Молодой специалист
план-конспект урока по теме

Содержание эксперимента

Этапы

«адаптационный»

«проектировочный»

«контрольнооценочный»

Задачи

Определить сформированность профессионально значимых качеств; разработать адаптационную программу профессионального становления молодого учителя

Сформировать потребность у молодого учителя в проектировании своего профессионального роста, в совершенствовании знаний, умений и навыков, полученных в вузе.

Сформировать у молодого учителя способность и стремление к рефлексии собственной деятельности, умения критически оценивать процесс профессионального становления и развития, самостоятельно управлять своим профессиональным развитием.

Формы работы

Индивидуальная

Индивидуальная, коллективная

Индивидуальная, коллективная, групповая

Средства, методы

Диагностика, посещение наставником уроков молодого учителя, организация их самоанализа, стимулирование всех форм самостоятельности, активности в учебно-воспитательном процессе; формирование навыков самоорганизации, позитивное принятие выбранной профессии.

Методы: репродуктивные, наблюдение, анкетирование, беседа.

Работа над темами самообразования, планирование методической работы, выявление индивидуального стиля  деятельности, создание «Портфолио».

Методы: информационные, творческие: проблемные,  наблюдение, беседа, анкетирование.

Педагогическая рефлексия, участие в профессиональных дискуссиях, посещение и анализ уроков, развитие творческого потенциала молодых учителей, мотивация участия в инновационной деятельности.

Методы: комплексные (педагогические мастерские, проблемно-деловые, рефлексивноделовые игры).

Тема

Дата, место и форма проведения

Содержание

Изучение нормативных документов Министерства образования РФ

Дата проведения: сентябрь

Место проведения: каб. №40

Форма проведения: круглый стол

изучение нормативных документов Министерства образования РФ , регламентирующих деятельность учреждения;

должностные обязанности учителя;

учебный план, программы, стандарты образовательных областей для начальной школы;

разработка календарно-тематических планов.

Дата проведения:  сентябрь

Место проведения: каб. №40

Форма проведения: занятия

знакомство молодого учителя  с требованиями по ведению и проверке классных журналов, тетрадей учащихся;

разработка поурочных планов.

Организация воспитательной работы в школе.

Дата проведения: октябрь

Место проведения: каб. №40

Форма проведения: занятия

моделирование воспитательной системы класса

(диагностическое исследование целей класса, проектирование целей, деятельность по сплочению и развитию классного коллектива, критерии и способы изучения эффективности воспитательной системы класса);

функции классного руководителя;

особенности личности и воспитания младших школьников;

программа воспитания как содержание деятельности педагога;

планирование воспитательной работы с коллективом и индивидуальностью;

классный час как урок взаимопонимания;

подведение итогов;

выработка рекомендаций.

Современный урок как необходимый фактор качества образования.

Дата проведения: ноябрь

Место проведения: каб. №40

Форма проведения: занятия

многообразие структуры урока;

требования к уроку:

-дидактические,

-психологические,

стиль урока;

этапы планирования урока и подготовки к нему учителя;

анализ  и самоанализ урока;

проектирование оптимальности использования методов обучения;

определение наиболее рациональных видов деятельности учащихся;

методика отбора содержания изучаемого материала для достижения образовательных, воспитательных и развивающих целей урока;

подведение итогов;

выработка рекомендаций.

Активизация деятельности учащихся путём использования нетрадиционных приёмов и методов

Дата проведения: декабрь

Место проведения: каб. №40

Форма проведения: круглый стол

формы организации познавательной деятельности учащихся;

нетрадиционный урок как одно из средств активизации познавательной деятельности учащихся;

классификация уроков на нетрадиционной основе;

методика их подготовки и проведения.

Практикум по составлению конспектов нетрадиционных уроков.

Дата проведения: январь

Место проведения: каб. №40

Форма проведения: круглый стол

начало урока: методы и приёмы актуализации знаний учащихся;

нетрадиционные методы и приёмы активизации деятельности учащихся на уроке;

Тренинг «Твоё оригинальное начало урока»

Развитие творческой активности педагога

Дата проведения:  февраль

Место проведения: каб. №40

Форма проведения: занятия.

использование новых информационных технологий в учебном процессе;

обмен мнениями по проблемам, с которыми приходится сталкиваться молодому учителю.

Дата проведения: март.

Место проведения: каб. №40

Форма проведения: круглый стол

изучение личности ученика в ходе учебного процесса и внеклассной деятельности;

нетрадиционные формы изучения личности ученика.

Практикум «Методики изучения личности ученика».

Дата проведения: апрель.

Место проведения: каб. №40

Форма проведения: круглый стол

психологические проблемы повышения эффективности педагогического взаимодействия учителя и ученика.

Практикум «Разрешение конфликтных ситуаций в ходе образовательного процесса»

Педагогические умения учителя и пути их дальнейшего развития.

Дата проведения: май.

Место проведения: каб. №40

Форма проведения: круглый стол

анализ работы школы молодого учителя;

анкетирование молодого учителя.

Педагогическое сочинение «Я как учитель: с позиции прошлого, сегодняшнего дня, будущего»

Обзор новинок методической литературы.

В течение года посещение уроков коллег и наставника (по индивидуальному плану)