Памятка для родителей второклассников
консультация (2 класс)

Памятка для родителей второклассников 

     Психофизиологической особенностью второклассников является то, что выставляемая ребенку отметка играет важную роль в его жизни. Дети в этом возрасте, выставляемую преподавателем отметку, воспринимают, как  оценку личности в целом «Я-хороший» или «Я-плохой». Поэтому мы должны помочь ребенку научится воспринимать отметку, как показатель, нужно ли ему еще позаниматься над каким – либо заданием дополнительно или нет.

• Следите за усвоением учебного материала вашим ребенком.
• Старайтесь не раздражаться  при объяснении учебного материала, который трудно усвоить ребенку.
• Не оставляйте ребенка один на один с трудностями,н  должен делиться не только своими успехами, но и  не бояться говорить о своих неудачах. Вовремя придите  ему на помощь, так как один он не справится.
• Помните, что ребенок имеет право на ошибку. Следите за тем, чтобы у вас не было таких слов, как  ты должен делать все правильно. Он не должен бояться ошибок, а наоборот уметь их находить и разбираться в них, т. е. видеть пути правильного решения.
• Не нужно  критиковать личность ребенка (у тебя хуже всех, ты вообще всегда какой-то)  оценивать и  обсуждать можно только саму работу.
• Учимся воспринимать плохую оценку, как показатель, что ребенок что-то не совсем понял, не доучил, и учим его воспринимать ситуацию также (он для себя должен отметить, что нужно подучить, подготовиться и т. д.)
• Вселяйте в своих детей уверенность и старайтесь по возможности  создавать ситуацию успеха.

Как помочь ребенку в подготовке домашнего задания?

• -Проверьте, правильно ли организовано рабочее место ребенка.
• -Приучите ребенка вовремя садиться за уроки.
• -Не разрешайте ребенку слишком долго сидеть за рабочим столом. Своевременно устраивайте небольшие перерывы.
• -Не давайте ребенку дополнительных заданий кроме тех, которые ему задали в школе.
• -Не заставляйте переделывать плохо выполненную классную работу.
• -Первое время следите за тем, все ли уроки сделаны.
• -Присутствуйте при подготовке ребенком домашних заданий, подбадривайте его, объясняйте, если он что-то не понял или забыл, но не подменяйте его деятельность своей.