Пальчиковая гимнастика
учебно-методический материал на тему

Пальчиковая гимнастика для детей 6-7 лет

О важности развития мелкой моторики знают все заботливые родители. Но если в раннем возрасте упражнения были простыми и незамысловатыми, то пальчиковая гимнастика для детей 6-7 лет носит более серьёзный характер. Это связано с близостью обучения в школе, которое потребует от ребят проявления физических и умственных способностей на качественно новом уровне.

В чём суть пальчиковой гимнастики для детей?

Многие из нас слышали о пальчиковой гимнастике, но не все представляют, в чем её суть. Разминка для кистей – это массаж и гимнастика для пальчиков ребёнка, что напрямую положительно действует на умственное развитие малыша. При этом манипуляции проводятся под рифмовки, игры и сопровождаются движениями всего тела. Такая гимнастика позволяет:

• улучшить координацию;
• переключать внимание с одного вида деятельности на другой;
• согласовывать речь и движения.

Доказано, что пальчиковая гимнастика для детей 6-7 лет в стихах способствует выработке правильного звукопроизношения, тренировке памяти. Кроме того, подобные занятия воздействуют на кожу рук, где расположены акупунктурные точки, связанные со всеми органами тела.

Происхождение оздоровительной методики

Основоположником оздоровительной гимнастики для пальчиков является Намикоси Токудзиро – врач из Японии, который в 20 веке сгруппировал акупунктурные воздействия на кисти рук в комплекс упражнений. Причём частично эти манипуляции были известны на Востоке ещё во 2-м веке до нашей эры. В отечественной народной педагогической традиции пальчиковая гимнастика тоже известна не одно столетие. Свидетельством этому являются всем известные забавы Ладушки, Сорока-белобока, Коза рогатая. Это игры для самых маленьких, а пальчиковые игры для детей 6-7 лет будут интересны и полезны даже ребятне постарше.

Ещё В.Сухомлинский писал: «Истоки способностей и дарований детей – в кончиках их пальцев. От них, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли». А великий немецкий мыслитель И.Кант сравнивал руку с «как бы вышедшим наружу головным мозгом».

Современные учёные доказали, что уровень развития детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Как правило, если движение пальцев развиты в соответствии с возрастом, то и речевое развитие ребёнка в пределах возрастной нормы. Если у ребёнка развитие зрительно-моторной координации и тонкой моторики рук не соответствует возрасту, то он нуждается в особенно тщательной подготовке к обучению.

У значительного большинства детей с речевыми нарушениями пальцы малоподвижны, движения их не точны, не согласованны.

Такие дети не могут длительное время удерживать карандаш или ручку, по мере нарастания утомляемости его движения становятся неточными, крупноразмашистыми, либо слишком мелкими. Необходимо обязательно стимулировать речевое развитие детей путём тренировки движений пальцев рук.