Родительское собрание"Агрессия детей"
консультация (4 класс)

Слайд 1

" Агрессия детей: ее причины и предупреждение"

Слайд 2

Агрессия – что это .. Агрессия – (от лат. “ agressio ” – нападение приступ) намеренные действия, направленные на причинение ущерба другому человеку, группе людей или животному. Агрессивность – это свойство личности, выраженная в готовности к агрессии

Слайд 3

Виды агрессии: Физическая агрессия: (причинение физической боли); Вербальная агрессия: (бранные слова, оскорбления окружающих).

Слайд 4

На агрессивное поведение влияет комплекс факторов: Персональный фактор - низкий уровень воспитания, неадекватно заниженная самооценка, высокая импульсивность ; Поведенческий фактор - поведение, создающее помехи для окружающих, вандализм, бесцельное времяпровождение, прогулы, слабая успеваемость в школе ; Социальный фактор - влияние СМИ, отклоняющееся поведение родителей, низкий социально-экономический статус семьи, зависимость от социальной помощи, смена воспитателей (отчим, мачеха) ;

Слайд 5

Возможные причины: Внутрисемейные конфликты ; Неблагополучие семьи ; Гиперопека или равнодушие со стороны родителей ; Проблемы с успеваемостью и приклеивание ярлыков ; Социальные причины ;

Слайд 6

Что говорят по этому поводу дети Злые, кричат, громко ругаются, дерутся, бьют слабых и то, что попадется под руку, люди, которые испытывают отрицательные эмоции и не могут быть положительными людьми.

Слайд 7

Тестовые задания 1. Часто теряет контроль над собой. 2. Часто спорит, ругается с взрослыми. 3. Часто отказывается выполнять правила. 4. Часто специально раздражает людей. 5. Часто винит других в своих ошибках. 6. Часто сердится и отказывается сделать что-либо. 7. Часто завистлив, мстителен. 8. Чувствителен, очень быстро реагирует на различные действия окружающих (детей и взрослых), которые нередко раздражают его.

Слайд 8

Действий окружающих людей по отношению к агрессивному ребенку: сдерживать агрессивные порывы перед их проявлением; показать ребенку неприемлемость агрессивного поведения (невыгодность); предоставить детям альтернативные способы взаимодействия с другими детьми; обучать конструктивным способам выражения гнева; чаще хвалить за хорошие поступки; быть последовательным в своих действиях; требования к детям должны быть разумны.

Слайд 9

Направления работы с агрессивными детьми: 1.Работа с гневом (обучение детей приемлемым способам выражения гнева); 2.Обучение навыкам контроля (умение владеть собой в различных ситуациях); 3.Формирование эмпатии , сопереживания.

Слайд 10

Упражнения, помогающие снять напряжение Упражнение “Бумажные мячики” Цель: достижение эмоциональной разрядки. Описание: На полу проводится “граница”. Группа делится на две команды, из газет, старых бумаг. Сминаются “мячики”. По команде ведущего команды перебрасывают на противоположную сторону “мячики”. Задача: перебросить их как можно больше, чтобы почти все “мячики” оказались на территории “противника”.

Слайд 11

Упражнения, помогающие снять напряжение Упражнение “Кулачок” Описание: Просят участников сжать кулачок крепко крепко . Пусть они подержат кулачок сжатым, а когда раскроют его, рука расслабится. Упражнение “Воздушный шарик” Описание: Представь, что в твоей груди находится воздушный шарик. Вдыхая через нос, до отказа заполни легкие воздухом. Выдыхая ртом, почувствуй, как он выходит из легких. Дыши и представляй, как шарик наполняется воздухом и становится все больше и больше. Медленно выдохни ртом, как будто воздух тихонько выходит из шарика.

Слайд 12

Будьте внимательны к своему ребёнку!