Увеличиваем скорость чтения.
консультация (1 класс)

Увеличиваем  скорость чтения.

        Недавние исследования показали, что быстрое чтение активирует мыслительные процессы, а также является эффективным инструментом для овладения школьными знаниями.

        Оптимальной скоростью считается чтение, которое соответствует темпу речи.

        Память человека функционирует таким образом, что он не откладывается постоянно перед глазами, но что-то появляется и исчезает, то есть мерцает.  Поэтому, чтобы овладеть какими-либо навыками и довести их до автоматизма, нам не нужно выполнять большие задачи, лучше практиковаться немного, но часто.

        Многие родители часто усаживают своих детей, заставляя их читать целую страницу или историю.  Чтобы не препятствовать желанию ребенка читать, нужно действовать по-другому.  Вы можете разбить текст на абзацы или небольшие части, чтобы ребенок не читал долго и мог сделать паузу после прочтения каждой части.  Прочитал абзац - осмотрел картинки, отдохнул, прочитал второй - кратко пересказал содержимое, и снова отдохнул и т. Д.

        Следующие упражнения могут быть использованы для увеличения скорости чтения:

  1. Многоразовое чтение.

          Мы приглашаем ребенка прочитать текст в течение одной минуты.  Закончив чтение, ребенок отмечает карандашом место, где остановился.  Затем ваш студент снова читает тот же отрывок, снова делает заметку и сравнивает ее с предыдущим результатом.  Конечно, во второй раз он прочтет еще несколько слов.  Видимый результат вызовет у ребенка положительные эмоции, он захочет прочитать его еще раз.  Но более трех раз лучше этого не делать, чтобы избежать усталости.  Хвалить ребенка обязательно.

  2. «Старт-Стоп».

          По команде «Пуск» ребенок начинает читать текст.  Услышав слово «Стоп», он перестает читать и не смотрит на страницу ( может закрыть глаза).  Опять дайте команду «Старт».  Ребенок должен быстро найти место, где он остановился раньше, и продолжить читать с него.

  3. Параллельное чтение.

        Вам нужно взять две одинаковые книги или два одинаковых текста (вы можете распечатать из Интернета).  Взрослый начинает читать вслух, а ребенок подключается и читает одновременно, следуя пальцу по линии.  Во время чтения взрослый либо ускоряется, затем замедляется, заставляя ребенка менять скорость чтения после него.

  4. Артикуляция тренировки.

         Вы можете подобрать скороговорки, пословицы, поговорки и попросить ребенка прочитать их с разной скоростью, с разными интонациями.  Необходимо следить за тем, чтобы у ребенка было ровное дыхание, чтобы он четко произносил все звуки и окончания слов.

  5. «Мы ищем слово».

       Выберите любое слово из текста.  Просим ребенка найти это слово в незнакомом тексте.  Важно найти данное слово как можно быстрее.  Если вы сделаете это по очереди с ребенком, поиск слов превратится в увлекательную игру.  Вы можете определить время поиска (в каждом мобильном телефоне есть секундомер), и тексты должны быть выбраны в соответствии с возможностями чтения ребенка.

  6. Закладка.

        Приглашаем ребенка прочитать текст с помощью закладки.  Но закладка не должна охватывать строку ниже, а закрывает уже прочитаные слова.