презентация для родительского собрания тема "Вредные привычки"
презентация к уроку (3 класс) на тему

Слайд 1

Родительское собрание на тему « Вредные привычки» 2 «б» класс Классный руководитель Саяпина И. А. МБОУ СОШ № 73 г. Владивостока

Слайд 2

Грубить не будут дети, Не будут грызть ногтей, И станут все на свете Любить таких детей. С. Баруздин

Слайд 3

Основные вопросы собрания. Что такое привычка? Какие бывают привычки? Когда появляются привычки? Где и как дети приобретают привычки?

Слайд 4

Ситуация 1. Р ебёнок говорит неправду Что делать? Постараться понять ребёнка, в какой бы ситуации он ни оказался. Исключить жесткие наказания, в том числе за ложь. Как можно чаще демонстрировать ребенку свою любовь, а не воспитательные принципы. Постараться самим, особенно при детях, не ссылаться на мнимую болезнь, и сильную занятость и т.д.

Слайд 5

Ситуация 2. Ребёнок ябедничает . Что делать? Пресекайте подобные поступки или, во всяком случае, никак их не поощряйте. Объяснить ребенку, почему людям не нравятся ябеды. Пояснить , что жаловаться и «стучать» – не то же самое, что рассказывать взрослым о чем-то опасном или угрожающем.

Слайд 6

Ситуация 3. Ребёнок берёт чужие вещи Что делать? Не в коем случае не наказывайте детей физически. Не осуждать его публично. Не делайте негативных прогнозов относительно будущего своего чада и не озвучивайте их ему. Не напоминать все время о поступке.

Слайд 7

Ситуация 4. Ребёнок курит. Что делать? Информация о вреде курения должна быть понятной. Устрашающие рассказы о будущих болезнях на подростков действуют мало. Положительные примеры оказывают лучшее действие.

Слайд 8

Ситуация 5. Ребенок грызёт карандаш Что делать? Постараться не давить на ребёнка. Быть гибче во всём, что касается школьных обязанностей. Даже если успехи ребёнка кажутся вам недостаточными, не делайте из этого проблему и не требуйте от него слишком многого.

Слайд 9

Ситуация 6. Ребёнок говорит плохие слова Что делать? Не использовать в своей речи ненормативную лексику. При каждом новом «словечке» вашего чада спокойно объяснить ему, что так говорить не стоит .

Слайд 10

Ситуация 7. Ребёнок постоянно опаздывает Что делать? Школьникам первых-вторых классов нужно помогать ориентироваться во времени.

Слайд 11

Психологи рекомендуют: Нацельтесь на то, чтобы изменить всего один стереотип в поведении ребенка. Сформулируйте, чего конкретно вы хотите добиться, и опишите ход событий на манер сценария. Ответьте на вопрос: «Что именно может стать первым признаком перемен к лучшему в поведении моего ребенка?» Расскажите ребенку, чего вы добиваетесь. Понаблюдайте какое-то время. Говорите ребенку, что вы обратили внимание на его успехи. Заведите дневник и отмечайте в нем положительные перемены в ребенке.

Слайд 12

Ошибки Мы не замечаем малых улучшений Позволяем себе реплики с подкалыванием

Слайд 13

Рекомендации для родителей: Определитесь со своими ценностями Хвалите за хорошее поведение Не упускайте шанса извлечь урок Следите за тем что смотрит ваш ребенок Говорите о последствиях Помогите вашему ребенку взглянуть на ситуацию с другой стороны

Слайд 14

Закономерности детского воспитания Будьте нужны своему ребенку. Позвольте ребенку испытать последствия его поведения Подчеркивайте хорошее Учитывайте характер вашего ребенка

Слайд 15

Решение родительского собрания Оказывать детям помощь и поддержку в преодолении вредных привычек.

Слайд 16

Спасибо за внимание