внеурочная деятельность
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Изменения в ФГОС НОО приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 сентября 2011 г. N 2357 п.16 Организационный раздел определяет общие рамки организации образовательного процесса, а также механизмы реализации основной образовательной программы. Организационный раздел включает: -учебный план НОО (бывший п.3); -план внеурочной деятельности (новый пункт); -систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта (новый пункт). План внеурочной деятельности как организационный механизм реализации основной образовательной программы начального общего образования

Слайд 2

Внеурочная деятельность ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОСУЩЕСТВЛЯЕМАЯ В ФОРМАХ, ОТЛИЧНЫХ ОТ КЛАССНО-УРОЧНОЙ, И НАПРАВЛЕННАЯ НА ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ФГОС НОО» от 06.10.2009 г. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное) в том числе через такие формы как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики.

Слайд 3

Спортивно -оздоровительное Обще интеллектуальное Социальное Духовно- нравственное Общекультурное направления Внеурочная деятельность

Слайд 4

О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 19.10. План внеурочной деятельности В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся основная образовательная программа начального общего образования предусматривает внеурочную деятельность. План внеурочной деятельности образовательного учреждения определяет состав и структуру направлений, формы организации, объём внеурочной деятельности обучающихся начального общего образования ( до 1350 часов за четыре года обучения ) с учетом интересов обучающихся и возможностей образовательного учреждения . Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает план внеурочной деятельности.

Слайд 5

План внеурочной деятельности основной образовательной программы начального общего образования МБОУ СОШ с УИОП №5 г. Котельнич Направления внеурочной деятельности Содержание и форма деятельности ( факультатив, кружок и др.) Количество часов по классам 1 2 3 4 Общеинтеллектуальное Общекультурное Социальное Духовно-нравственное Спортивно-оздоровительное

Слайд 6

Направления внеурочной деятельности Виды внеурочной деятельности Формы внеурочной деятельности спортивно-оздоровительное • духовно-нравственное • социальное • общеинтел-лектуальное • общекультурное Познавательная деятельность • Игровая деятельность • Проблемно-ценностное общение • Досугово-развлекательная деятельность • Художественное творчество • Социальное творчество • Трудовая деятельность • Спортивно-оздоровительная деятельность • Туристско-краеведческая деятельность экскурсии, • кружки, • секции, • круглые столы, • конференции, • диспуты, • школьные научные общества, • олимпиады, • соревнования, • поисковые и научные исследования, • встречи с интересными людьми.

Слайд 7

Спортивно-оздоровительное направление кружок «Азбука туризма» туристко-краеведческая деятельность - соревнования, игры, экскурсии, встречи с интересными людьми, походы, просмотр фильмов программа «Азбука туризма»

Слайд 8

Духовно- нравственное направление кружок « Азбука дороги » факультатив «Дом, в котором я живу » -познавательная деятельность -проблемно-ценностное общение соревнования, беседы, экскурсии, встречи с интересными людьми, концерты, акции, просмотр фильмов информационные часы, праздники . программы: Селивановой О. Г. «Мой разноцветный мир», Горского В.А.«Юный инспектор дорожного движения».

Слайд 9

Социальное направление «Дорогою добра» кружок «Трудолюбивые ручки» социальное творчество трудовая деятельность художественное творчество - беседы, трудовые акции, экскурсии, экологические акции, проекты, ролевые игры, социальные экскурсии, встречи с интересным человеком. программа Селивановой О. Г. «Мой разноцветный мир»

Слайд 10

Общеинтеллектуальное направление кружок «Умники и умницы» НОУ «Почемучки» познавательная деятельность - этические и познавательные беседы, практикумы, выполнение творческих заданий: проектных, исследовательских; смотры-конкурсы, конкурсы, турниры - программа О. Холодовой «Юным умникам и умницам», -программа исследовательского обучения младших школьников А.И. Савенкова « Я- исследователь»

Слайд 11

Общекультурное направление «Театральная мастерская» Художественное творчество Игровая деятельность экскурсии, игры, встречи с интересными людьми, просмотр фильмов, выступления, поездки, беседы, детские исследовательские проекты, КТД, досугово-развлекательные акции, художественные выставки творческих работ, мини-спектакли, концерты. программа ««Театральная мастерская» - автор Новикова Т.В.

Слайд 12

Требования стандарта к организации внеурочной деятельности школьников • Школа вправе сама определять, под какие виды внеурочной деятельности отдать эти часы. • Аудиторных занятий не должно быть более 50%. • Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся . • Все виды внеурочной деятельности должны быть строго ориентированы на воспитательные результаты .

Слайд 13

Жизнь всегда вносит свои коррективы: Смена педагогического коллектива Выбор детей Социальный запрос Ликвидация кружка Отсутствие условия для реализации (помещения, финансирование…) Несоответствие результатов желаемому запросу

Слайд 14

Неотъемлемая часть образовательного процесса в школе. 2. Способствует в полной мере реализовать требования федеральных образовательных стандартов общего образования 3. Преимущества: предоставление учащимся возможность широкого спектра занятий, направленных на развитие школьника 4. Наполнение конкретным содержанием данного раздела находится в компетенции образовательного учреждения