           - День космонавтики;

           - 9 Мая.

                       Работа между заседаниями

    Проверка тетрадей по математике и русскому языку в 3-4 классах с целью проверки орфографического режима, правильности выставления оценки, объем работ.

     Изучение нормативных документов.

     Единый орфографический режим оформления дневников учащихся, подписи и ведения тетрадей, журналов и др. документов.

                              Совместная работа с администрацией.

1. Тарификация на новый учебный год.

2. Комплектация классов.

3. Согласование календарно-тематических планов.

4. Знакомство с нормативными документами.

5. Вводные контрольные работы.

6. Мониторинг техники чтения.

7. График контрольных работ за I-ю четверть

8. Четвертные контрольные работы по русскому языку и математике. Анализ контрольных работ.

9. Участие в педсовете по итогам I-ой четверти.

10. Административные контрольные работы по русскому языку и математике за I-ое полугодие.

11. Проверка техники чтения.

12. Участие в педсовете за I-ое полугодие.

13. Контрольные работы за II-ю четверть

14. Контрольные работы за III-ю четверть

15. Проверка техники чтения.

16. Участие в педсовете по итогам  III-ей четверти.

17. Административные контрольные работы по русскому языку и математике за год.

18. Мониторинг техники чтения.

19. Участие в педсовете.

20. Оформление документации.

                Совместная  работа школы с семьей, общественностью.

Основные направления совместной работы начальной школы и ДОУ

                План подготовки шестилетних детей к школе

                                     План работы по преемственности

                                 «Детский сад — начальная школа»

                                    на 2013 / 2014 учебный год

«Утверждаю» директор МКОУ

Бобровской -II СОШ

Шуваева Е.В._______

                   «Согласовано»

                   Зав. МКДОУ Бобровский - II

                   «Солнышко»

                   Леонтьева Н.К.__________

              Совместные задачи детского сада и школы по реализации плана:

1.    Объединить усилия учителей начальной школы и воспитателей детского сада по созданию условий для успешного обучения в первом классе.

2.     Совершенствовать работу воспитателей по развитию у дошкольников интеллектуальных умений, необходимых для успешного обучения в начальной школе:

-    разговорной речи и самостоятельного связного речевого высказывания;

-    фонематического слуха.

3.    Направить усилия воспитателей на выработку у дошкольников самостоятельности, ответственности и активности в выполнении заданий и поручений взрослых.

4.     Способствовать поддержке и развитию творческой инициативы и способностей дошкольников к творческой деятельности.

5.       Учителям начальной школы изучить индивидуальные особенности дошкольников и систему проведения учебных занятий воспитателями подготовительной группы детского сада.

6.      Проводить совместные внеклассные мероприятия учащихся начальной школы и воспитанников детского сада для более успешной их адаптации в первом классе.

  Заседание № __  МО начальных классов

Тема:    __________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

                      Протокол № _____         от  ____________________

        Повестка дня:

1.________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________

4.________________________________________________________________________

Присутствовали _____________ человек

_________________________________________________________________________

Слушали:

По 1 вопросу _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

По 2 вопросу _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

По 3 вопросу _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приняли решение:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата _______________                    Руководитель МО ____________/Сидорова Н.И./

                                                       Лист контроля

Анализ результатов_________________________________среза

Класс_________предмет______________________________________

По списку___________человек. Выполняло______________человек.

Фамилии уч-ся, не справившихся с работой

Типичные ошибки_________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Действия учителя (рекомендации)____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата___________________           Подпись учителя:_______________

                                                       Лист контроля

Анализ результатов_________________________________среза

Класс_________предмет______________________________________

По списку___________человек. Выполняло______________человек.

Фамилии уч-ся, не справившихся с работой

Типичные ошибки_________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Действия учителя (рекомендации)____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата___________________           Подпись учителя:_____________