Кризис семи лет: как пережить, рекомендации родителям от психолога
консультация (1 класс)

Кризис 7 лет.

Переходя с одной возрастной стадии на другую, человек переживает так называемый кризис. Старая система взаимоотношений с окружающим миром рушится и создается новая. И, как обычно, это связано с психологическими трудностями, как для самого человека, так и для тех, кто с ним работает.

Первые индивидуальные кризисы случаются через год, три и семь лет (последний - переходный от детского сада к подростковому периоду). Итак, младший школьный возраст - пик детства. Ребенок на этом этапе формирует новую логику мышления. Меняются его мировоззрение и ценности, появляется новый статус в школе.

Если мы возьмем трех-четырехлетнего ребенка, неблагоприятные особенности его поведения, злость или раздражение не оставляют следов в его памяти и не влияют на процесс формирования его личности. Лишь некоторые дошкольники испытывают тревогу и заниженную самооценку из-за того, что в семье доминируют недовольство и высокий уровень строгости на не совсем адекватное поведение ребенка. Это связано с тем, что самооценка ребенка - следствие не собственного эмоционального переживания, а количества усваиваемых постоянно повторяющихся оценок родителей и родственников, друзей.

А когда родители жалуются, что их дети не проявляют интереса к учебе, быстро устают, не хотят ходить в школу - это только доказывает, что к концу дошкольного периода уровень подготовки к школе не достигнут.

Возраст 7лет – это новый этап в жизни ребенка. Ребенок переходит в предподростковый период, ходит в школу. И достаточно часто родители начинают бить тревогу, говоря, что ребенку неудобно, он не слушается, плачет. Этот непростой период жизни получил название кризиса 7 лет.

Психические особенности развития ребенка 7 лет

Это период прорыва в самореализации. Ребенок начинает согласовывать действия с установленными моральными нормами и правилами. Это сложный психологический этап в жизни ребенка, потому что он еще не может управлять своими эмоциями и сдерживать свои чувства. Он чувствует потребность в уважении. Маленькому человечку важно чувствовать себя человеком.

Следует поощрять независимость ребенка, поскольку это способствует развитию интеллекта и инициативы, а не строго наказывать за проступки. В противном случае вина становится препятствием на пути к самореализации. И, конечно же, характер ребенка повлияет на стиль воспитания. Сегодня все чаще говорят о том, что именно демократический стиль становится основой для формирования личности ребенка.

Первоклассники более эмоционально развиты, чем старшие дошкольники. Но общение их определено опытом, полученным вне стен дома. Детские страхи сменяются новыми, осознанными страхами, самый главный из них - отношения со сверстниками. И именно для них приоритетом становится и прогресс в обучении и взаимодействии с учителем. Меняются мировоззрение, потребности и желания ребенка. Это правильный и естественный процесс. И здесь мы постепенно приближаемся к вопросу, почему возникает кризис у детей до семи лет.

В данной статье задействовано представление о кризисе 7 лет, отраженное в трудах Л.С. Выготского, что означало комплексную реконструкцию личности в случае наступления следующего этапа отрочества. По его мнению, кризис - ключевой пик в индивидуальном развитии человека. Он происходит на стыке двух возрастных групп.

Для любого кризиса характерна психологическая защита.  Психологическая защита - это особая регулируемая система стабилизации личности, направленная на минимизацию последствий негативных переживаний. Его функция - оградить сознание от травмирующих негативных переживаний. Особенно сильными переживания и психологические травмы бывают тогда, когда на возрастной кризис накладывается еще одно травмирующее событие – смерть близкого родственника, либо развод родителей. Это становится причиной большого количества переживаний и может даже вылиться в дальнейшем в невротические расстройства личности.

Четких временных рамок для кризиса 7 лет нет. Степень тяжести находится в середине кризиса и является высшей точкой. Ребенок, как правило, становится наблюдателем. Это нежелание учиться, строить отношения с другими и приобретать опыт.  Для него характерно отрицательное развитие процесса. Ребенок становится безразличным, во многом даже циничным по отношению к значимым людям.

Как проявляется кризис семи лет

Рассмотрим подробнее признаки возрастного кризиса семи лет и способы помочь ребёнку в разных ситуациях.

Паясничество, кривляние, непослушание. Жизнь ребёнка резко меняется и мчится в неизведанное, но ему хочется хотя бы немного владеть ситуацией. С ребёнком можно договориться, но только с учётом его условий. Делайте послабления в правилах — сейчас это правда важно. Поддерживайте взрослое поведение: хвалите за выдержку, внимательность, за то, что хорошо получается. Не вмешивайтесь, если ребёнок занят чем-то важным для себя, и не навязывайте помощь. Обсуждайте сложные темы и ситуации в жизни и фильмах, позволяйте высказывать своё мнение. Уверены, вам и самим это будет очень интересно.

Детское поведение. В безопасном домашнем пространстве ребёнок может чаще просить ласки, забираться на ручки, требовать поиграть с ним или делать «как раньше». Не стоит призывать его ко взрослости и ответственности — дайте ему эту ласку и время, чтобы он мог расслабиться и мягче адаптироваться к изменившейся жизни. Два шага вперёд — один назад. Это поможет сберечь ваши доверительные отношения и умение ребёнка расслабляться рядом с близкими. А ответственности и оценок — во всех смыслах — хватает и в школе.

Сложности со школьной дисциплиной. Не всегда малыш из всеобщего любимца сразу готов превратиться в сознательного члена общества. Это долгий путь разговоров, обсуждений, почему так принято, экспериментов и их последствий. Ребёнок постепенно теряет детскую непосредственность и овладевает контролем над собой. Просто поддержите его — для него это совершенно новый опыт.

Внимание к своей внешности. Ребёнок начинает смотреть на себя со стороны, оценивать свою причёску, одежду, социальный статус, и здесь ему тоже очень нужно помочь сориентироваться. Ему критически важно не отставать от других детей и иметь критерии собственной успешности в обществе. Обсуждайте, как через внешний вид проявляется характер людей и их интересы. Подумайте вместе, что ещё в человеке заметно, кроме одежды и вещей, например личные качества, привычки, поведение. Учите справляться с критикой и строить отношения с другими людьми. И самое главное — учите видеть в одноклассниках и учителях таких же людей с их чувствами и увлечениями. Приглашайте их в гости и соедините два раздельных для ребёнка мира — школьный и домашний.

Закрытость.  Дети часто из-за своих страхов испытывают духовную тревогу, беспокоясь о том, что они просто скрывают ее внутри.

‍Страхи, неврозы, утомление. На этом этапе у ребёнка могут обостриться уже существующие проблемы. Дайте соответствующую поддержку: соблюдайте режим дня и питания, убедитесь, что ребёнок полноценно отдыхает и получает достаточно витаминов и физической нагрузки, чтобы снизить утомляемость и раздражительность. Особенно это важно, если параллельно он проживает физический скачок роста. В некоторых случаях может понадобиться более серьёзная поддержка — консультации психолога, сокращение нагрузки или смена формы обучения.

Встречаются и протестные признаки кризиса у ребенка 7 лет, когда родители и учителя борются с излишней отвлеченностью. Детям приходится нелегко, потому что нужно быстро адаптироваться к новым условиям. Чтобы лучше понять характер семилетнего ребенка, обратимся к возрастной психологии.

Идентичность как новообразование 7 лет

В три года ребенок становится самостоятельным, а кризис 7 лет у детей характеризуется возникновением и осознанием идентичности. Идентичность проявляется в контексте следующих показателей личности:

Анализ собственных ощущений. Ребенок начинает познавать эмоции. Значительно сокращает количество событий, вызывающих грусть и радость. И так как ребенку сложно справиться с переживаниями, он проявляет агрессию и непослушание.

Спрос на новые знакомства. Дети активно познают окружающий мир, старых игр мало, они начинают копировать взрослых.

Поступление в школу. Событие ознаменовалось изменением обстановки. Ребенок не может самостоятельно ставить цели, ему сложно осознать суть успеха.

Получение нового социального статуса. Это связано с изменением сферы деятельности. Если для ребенка 6–7 лет приоритетной была сюжетно-ролевая игра, то при поступлении в первый класс основной становится образцовая работа. Ему придется научиться получать знания и правильно ими пользоваться.

Физиологические причины, такие как динамичный рост организма и развитие мозга, также играют важную роль. Вопрос в том, как долго длится 7-летний кризис у детей? Для всех он разный, потому что зависит от многих ингредиентов и среды, в которой живет ребенок, а также от физиологической среды. Он может быть скрытым и легким, откладываться на потом и проблематично и длиться от месяца до полутора лет. Здесь важна профессиональная помощь родителей.

Мальчик копирует поведение взрослых. Часто повторяет услышанное предложение от мужского пола. Иногда они говорят непристойности, например: «Она - глупая, потому что все женщины глупы». Или: «Я сказал, точка!». Такое поведение, хотя и отражает типичное мужское поведение, вряд ли может быть принято, как качественное поведение. Важно спокойно объяснить, почему нельзя так говорить, нужен отец или дедушка, ведь мать перестает быть для него авторитетом.

Кризис у 7-летней девочки выражается в подражании взрослой женщине. Они интересуются ее косметикой, парфюмерией и нарядами. Примеряют украшения. А вот с девочками лучше провести беседу отцу или дедушке. Важно отметить, что девочка красивая и без макияжа. Если подобную фразу произнесут мама и сестра, которые сами постоянно ухаживают за собой, то девочка воспримет это как средство конкуренции, когда все хотят быть красивыми, а ребенку это недоступно. Девочка думает, что ее не хотят пускать в мир взрослых. Как следствие, это не может не получать протеста.

Отношения с родителями

Первое, к чему следует отнестись, - нельзя игнорировать любое необычное поведение ребенка, будь то кризис 7-летней девочки или мальчика. Это может привести к серьезным последствиям, таким как неадекватность в школе, а также к заниженной самооценке и даже к глубокой стадии невроза.

Кризис 7 лет у дошкольников меняет их мировоззрение, они начинают различать «своих» и «чужих». Есть способ формирования благоразумия в поведении. Чтобы получить желаемый результат или пользу, сначала важно проиграть ситуацию. И к любой критике со стороны родителей дети будут относиться неохотно. Если нет похвалы за простейшие задания, в ответ дети кричат и плачут.

До кризиса 7 лет детям (школьникам) также свойственна излишняя любознательность. Ребенка будут интересовать такие серьезные вопросы, как нравственные принципы, семейные отношения. И только по этой причине анализировать знания взрослых.

Дети понимают, что они взрослеют, они стремятся к знаниям и мечтают о достижениях. Их прямота улетучивается. Характер становится мужественным, а вместе с ним становятся напряженными отношения с родителями.

Первый этап характеризуется динамичным развитием. В результате возникает дисбаланс во взаимоотношениях ребенка с окружающим миром.

Если родители будут работать правильно, все стабилизируется. Происходит успешное формирование новой идентичности. Ребенок способен понимать и анализировать потребности, а полученные знания помогут быстро адаптироваться в новом обществе.

Психологи рекомендуют отдавать детей в школу с семи лет. До этого возраста доминирует игровая деятельность. Им трудно отказаться от этого, и возникают проблемы с поведением.

Многие родители забывают, что их первоклассник еще ребенок. Сюжетно-ролевые игры остаются для них любимым занятием. Играя в больничку, магазин, школу, мама-дочка, дети осваивают новые социальные роли, учатся общаться. Главное - вернуть ребенка в нужное русло, если он попытается изобразить злого героя. Мальчика может вдохновить пазл-строитель, а девочка может научиться азам вязания, совместная готовка ужина.

Все игры должны быть направлены на развитие социализации, мышления и таких навыков, как послушание, уважение к другим, навыки ведения переговоров и так далее. Очень важно в детстве заложить в характере ребенка такие качества, как человечность, сострадание, честность, ответственность, сопереживание, а также научиться быть добрым, ласковым, нежным, заботливым.

Правила, установленные в доме, помогут научиться дисциплине. Например, нельзя принимать таблетки без согласия взрослых. Или, чтобы содержать дом в чистоте, нельзя разбрасывать личные вещи. Часто, попадая в новую среду, дети замкнуты на себе, боятся общения, становятся неуклюжими и неуверенными. Здесь задача родителей - увидеть это в своем ребенке и помочь ему поднять самооценку, стать более решительными. Для этого родителям необходимо как можно чаще хвалить ребенка.

Что делать родителям?

Главное, что придется осознать и принять родителям для успешного выхода из кризиса – что ребенок хочет и может быть самостоятельным. Для  этого родителям помогут несложные правила:

1. Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит о помощи. Своим невмешательством вы будете сообщать ему: «С тобой все в порядке! Ты, конечно, справишься!»

2. Постепенно, но неуклонно снимайте с себя заботу и ответственность за личные дела вашего ребенка и передавайте их ему.

3. Позволяйте вашему ребенку почувствовать отрицательные последствия своих действий (или своего бездействия). Только тогда он будет взрослеть и становиться «сознательным».

Вывод:

Кратко, кризис семи лет в возрастной психологии – это важный период для формирования у ребенка качеств, необходимых для успешного обучения в школе и дальнейшей жизни. Его личность качественно преобразуется, изменяется самосознание, восприятие мира, общение со взрослыми и сверстниками, модернизируются психические процессы: память, внимание, мышление, воображение.

В зависимости от поведения родителей в период кризиса, ребенок будет расти или уверенным и способным, или тревожным и немотивированным.