Адаптация первоклассника
методическая разработка (1 класс) на тему

Родительское собрание в 1 классе

 «Адаптация первоклассника»

Цель: 1. Разъяснить родителям трудности привыкания детей  к школе, которые

                 проявляются в  возрастных и психологических особенностях младших школьников;

            2. Дать необходимые рекомендации по планированию режима дня.

План собрания:

Возрастные особенности младшего школьника.

Психологическая готовность ребёнка к школе.

Режим дня вашего ребёнка.

Памятка родителям.

Ход родительского собрания.

I.  Приветствие. Вступительное слово учителя.

Здравствуйте, уважаемые родители!

Вот и прошла 1 неделя нашей жизни в школе. Дети ещё привыкают к новым условиям своего существования, к перемене режимных моментов, необходимости выполнения тех требований, которые им предъявляют взрослые, к сотрудничеству с новым коллективом взрослых и сверстников.

Для ребёнка "первый раз в первый класс"- это как для взрослого с парашютом прыгнуть.

 - Как вы считаете, легко ли  им самостоятельно справиться со всем этим?

  - Можем ли мы ( а возможно, и обязаны), взрослые, им помочь?

  - Не кажется ли вам порой, что и мы иногда оказываемся в тупике: что делать?

Сегодня  вы получите ответы на те вопросы, которые волнуют вас больше всего.

II.   Сообщение « Возрастные особенности младшего школьника.

 99% детей идут в школу с большим желанием и удовольствием, но половина из них теряет интерес к учёбе уже к концу 1 класса. Это статистика!  Переход в разряд школьников для детей – весьма трудное испытание. Резко меняется уклад жизни. Появляются дополнительные обязанности, расширяется круг общения.                                            Помните об этом родители!

III.    Психологическая готовность ребёнка к школе (советы психолога)

 Подготовленные дети к школе – это дети, для которых школьная действительность уже с первых дней собственно учебная. С ними не бывает хлопот.  А есть дети, которые занимают положение кумира в семье. Если такой ребёнок дома не усвоил простейшие представления о справедливости, то жизнь  в школе будет полна неоправданных обид.

Личностная готовность к школе.

 Родители должны способствовать формированию у детей следующих качеств: 

Умение ребёнка войти в детское общество, действовать совместно с другими, уступать, подчиняться  (разумная необходимость), чувство товарищества. Такие качества обеспечат ему безболезненную адаптацию к новым социальным условиям.

Волевая готовность.

Это условие характеризуется отношением ребёнка к трудностям и способам их преодоления. Здесь главное значение имеет воспитание мотивов достижения целей, умение принять трудности и стремление разрешить их.

Интеллектуальная готовность.

 Это наличие определённого кругозора, запаса конкретных знаний о живой и неживой природе, общественной жизни. В этом возрасте логическая форма мышления доступна, но не характерна. Важная роль отведена наглядно – действенному и наглядно – образному мышлению.

 Уважаемые родители! Старайтесь всегда отвечать на вопросы, которые задаёт ваш ребёнок. Не отмахивайтесь от детских вопросов, но не пичкайте их готовыми знаниями: сначала дайте возможность приобрести их самостоятельно (книги, наблюдение, тактильные ощущения и т.д.). познавая окружающий мир, ребёнок учится мыслить, анализировать, сравнивать, делать выводы.

IV.   Режим дня вашего ребёнка. (Советы врача)

Уважаемые родители!  Давайте, опираясь на советы психологов, составим вместе режим дня для ваших детей.

Полезная информация

Когда начинать готовить ребенка к школе?  Как лучше это делать? Чему и как учить?

Единого для всех рецепта нет, да и быть не может: с одним нужно больше говорить, другого больше слушать, с третьим бегать и прыгать, а четвертого учить "по минуточкам" сидеть и внимательно работать. Одно ясно - готовить ребенка к школе нужно; и все, чему вы научите ребенка сейчас, а главное - чему он научится сам, поможет ему быть успешным в школе.  Для вас,  заботливые родители, мы создали эту памятку, чтобы вы смогли воспользоваться некоторыми рекомендациями по подготовке ребенка к школе. От того, как пройдет первый учебный год, зависит вся последующая жизнь ребёнка.

На этапе подготовке:

• Избегайте чрезмерных требований
• Предоставляйте  право на ошибку
• Не думайте за ребёнка
• Не перегружайте ребёнка
• Не пропустите первые трудности и обратитесь к узким специалистам.
• Устраивайте ребенку маленькие праздники

V.     Заключительная часть собрания.

Адаптация – это приспособление ребёнка к новой системе социальных условий, новым отношениям, требованиям, видам деятельности, режиму дня.  В адаптационный период дети по – разному реагируют на смену обстановки: могут быть очень шумными, рассеянными, зажатыми, робкими, плачут больше обычного;  могут быть нарушения сна, аппетита, вдруг увеличивается интерес к игрушкам, играм.   Все эти нарушения вызваны той нагрузкой, которую испытывает психика ребёнка, его организм.  Безусловно, самым лучшим для ребёнка в это время будет ваша поддержка и совместно со школой оказание помощи своему ребёнку.

 Родительская поддержка- это процесс, в ходе которого вы, уважаемые папы и мамы:

 -сосредоточены на достоинствах ребёнка, укрепляя тем самым в нём самооценку;

 - помогите ему поверить в себя и в свои силы;

 - помогайте избегать ошибок;

  - не осуждайте в случае неудач.

 Если ребёнок не всегда успешно справляется с заданием, дайте ему понять, что ваше отношение к нему не изменилось.  Поддержка основана на том, чтобы ребёнок чувствовал свою нужность и вашу заботу. Для того, чтобы снять дневное напряжение, нужно постараться создать благоприятные условия:

 - не занимайтесь с ребёнком после 19. 00;

 - не вспоминайте дневные неудачи;

 - не ругайте за несобранный портфель, а спокойно предложите собрать его вместе;

 - пойдите с ним на прогулку, отвлеките;

 - после прогулки лучше принять вашему ребёнку тёплый душ;

 -перед сном полезно дать ему стакан тёплого молока с мёдом;

 - спокойный, глубокий сон не менее 8 – 10 часов позволяет восстановить силы, работоспособность;

 - на ночь смотреть по телевидению только спокойные программы, а не триллеры, ужастики, боевики. Не стоит перегружать нервную систему ребёнка;

 - если ребёнок боится темноты, включите ему ночник, можно свет в соседней комнате;

 - не забудьте на ночь поцеловать ребёнка, погладить его.

 Ласка- это не пустяк, а уверенность ребёнка в себе.