Как привить интерес к чтению…
статья

Как привить интерес к чтению…

(размышления и рекомендации родителям)

Не секрет, что современные дети – это дети прогресса, дети новых  технических новинок. Они с легкостью разбираются в мобильных телефонах, компьютерах, Интернете, которые заменили им  общение с самым верным другом – книгой. И как привить любовь к книге, как заставить ребенка читать – эти вопросы всё чаще возникают и у педагогов и самих родителей. Ведь  как свидетельствует опыт, плохо и мало читающие ученики просто обречены на плохую успеваемость в средней и старшей школе, где учебный материал увеличивается во много раз.  Причем, во время чтения совершенствуются оперативная память, устойчивость внимания, от которых зависит умственная работоспо-

собность. В разговоре с родителями , многие из них жалуются, что их ребенка никак не

усадить за книгу, что их не привлекает ни красиво оформленная обложка, ни даже иллю-

страции. Я несколько раз на родительских собраниях в первом и четвертом классах  с раз-

ными родителями проводила анкетирование с целью узнать, в чем же кроется причина

нелюбви к чтению. Результаты были неутешительными. Оказалось, что многие родители

слишком поздно «спохватываются» и начинают ,так сказать, «прививать» интерес к чтению. Что они делают? Пока ребенок маленький и несмышленый, его , считают родите-

ли, необязательно  знакомить с книгой, « ведь он все равно ничего не поймет».Когда же

дитё подрастает ,и уже не за горами школа, ему начинают покупать много книг , считая,

что таким образом у ребенка сформируется интерес. А  ведь знакомить  будущего читате-

ля  с книгой необходимо с пеленок.

        Бывает и такое, что ребенок сначала полюбил книги, ему нравится читать, но вдруг

в какой-то момент книги утрачивают свою притягательность и всё чаще остаются недочи-

танными. Почему? А потому, что родители , научив детей читать, успокаиваются и думают, что теперь их ребенок будет сам выбирать себе книги и читать. Но мама или папа

должны сами хорошо знать детскую литературу и направлять незаметно ребенка на чтение доступных для его возраста книги. Получается так: первокласснику, который дос-

таточно хорошо уже читает, родители покупают книгу про Гарри Поттера, и для ребенка,

встретившего в тексте незнакомые слова, чтение вдруг становится  неинтересным.

        Ещё одной большой проблемой в привитии интереса к книгам стал собственный

пример родителей. На вопрос анкеты : « Считаете ли вы себя активным читателем?» многие честно признались, что на чтение литературы у них совсем нет времени. И возникает вопрос: как же привить ребенку интерес к чтению в семье, где книга не являет-

ся атрибутом домашнего отдыха, и где книгу читают время от времени, и уж тем более ни-

когда не обсуждают прочитанное.  

        И учителю на родительских собраниях  с первого класса необходимо говорить об

огромной роли книги в жизни школьника и правильно давать им рекомендации. Например, такие:

• Прививайте интерес к чтению необходимо с раннего детства.
• Покупайте книги, выбирайте книги яркие по оформлению и интересные по содержанию.

• Систематически читайте ребенку. Это сформирует у него привычку ежедневного общения с книгой.
• Рассказывайте детям сказки. Даже те дети, которые уже умеют читать, очень любят песенку, сказку перед сном.
• Давайте читать детям литературу, доступную для их возраста.
• Устраивайте семейные чтения. Ведь выросшим детям читать еще интереснее чем маленьким.
• Обсуждайте прочитанную детскую книгу среди членов своей семьи.    

Есть вещи, которые детям лучше не слышать и не знать: например, споры родителей на бытовые темы и т.п. Но споры отца и матери по поводу прочитанной книги дети должны слышать обязательно.

• Читайте сами, пусть ребенок видит, что свободное время родители проводят не у телевизора, а с книгой.
• Если вы читаете ребенку книгу, старайтесь прервать чтение на самом интересном эпизоде, сославшись на неотложное дело. Пусть ребенок, заинтри-гованный продолжением книги, начнет читать сам.
• Не всегда сразу отвечайте на детские вопросы, а лучше посоветуйте поискать ответы в книгах самостоятельно.
• Собирайте дома различные словари и вырабатывайте у ребенка привычку обращаться к ним за помощью и умение работать с ними.
• Обязательно запишите ребенка в библиотеку, даже если дома есть много книг.
• Дома организуйте свою библиотечку из любимых ребенком книг.
• Дарите книги с дарственной надписью, теплыми пожеланиями. Спустя годы это станет счастливым напоминанием о родном доме, его традициях, дорогих и близких людях.

Если ребенок растет  и развивается в обстановке, где беседы, слушание и, конечно же, чтение являются нормой жизни, тогда он и в школе будет интересоваться содержательной и разносторонней информацией, которую можно почерпнуть из книг. Из него вырастет увлеченный читатель. И уменьшатся проблемы в школе.