Родительское собрание "Ребенок учится тому..."
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Ребёнок учится тому, Что видит у себя в дому, Родители пример ему. Коль видят нас и слышат дети, Мы за дела свои в ответе. И за слова: легко толкнуть Детей на нехороший путь. Держи в приличии свой дом, Чтобы не каяться потом. Себастьян Брандт

Слайд 4

Общие умения, необходимые для успешного обучения – слушать учителя; – выделять главную мысль сообщения; – связно пересказывать содержание текста; – отвечать на вопросы к тексту; – ставить вопросы к тексту; – делать содержательные выводы на основе полученной информации; – письменно выражать свою мысль; – привлекать дополнительные источники информации, пользоваться справочной литературой (словарями, энциклопедиями и пр.); – адекватно оценивать результаты собственной работы.

Слайд 5

Чтение - лучшее учение «Чтение –это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя. Плохое чтение – как замазанное грязью окошко, через которое ничего не видно». В.А.Сухомлинский.

Слайд 6

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ ( 3часа в неделю) *Читать вслух громко, выразительно, без ошибок *Пересказывать текст (кратко и подробно) *Учить стихи и прозу наизусть

Слайд 7

Нормативы по проверке техники чтения (количество слов в минуту) Оценка 1 четверть 2четверть 3четверть 4четверть «5» больше 90 слов больше 100 слов больше 110 слов больше 120 слов «4» 75–90 слов 85–100 слов 95–110 слов 105–120 слов «3» 65–74 слова 70–84 слова 80–94 слова 90–104 слова «2» меньше 65 слов меньше 70 слов меньше 80 слов меньше 90 слов

Слайд 8

РУССКИЙ ЯЗЫК : ( 5ч. В нед .) * Писать текст под диктовку (объём 90-100слов ) *Списывать текст (объём 90-100 слов) *Выполнять все виды грамматических разборов (все образцы письменных разборов даны в учебнике по русскому языку) *Писать сочинения и изложения *Решать орфографические задачи (доказывать, почему пишу так, а не иначе – для этого нужно хорошо знать правила русского языка) писать каллиграфически правильно!

Слайд 9

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР : ( 2 часа) * Читать учебные тексты *Понимать содержание прочитанного *Отделять существенное от второстепенного (всё главное выделено в параграфе жирным шрифтом – учить наизусть) *Отвечать на вопросы по содержанию прочитанного *Кратко пересказывать параграф (упрощённо, своими словами; важно, чтобы ребёнок понимал то, о чём рассказывает). Необходима помощь взрослых.

Слайд 10

МАТЕМАТИКА: ( 4 часа в нед . ) * Научиться решать текстовые задачи, записывая краткое условие удобным для ребёнка способом. * Выполнять арифметические действия с многозначными числами. Сравнивать многозначные числа в пределах миллиона. * Решать уравнения. * Находить площадь и периметр геометрических фигур. * Не все учащиеся добросовестно выучили в прошлом году таблицу умножения, поэтому первый математический диктант, который складывался только из знания таблицы умножения, показал плохие результаты

Слайд 11

Риторика – 1 час Технология – 1 час ИЗО - 1 час Информатика – 1час ОРКСЭ ( модуль «Основы светской этики ) 1 час ОЗОЖ – 1 час Физ - ра - 3 часа Музыка – 1 час Ин. язык – 2 часа

Слайд 12

Очень важным моментом является выработка привычки к неукоснительному выполнению домашних заданий: • какая бы погода ни была • какие бы ни шли телепередачи • чей бы день рождения ни отмечался Уроки должны быть выполнены хорошо!

Слайд 13

Горячее питание в школьной столовой : С понедельника по суббот у Цена обеда – 40 рублей. В неделю – 240 рублей.

Слайд 14

Расписание звонков 1 урок – 11.50 - 12.35 2 урок – 12.45 - 13.30 3 урок – 13.40 - 14.25 4 урок – 14.30 - 15.15 5 урок - 15.20 - 16.05

Слайд 15

Время каникул: Осенние – с 30 октября по 06 ноября Зимние – с 01 января по 13 января Весенние – с 26 марта по 3 марта

Слайд 16

Благодарю всех за внимание.