Советы родителям первоклассников : Адаптация в первый класс.
статья (1 класс)

«Адаптация — это процесс, необходимый для того, чтобы психика ребенка привыкла к новым условиям. Обычно привыкание занимает одну четверть, но иногда и больше, все зависит от индивидуальных особенностей. Не нужно «подгонять» процесс, ребенок сможет начать учиться полноценно, когда сможет расслабиться в новой обстановке, запомнит правила и найдет контакт с окружающими людьми»

Начало школьного обучения - новая ступень на жизненном пути ребенка. Переход на эту степень часто является непростым этапом как для ребёнка, так и для родителей, так как вносит большие перемены в их жизнь. Принято считать, что адаптация первоклассников к школе может длиться от двух недель до нескольких месяцев, а возможно, и весь первый класс. Всё очень индивидуально — здесь играют роль разные факторы:

1)специфика школы, 2)характер ребёнка, 3)объём учебной нагрузки, 4)психологическая стабильность, 5)атмосфера в семье, 6)профессионализм педагога,

Жизнь старшего дошкольника сильно отличается от жизни первоклассника:

В отличие от детского садика, где дошкольники считались самыми старшими детьми в коллективе, первоклассники являются младшими учениками.

В детском саду у ребенка был щадящий режим дня, тогда как в школе четкий распорядок и строгая дисциплина.

Первокласснику необходимо перейти от игровой к учебной познавательной деятельности.

Дети попадают в более строгую систему требований к ним.

Вокруг первоклассника появляется много новых людей, как среди взрослых, так и среди детей, с которыми необходимо устанавливать связи.

Таким образом, у первоклассника происходит смена привычного образа жизни, социального статуса, переход ведущего типа деятельности. Процесс приспособления к этим изменившимся условиям и называется адаптацией. Семье важно в период адаптации первоклассника помнить про режим — вовремя ложиться и хорошо питаться. Помимо этого, важно проявлять заинтересованность тем, как проходит учёба, и на первых порах адаптации помогать с домашний работой, сбором рюкзака или стиркой школьной формы

Рекомендации родителям: адаптация первоклассников к школе.

Современные дети сложно адаптируются к школе. Ряд социальных и педагогических исследований показывает, что только каждый пятый первоклассник без особых проблем вливается в коллектив и практически сразу привыкает к стандартному учебному процессу. Около половины всех будущих первоклассников даже регулярно посещая дошкольное учреждение и имея хорошие психологические характеристики, имеют проблемы с адаптацией, преимущественно связанные с дисциплиной и успеваемостью.

Итак, ваш ребенок пошел в первый класс. Первые дни школы обычно положительно воспринимаются всеми детьми. Но через некоторое время атмосфера праздника, новизны, новых ощущений сменяется классическим учебным процессом. Именно на данном этапе могут возникнуть первые проблемы — если их вовремя не разрешить, то у ученика начинают наблюдаться признаки дезадаптации.

Советы психолога, на которые родителям следует обратить внимание до поступления ребенка в школу.

Создание правильной психологической атмосферы. Следует в доступной форме объяснить и регулярно повторять ребенку, зачем нужна школа, что он будет там делать, каких правил необходимо придерживаться и как себя вести. Отдельно необходимо акцентировать внимание на явных плюсах школы перед детским садом, особенно если малышу не нравились отдельные аспекты посещения дошкольного учреждения (необходимость спать днём, нахождение в заведении до позднего вечера и так далее);

Имитация школьного обучающего процесса в домашних условиях. При наличии выходных и свободных дней у ребенка, можно поиграть в школу дома. Роль учеников и учителя могут играть дети, игрушки, взрослые;

Нормализация суточных ритмов и приведение их в соответствие со школьным расписанием. Данный нюанс особенно актуален для тех детей, кто не посещал дошкольное учреждение и не привык к стандартному расписанию с ранним вставанием, чётко обозначенными периодами для употребления пищи, сна и так далее;

Соблюдение медицинских рекомендаций. Ребенок должен быть готов к школе не только психологически, но и физически.

Советы психолога, направленные на максимально мягкую, быструю и легкую адаптацию ребенка при поступлении в первый класс:

В первую очередь хвалить, а не ругать. Временная неуспеваемость первоклассника, особенно на начальном этапе посещения школы, объяснима сложностями интеграции в новый для него социум. Нельзя ругать ребенка за плохие результаты или как-либо выражать недовольство — это вызовет в нём массу негативных эмоций и снизит интерес к учебе. Хвалите малыша при малейшей возможности и даже малом успехе;

Щадящая оценка. Не ждите быстрых и высоких результатов в учебной деятельности ребенка. В первый год обучения познавательный процесс сформирован таким образом, чтобы привить ребенку интерес и любовь к школе, оценки же отходят на второй план. Более того, для смягчения процесса адаптации в 1 классе начальной школы вообще не проводится официальное оценивание, а домашние задания — минимальны;

Сравнение с другими — недопустимо. Довольно часто, не слишком дальновидные родители начинают публично сравнивать способности своего ребенка с каким-либо другим (сыном подруги, дочерью знакомой и так далее), указывая на его недостатки. Делать это не допустимо! При сравнении существенно снижается самооценка и исчезает мотивация к дальнейшей учебе. Сравнивать ребенка можно только с ним самим, делая акцент на улучшении собственных результатов;

Развитие скрытого потенциала. Если ребенок любит публичное внимание, очень любознателен и имеет нерастраченную в школе энергию, то стоит найти ему наиболее подходящее занятие, где он сможет реализовать себя. Это может быть спорт, танцы, различные кружки.

Признаки успешной адаптации детей к школе.

Как можно понять, что ребенок полноценно освоился в школе? В первую очередь, понаблюдать за ним!

Признаки завершения адаптации и перехода к продуктивному учебному процессу с интеграцией в новое для себя общество:

— ребенку нравиться ходить в школу, он с большим удовольствием рассказывает обо всех аспектах нахождения в классе, своих маленьких победах и неудачах;

— малыш хорошо спит, жизнерадостный, активный, любопытный, не жалуется на разнообразные боли (в том числе мнимые), редко болеет;

— самостоятельно одевается и переодевается (как дома, так и в школе), хорошо ориентируется в здании учебного учреждения, без проблем ходит в столовую и туалет, а при необходимости может обратиться к педагогам за помощью;

— у ребенка появились друзья в классе, он знает их по именам и общим интересам;

— положительно относится к учителям, а на предложение вернуться в дошкольное учреждение отвечает решительным отказом.

Дорогие родители! Лучшая награда для первоклассника — это не игрушки и сладости (они должны предоставляться в меру и не как плата за хороший результат в учебе либо поведении), а доверительное, открытое общение и похвала.