Анализ проверки тетрадей
материал (2 класс) по теме

Анализ проверки тетрадей по русскому языку в __ классе __

Цель проверки: _______________________________________________________________

1. Соответствие количества тетрадей количеству учеников.

_____________________________________________________________________________

2. Качество проверки (внимательность, аккуратность исправлений)

_____________________________________________________________________________

3.Соблюдение орфографического режима.

_____________________________________________________________________________

4.Соблюдение объёма выполнения работ.

_____________________________________________________________________________

5. Систематичность работы над ошибками.

_____________________________________________________________________________

6.Проведение ежедневной и разнообразной словарной работы.

_____________________________________________________________________________

7. Систематическое проведение минуток чистописания. Включение в них материала на повторение ранее изученного, материала творческого характера.

_____________________________________________________________________________

8. Регулярное осуществление самопроверки, самоконтроля и самооценки учащимися.

_____________________________________________________________________________

9. Регулярность и разнообразие видов разбора.

_____________________________________________________________________________

10. Соответствие оценок существующим нормам.

_____________________________________________________________________________

11. Вариативность заданий, дифференциация.        

_____________________________________________________________________________

12.Внешний вид (оформление титульного листа, опрятность записей, почерк)

_____________________________________________________________________________

Рекомендации.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Классный руководитель __класса __( эксперт ) ____________/___________

Классный руководитель  __ класса __                ____________/___________

Анализ проверки прописей в 1 классе _________ 20__ г.

Цели проверки: оценка качества и своевременности проверки; внешнего вида.

1.Регулярность проверки____________________________________________

__________________________________________________________________

2.Внешний вид прописей (оформление титульного листа, опрятность, почерк)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Соблюдение объёма выполняемых работ

__________________________________________________________________4. Регулярность работы над ошибками

__________________________________________________________________

5.Осуществление учащимися самопроверки, самоконтроля и самооценки

__________________________________________________________________

6. Осуществление дифференцированного подхода

Рекомендации:

1. Продолжить работу над развитием орфографической зоркости планомерно и в системе.
2. Осуществлять дифференциацию заданий.
3. Улучшить внешний вид прописей следующих учащихся.
4. Работать над формированием навыков самопроверки, самоконтроля и самооценки.
5. Регулярно проводить фонетический разбор слов.

Руководитель МО.

Анализ проверки тетрадей по математике в ____ классе   __________ 20__ года.

Цель проверки: оценка соблюдения орфографического режима; своевременной проверки тетрадей.

1. Качество проверки (внимательность, аккуратность исправлений)

____________________________________________________________________________________________________________________

2. Соблюдение объёма выполнения работ______________________
__________________________________________________________

3. Соблюдение орфографического режима _____________________

__________________________________________________________

4. Систематичность проведения работы над ошибками ___________

__________________________________________________________

5. Регулярность осуществления самопроверки, самоконтроля и самооценки _______________________________________________

__________________________________________________________

6. Осуществление дифференцированного подхода _______________

__________________________________________________________

7. Соответствие оценок существующим нормам _________________

__________________________________________________________

8. Внешний вид тетрадей (оформление титульного листа, опрятность записей, почерк) _________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации:

1. Учителю начальных классов обратить внимание на качественную сторону выполняемых работ.
2. Продолжить работу над формированием навыков самоконтроля, самопроверки и самооценки.
3. Улучшить внешний вид тетрадей следующих учащихся.

Руководитель МО.