Памятка для родителей Словарные слова
консультация (3 класс)

СПИСОК СЛОВАРНЫХ СЛОВ,

предлагаемых для запоминания в начальной школе.

ПАМЯТКА ПО РАБОТЕ НАД ОШИБКАМИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ.

1. Точка, вопросительный и восклицательный знаки в конце предложения.

Выпиши предложение. Поставь в его конце нужный знак.

Пример: Москва - столица нашей Родины.

2. Слог.

Раздели слово на слоги. Запомни ! Сколько в слове гласных букв, столько и

слогов.

Пример: мо-ло-ко.

3. Перенос слова.

Раздели слово на слоги для переноса. Помни правила переноса !

Пример: ко-ро-ва, учи-тель, май-ка, маль-чик, объ-езд, груп-па.

4. Мягкий знак на конце слова и в середине слова:

Выпиши слово, в котором допущена ошибка. Подчеркни мягкий знак и согласную

перед ним. Запиши еще 2 слова на это правило.

Пример: ель, тень, мать, мальчик, деньки, коньки.

5. Сочетания: жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн.

Выпиши слово, в котором допущена ошибка. Запиши еще 2 слова на это

правило.

Пример: машина, жизнь, часы, щавель, щука, чудо, ручка, ночной.

6. Ударение в слове.

Выпиши слово. Поставь знак ударения.

Пример: курица.

7. Искажение слова, пропуск букв, замена одних букв другими.

Выпиши слово правильно, в котором допущена ошибка. Раздели его на слоги.

Подчеркни гласные.

Пример: кра-си-вый.

8. Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением.

Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. Подбери однокоренное

проверочное слово. Подчеркни гласные.

Запомни ! Безударные гласные в однокоренных словах пишутся так же, как

ударные.

Пример: моряк - море

9. Безударная гласная в корне слова, непроверяемая ударением (словарные

слова).

Выпиши слово, в котором была допущена ошибка. Поставь знак ударения.

Подчеркни безударную гласную. Напиши его 3 раза. Запомни как оно

пишется.

Пример: ребята, ребята, ребята.

10. Парные звонкие и глухие согласные в корне слова.

Выпиши слово правильно. Подбери однокоренное проверочное слово.

Подчеркни согласные.

Запомни ! Парные согласные в корне слова пишутся так же, как в однокоренных

проверочных словах перед гласными.

Пример: мороз - заморозить, дубки - дубовый.

11. Большая буква в именах собственных.

Выпиши слово правильно. Напиши еще 2 слова на это правило.

Подчеркни большую букву.

Пример: Таня, Маршак, Мурка, Москва, Юпитер, Волга.

12. Разделительный мягкий знак (ь).

Выпиши слово правильно. Запиши еще 2 слова на это правило.

Запомни ! Разделительный мягкий знак (ь) пишется после согласных перед

гласными буквами е, ё, и, ю, я.

Пример: вьются, соловьи, листья, варенье, шьёт.

13. Двойные согласные в слове.

Выпиши слово правильно. Напиши еще 2 слова на это правило.

Подчеркни удвоенные согласные.

Пример: группа, масса, Алла.

14. Разделительный твердый знак (ъ).

Выпиши слово правильно. Запиши еще 2 слова на это правило.

Запомни ! Разделительный твердый знак (ъ) пишется только после приставок,

которые оканчиваются на согласную букву, и перед гласными е, ё, ю, я.

Пример: съезд, подъём, объявление, предъюбилейный.

15. Разбор предложения.

Выпиши предложение. Подчеркни главные и второстепенные члены. Выпиши

словосочетания с вопросами. Сделай схему этого предложения.

Запомни ! Слова в предложении связаны парами по смыслу.

Связь слов устанавливается при помощи вопросов от слова к слову.

какие? что? что делают? к каким? куда? к чему?

Пример: Седые туманы плывут к белым облакам.

туманы плывут

туманы (какие ?) седые

плывут (куда ? к чему ?) к облакам

к облакам (каким ?) белым

что ? что делают ?

какие ? куда ? к чему ?

каким ?

16. Состав слова.

Выпиши слово. Разбери его правильно по составу.

Пример: поездка.

17. Непроизносимые согласные.

Выпиши слово. Подбери к нему однокоренные проверочные слова

Пример: звёздный - звезда - звёздочка.

18. Гласные и согласные в приставках.

Выпиши слово правильно и выдели в нем приставку.

Пример: полетел, сделал, подписал, расспросил.

19. Правописание предлогов со словами.

Выпиши предлог и слово, к которому относится этот предлог.

Между предлогом и словом вставь вопрос и другое слово.

Запомни ! Предлог - это отдельное слово, которое пишется раздельно с другими

словами.

Пример: к берегу

к (какому ?) берегу, к крутому берегу.

20. Мягкий знак (ь) в конце существительных после шипящих.

Выпиши слово правильно. Определи род существительного.

Напиши еще 2 слова на это правило.

Пример: м. р. луч, плащ, шалаш, нож.

ж. р. ночь, мышь, мощь, рожь.

21. Не с глаголами.

Выпиши правильно глагол с НЕ. Запиши еще 2 слова на это правило.

Запомни ! НЕ с глаголами пишется отдельно.

Пример: не был, не выучил, не знал.

22. Разбор предложения по частям речи.

Выпиши предложение. Обозначь какой частью речи является каждое слово.

сущ. пр. сущ. гл. прил. сущ.

Пример: Весной на деревьях появляются первые листочки.

23. Правописание падежных окончаний имен существительных.

Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму.

Определи склонение и падеж. Выдели окончание.

Пример: На опушке - опушка, сущ., I скл., П. п.

24. Правописание безударных окончаний имен прилагательных.

Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится.

Поставь к прилагательному вопрос от существительного. Обрати внимание на

окончание вопроса.

Определи род, число, падеж прилагательного по существительному.

Пример: к лесу (какому ?) дальнему - м. р., ед. ч., Д. п.

25. Предлог перед местоимением.

Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши еще 2 местоимения

на это правило.

Запомни ! Предлоги с местоимениями пишутся отдельно.

Пример: у нас, ко мне, с тобой.

26. Мягкий знак на конце глаголов 2 лица, единственного числа, настоящего

времени.

Выпиши глагол правильно. Запиши еще 2 глагола на это правило.

Запомни ! На конце глаголов 2 лица единственного числа настоящего времени

пишется мягкий знак (ь).

Пример: пишешь, читаешь, сидишь.

27. Правописание безударных личных окончаний глаголов.

Выпиши глагол правильно. Поставь глагол в неопределенную форму. Посмотри

на гласную перед ТЬ. Определи спряжение глагола и гласную, которую следует

написать в окончании глагола. Запиши еще 2 глагола на это правило.

Пример: пишет - писать, I спр., (-е-, -ут-, -ют-).

ставит - ставить, II спр., (-и-, -ат-, -ят-).

слышит - слышать, глагол-исключение, II спр., (-и-, -ат-, -ят).

28. Правописание наречий.

Выпиши слово, в котором допущена ошибка, 3 раза. Обрати внимание на

гласную в конце слова.

Запомни ! Наречия пишутся в одно слово. Перед ними не бывает предлогов.

Наречия часто оканчиваются на буквы А, О.

Пример: справа, справа, справа.

налево, налево, налево.

29. Однородные члены предложения.

Выпиши предложение. Подчеркни однородные члены и слово, от которого они

зависят. Вспомни о знаках между однородными членами предложений.

Пример: Сильный ветер сорвал листья с деревьев, разметал их по дороге.

Фонетический (звуко - буквенный) разбор слова.

1. Выпиши слово, раздели его на слоги, поставь ударение, напиши, сколько в слове слогов,гласных, согласных.

2. Какими буквами обозначены звуки? (выписываются столбиком все буквы, рядом втранскрипции пишутся звуки).

3. Гласные звуки: ударные или безударные.

4. Согласные звуки: твёрдые или мягкие, парные или непарные, звонкие или глухие.

5. Подводится итог: подсчитывается количество букв и звуков.

ОБРАЗЕЦ:

МорIковь – 2 слога, 2 гл., 4 согл.

м [м] – согл., тв., непарн., звон.

о [а] – гласн., безуд.

р [р] – согл., тв., непарн., звон.

к [к] – согл., тв., парн., глух.

о [о] – гласн., ударн.

в [ф’] – согл., мягк., парн., глух.

ь [-]

7 букв, 6 звуков.

З А П О М Н И:

Буквы служат для записи звуков на письме (буквы мы пишем и читаем, звуки мы слышим ипроизносим).

Г Л А С Н Ы Е

Обозначают твёрдость Обозначают мягкость согласных

согласных звуков: а, о, у, ы, э звуков: я, е, ё, ю, и

Обозначают два звука в начале слова, в начале слога или

после разделительных Ъ и Ь знаков: я, е, ё, ю

С О Г Л А С Н Ы Е:

Непарные звуки: парные звуки:

л, м, н, р, й (звонкие) Звонкие: б, в, г, д, ж, з

х, ц, ч, щ (глухие) Глухие: п, ф, к, т, ш, с

Всегда твёрдые: ж, ш, ц

Всегда мягкие: й, ч, щ

Буквы Ъ и Ь - не обозначают никаких звуков.