Cтатья для родителей "Как помочь ребенку хорошо учиться?"
статья на тему

Как помочь ребенку хорошо учиться?

Младший школьник с поступлением в школу начинает заниматься для него новым видом труда – учебным. Для бывшего дошкольника, который большую часть времени занимался игрой, учебный труд покажется сложным, если он до школы не приучен совершать трудовые усилия, работать прилежно, добиваться успехов.

Сама обстановка в семье должна помочь школьнику в учении. Во – первых, ребенок должен видеть в лице матери и отца тружеников, которые любят свой труд, радуются своим успехам и окружающих, огорчаются когда появляются неудачи. Такие родите своим примером должны ребенка вдохновить на труд, вселить уверенность в его силы, надежду на успех.

Хорошим помощником в учении является четкий режим дня, обеспечивающий разумное распределение времени на все виды деятельности, выработку привычек поведения.

Положительное влияние на приобщение школьника к учебным делам оказывает наличие хорошо оборудованного рабочего места. Но эти условия сами по себе не обеспечивают успеха обучения, нужна еще и целесообразная помощь старших, имеющих трудовой опыт. Она выражается в первую очередь в осведомленности родителей в делах ученика. Они должны спросить у ребенка: какие были сегодня уроки? Что узнал сегодня нового? Как справился с заданиями? Были ли трудности и какие?

Желательно, чтобы ребенок рассказывал кому-то из взрослых выученные уроки: правила по письму и математике, стихотворения или рассказы. Когда ребенок рассказывает, он сам себя проверяет. Психология обучения убеждает нас в том, что хорошо будет усвоен тот материал, который пересказан другому человеку. Если же взрослый почувствовал затруднение в устном изложении ребенка основного содержания материала, значит урок еще не выучен, надо повторить его еще раз. Причем это требование о пересказе не должно быть категоричным, а как бы между прочим, потому что самим взрослым интересен материал, который учит ребенок. Родители, проявляя интерес к учебным делам своего ребенка, подчеркивают их важность.

Если у ребенка появляются трудности по всем предметам или одному из них, надо прежде всего разобраться в причинах трудностей. Если самим эти причины выявить трудно, надо серьезно поговорить с учителем.

Какие могут быть причины отставаний?

Первое: ребенок болел и много пропустил. Помощь в этом случае состоит в том, чтобы помочь усвоить то, что не изучал, восстановить пропущенное.

Второе: ребенок не учил правила несколько дней, а задания списывал у одноклассников, так как ему самому было сложно их выполнять. В этом случае нужно заставить ученика выучить все правила. выполнить вместе с ним все задания, которые вызвали затруднение и следить, чтобы в дальнейшем не было нарушений в системе самостоятельных занятий ребенка.

Третье: ребенок ленится, не хочет самостоятельно работать, преодолевать встретившиеся трудности. В этом случае, особенно, необходимо соблюдение строгого контроля со стороны взрослых: «Как сделал? Покажи тетради. Расскажи…»

Основная помощь родителей в учебных занятиях ребенка состоит в том, чтобы выработать у него навыки самостоятельной работы и самоконтроля, ответственное отношение к делу, понимание того, что успех в учебных делах зависит от прилежности, аккуратности и тщательности в работе, от умения организовать свой труд.

Во время беседы с родителями, необходимо рассказать им о том, что учитель не задает задания ребенку без предварительного объяснения учебного материала в классе. Поэтому, если ребенок затрудняется в выполнении задания, значит ребенок отвлекался на уроке и не слушал объяснения. В этом случае надо заставить ребенка прочитать правило, посмотреть как решали подобные задачи в классе. Но ни при каких обстоятельствах нельзя делать задание за ребенка.

Хорошей помощью может быть правильное отношение родителей к труду ребенка: уважение, сравнение своих результатов в труде с результатами ребенка. В качестве награды за хорошие успехи в учебе можно рекомендовать посещение предприятия, где работают родители, организовать экскурсию для всего класса.