ДЕТИ И ГАДЖЕТЫ
статья (1 класс)

Дети и гаджеты.

Мёдова Виктория Николаевна

МБОУ СОШ №11 г. Пушкино

Учитель начальных классов

Ребенок есть ребенок. Никогда нельзя оставлять его или ее с электронным устройством без руководства. Интернет, в отличие от телевидения, по умолчанию нефильтрован. Это так же опасно, как ящик Пандоры. Одним нажатием кнопки дети могут решить множество проблем, которые напрямую влияют на их благополучие. Интернет может часами мешать детям, препятствуя их успеваемости в школе. Чрезмерное использование гаджетов, как утверждают другие, может даже привести к ожирению и дефициту внимания. Поэтому мы, учителя и родители, должны убедиться, что дети знают свой предел. Если вам нужна помощь в руководстве ваших детей в отношении использования гаджетов, то эта статья для вас. 

ПРАВИЛО 1: сначала узнайте гаджет. Мы должны знать о возможностях и ценах гаджетов, которые дети заставляют нас покупать. Это позволит нам выбрать наиболее подходящие и безопасные гаджеты для наших детей и максимально использовать функцию гаджета, чтобы помочь нам выполнять задачи по воспитанию детей. 

ПРАВИЛО 2: Родительский контроль должен быть запущен. Разные гаджеты имеют разные способы доступа и настройки параметра « Родительский контроль» , но часто его можно найти в меню настроек. Постоянно включайте Родительский контроль, чтобы наши дети избегали вредоносного и опасного онлайн-контента. 

ПРАВИЛО 3: разрешайте пользоваться социальными сетями только тогда, когда ваш ребенок достиг совершеннолетия. Существует причина, по которой социальные сети требуют ограничения по возрасту, поэтому следуйте ему. Интернет полон троллей и сомнительных персонажей, которые не выбирают своих жертв. Они будут использовать сообщения, комментарии, видео и фотографии любым удобным для них способом. Если ваш ребенок уже находится в социальных сетях, очень важно уделить время тому, чтобы поговорить с ним или с ней об основах безопасного и надлежащего поведения в Интернете. Напомните им, чтобы они с осторожностью принимали запросы друзей. Скажите им, что лучше принять тех, кого они действительно встретили лично. 

ПРАВИЛО 4: Следите за загрузкой приложений, игр, фильмов, документов и других файлов из Интернета. Если действия по загрузке ребенка не проверяются, он или она может загружать приложения, игры, электронные книги, видео или любое другое программное обеспечение, которое может повредить операционную систему устройства и поставить под угрозу его конфиденциальные документы. Также целесообразно проверить характеристики загруженного материала, если он относится к возрастной группе ребенка или содержит содержание для взрослых и жестокое обращение. 

ПРАВИЛО 5: Не разрешайте несовершеннолетним загружать видео. С такими приложениями, как YouTube и Snapchat, создание видеороликов стало для детей отличным способом общения, выражения своего творчества и обучения. Но это также может быть опасным, простой способ подвергать несовершеннолетних различным видам эксплуатации. Всегда руководствуйтесь возрастными ограничениями платформ для загрузки видео. Когда ребенок достиг совершеннолетия, сообщите ему или ей о преимуществах и возможных необратимых последствиях загрузки видео. Создайте аккаунт вместе и сделайте его приятным семейным проектом. 

ПРАВИЛО 6: Не разрешайте использование гаджетов во время семейного отдыха. Время семейного общения - будь то ужин дома или в ресторане, совместное просмотр телевизора, прогулка в торговом центре или посещение мессы - это священное время. Не позволяйте гаджетам отвлекать реальные разговоры и взаимодействие в эти моменты. 

ПРАВИЛО 7: вводите время LPMS или «Меньше игры», «Больше времени на изучение». Когда дети остаются наедине со своими устройствами, особенно когда играют в игры, они, как правило, забывают время и, следовательно, свои обязанности дома или в школе. Это «поток опыта», термин, обычно ассоциируемый с цифровыми играми. Чтобы избежать этого, родители могут использовать время « меньше играть, больше учиться» (LPMS), при котором детям может быть разрешено играть по часу в день и использовать оставшееся время для обучения. Родители должны быть последовательны в реализации этого правила, чтобы построить рутину. 

ПРАВИЛО 8: Знакомьтесь с интернет-сленгом. LOL, ATM, BRB, BTW, IMO и PM - лишь немногие из длинного списка интернет-сленга, который молодые люди используют в текстовых сообщениях, онлайн-чатах и ​​социальных сетях. И список становится все длиннее и длиннее, так как новые жаргонные слова появляются каждый день. Родители, чтобы не отставать, могут посмотреть значение интернет-сленга в Google или просто спросить своего ребенка. Это позволит ребенку почувствовать, что его или ее поведение в Интернете важно и ему уделяется приоритетное внимание. 

ПРАВИЛО 9: Играйте в цифровые игры вместе. Пусть дети увидят удовольствие от игры в цифровые или онлайн-игры со своими родителями. Это не только создает момент счастливой связи, но также дает родителям возможность изучить игру и оценить ее ценность для общего развития ребенка. 

ПРАВИЛО 10: Подайте хороший пример. Дети считают своих родителей образцами для подражания, поэтому неудивительно, если они продолжат делать это даже с точки зрения правильного использования гаджетов. Лучший способ научить детей по-прежнему «ходить на разговоры». Установки списка правил недостаточно. Если вы хотите, чтобы ваши дети использовали ответственные гаджеты дома и в общественных местах, вы должны показать им, что вы тратите меньше времени на гаджеты и больше на физическое взаимодействие. 

Воспитание цифровых аборигенов - тяжелая работа. Это не преподается в школах. Одна вещь, которая, безусловно, работает, это проактивное воспитание детей. Это означает, что нужно обращаться за помощью и советом к другим родителям, учителям или взрослым в сообществе и формировать группу поддержки, или публиковать вопросы и получать отзывы от других родителей на онлайн-форумах и в дискуссиях. Мы не можем просто оставить наших детей с их гаджетами и сидеть сложа руки и расслабиться. Мы должны взять на себя задачу внедрения правил для гаджетов. И когда любое из правил нарушается, мы должны применять жесткую любовь. Последствия должны быть установлены. Это может быть так же просто, как отключить Wi-Fi, или так же резко, как конфисковать гаджет на день или два. Надеяться, что наши дети вырастут, чтобы стать сбалансированными взрослыми, недостаточно. Нам нужно принять активное участие в их цифровой жизни. И нам нужно сделать это сейчас.