Для Вас,родители !
консультация (2 класс)

Первые уроки школьной отметки.

Памятка для родителей №1.

Как относиться к отметкам ребёнка.

- Не ругайте своего ребёнка  за плохую отметку. Ему очень хочется быть в ваших глазах хорошим. Если быть хорошим не получается, ребёнок начинает врать и изворачиваться, чтобы быть в ваших глазах хорошим.

- Сочувствуйте своему ребёнку, если он долго трудился, но результат его труда не высок. Объясните ему, что важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые  он сможет приобрести  в результате ежедневного , упорного труда.

- Не заставляйте своего ребёнка выпрашивать себе  оценку в конце четверти ради вашего душевного спокойствия.

- Не учите своего ребёнка ловчить, унижаться  и приспосабливаться ради положительного результата в виде высокой отметки.

- Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребёнку оценки вслух.

- Есть сомнения – идите в школу и попытайтесь объективно разобраться в ситуации.

- Не обвиняйте беспричинно других взрослых  и детей  в проблемах  собственных детей.

- Устраивайте праздники по случаю получения отличной отметки. Хорошее, как и плохое, запоминается ребёнком надолго и его хочется повторить. Пусть ребёнок получает хорошую отметку ради того, чтобы его отметили. Вскоре это станет привычкой.

- Демонстрируйте  положительные результаты  своего труда, чтобы ребёнку хотелось вам подражать.

Памятка для родителей №2.

Как помогать ребёнку  в приготовлении домашних заданий.

- Посидите со своим ребёнком на первых порах  выполнения домашних заданий. От того, насколько спокойными и уверенными будут его первые шаги,  зависят его будущие школьные успехи.

- У вашего ребёнка не  сформирована привычка делать уроки. Формируйте  у него эту привычку  спокойно,  превратите ритуал начала выполнения уроков  в увлекательную игру, напоминайте об уроках без криков, будьте терпеливы.

- Оформите рабочее место ребёнка, поставьте красивый и удобный стол, повесьте лампу, расписание уроков, интересные стихи и пожелания школьнику  перед началом выполнения уроков.

- Учите выполнять уроки только в этом рабочем уголке.

-Объясните ребёнку главное правило учебной работы – учебные принадлежности  должны всегда находиться  на своём месте. Постарайтесь привести в приме своё рабочее место.

- Постоянно   требуйте от ребёнка  приведения  в порядок рабочего места после выполнения уроков. Если ему трудно это делать или он устал, помогите ему. Пройдёт немного времени, и он будет сам убирать своё рабочее место.

- Если ребёнок  в вашем присутствии  делает уроки, пусть  сформулирует  вам, что  он должен сделать. Это успокаивает ребёнка, снимает тревожность.

- Если ребёнок что–то делает не так, не спешите его ругать. То, что вам кажется простым и понятным, для него пока кажется таинственным и трудным.

- Учите вашего ребёнка не отвлекаться во время выполнения уроков; если ребёнок отвлекается,  спокойно напоминайте ему о времени, отведённом на выполнение уроков.

- Если ребёнок выполняет письменное задание. обращайте больше внимание на то, чтобы он писал чисто, без помарок,  с соблюдением полей.

- Старайтесь как можно раньше приучить ребёнка делать уроки самостоятельно и обращаться к вам  только в случае необходимости.

- Каждый раз, когда вам хочется отругать своего ребёнка  за плохую отметку или неаккуратно сделанное задание, вспомните себя в его возрасте, улыбнитесь и подумайте над тем, захочет ли ваш ребёнок через много – много лет вспомнить вас и ваши родительские уроки.

- Научите его выполнять  любое дело, в том числе и домашние задания,  с удовольствием, без злобы и раздражения. Это сохранит его и ваше здоровье.

- В конце концов, радуйтесь тому, что у вас есть такое счастье – с кем–то  делать уроки, кому-то помогать, взрослеть!