Обращение педагога-психолога к родителям будущих первоклассников
материал (1 класс) по теме

Обращение педагога –  психолога к родителям будущих первоклассников

Уважаемые мамы, папы, бабушки и дедушки!

Вот уже близко то время, когда Ваш ребёнок станет первоклассником. Первый год учебы будет для него годом новых знакомств, привыкания к одноклассникам и учителям, годом творческих успехов и познания неизвестного.

Мы, взрослые, хотим, чтобы школьная жизнь ребёнка как можно больше наполнялась положительными эмоциями. Для этого мы должны создавать комфортные условия и поддерживать у детей желание учиться, ходить в школу, общаться с учителями и одноклассниками. Педагоги будут стараться работать так, чтобы каждая минута урока была наполнена для ребёнка смыслом. Вы, родители, тоже можете немало сделать для того, чтобы ребёнок любил школу и учился с радостью.

Прежде всего, в Ваших силах превратить ожидание ребёнка первой  школьной линейки в праздник, а не наводящий ужас и нервозность переломный (не в лучшую сторону) момент в его жизни. Весёлым  и увлекательным совместным занятием может стать всё: начиная от выбора цвета ручки, заканчивая серьёзной проработкой плана проведения Дня Знаний. Для Вашего малыша это станет отличной возможностью проявить первые организаторские способности, а Ваша задача – быть внимательным и тактичным к юному мнению родителем.

С первого дня Вашего ученика в школе, Вы должны (и я уверена – станете) каждый день интересоваться школьными событиями. Знания детей первых классов в течение учебного года не оцениваются в баллах. Поэтому вместо вопроса «Какую отметку ты получил?» спросите: «Что сегодня было самое интересное?», «Чем вы занимались на уроке чтения?», «Что весёлого было на уроке физкультуры?», «В какие игры вы играли?», «Чем вас кормили сегодня в столовой?», «С кем ты подружился в классе?» и т.д. Если дети не могут толково ответить на, казалось бы, простые вопросы, не волнуйтесь, не огорчайтесь. Это вполне естественно. Главное здесь не оценка, а внимание, которое Вы проявите к новым событиям в жизни Вашего ребёнка.

То, что приветствовалось в семье или детском саду, в школе может оказаться нежелательным. Такая смена требований психологически очень трудна. Имея дело с первоклассником, учитывайте тот факт, что воспитатель детского сада и школьный учитель могут видеть одного и того же ребёнка совершенно по-разному. Для маленькой личности, коей является Ваше чадо, эта смена отношений к себе может быть очень болезненной: он дезориентирован, он не понимает, что же теперь «хорошо», а что — «плохо». Поддержите его в этой трудной ситуации.

Ребёнок не должен панически бояться ошибиться. Невозможно научиться чему-то, не ошибаясь. Старайтесь не выработать у ребёнка страх перед ошибкой. Чувство страха — плохой советчик. Оно подавляет инициативу, желание учиться, да и просто радость жизни, радость познания. Помните, для ребёнка что-то не уметь и что-то не знать — это нормальное положение вещей. На то он и дитя. Этим нельзя попрекать.

Не сравнивайте своего ребёнка с другими, хвалите его за успехи и достижения, а если таковых, по-вашему мнению, нет, то обязательно за старания и стремление чего-либо добиться. Признайте за своим первоклассником право на индивидуальность, право быть другим. Никогда не сравнивайте мальчиков и девочек, не ставьте одних в пример другим: они разные даже по биологическому возрасту — девочки обычно старше ровесников - мальчиков.

Помните, Ваш ребёнок будет учиться в школе не так, как когда-то учились Вы. Никогда не ругайте маленького человека обидными словами за неспособность что-то понять или сделать. Только положительно оценивайте учёбу Вашего малыша, даже если Вам кажется, что его успехи явно недостаточны. Проявляйте максимум внимания к своему малышу, переживайте за каждую его неудачу и радуйтесь даже самым маленьким его успехам. Будьте ему другом! Учитесь вместе с ребёнком, объединяйтесь с ним против трудностей, станьте союзником, а не противником или сторонним наблюдателем школьной жизни первоклассника. Верьте в своего ребёнка, и вместе у вас всё получится!