Портрет первоклассника, который не готов к школьному обучению
консультация (1 класс) на тему

Портрет первоклассника, который

не готов к школьному обучению

• Импульсивность, бесконтрольное поведение (преобладание «хочу» над «можно»).
• Чрезмерная игривость, непоседливость.
• Нежелание контактировать или наоборот, непонимание своего статуса.
• Неумение общаться со сверстниками.
• Неспособность следовать инструкции (ребенок быстро отвлекается, не понимает, с чего начать и что делать дальше).
• Низкий уровень знаний об окружающем мире, неумение сделать обобщение, классифицировать, выделять сходство, различие.
• Плохое развитие мелкой моторики рук (не любит рисовать, не умеет работать с мелкими деталями).
• Нарушение темпа деятельности (очень медленно двигается, говорит, ест и т.д.), пассивность.
• Недостаточное развитие произвольной памяти.
• Задержка речевого развития.

       «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться» (Л.А. Венгер)

              Портрет первоклассника 

 Педагогическая готовность:

- имеет большой запас слов:

-имеет элементарный запас знаний по предметам;

-умеет правильно держать ручку, карандаш;

- обладает элементарными навыкам самообслуживания.

Интеллектуальная готовность:

- умеет думать и делать выводы;

-хорошо развита речь.

Мотивационная готовность:

-настроен на обучение;

-готов к серьезной работе;

-учится с интересом;

- хочет узнавать новое;

-любит думать;

-аккуратный, бережно обращается со школьными принадлежностями.

4.Эмоционально-волевая готовность:

-способен управлять своим поведением;

-собранный;

-умеет выдерживать напряжение в работе;

-способен поставить «надо» выше желания «хочу»;

-способен слушать и выполнять требования учителя;

- исполнительный;

-усидчивый;

-умеющий настроиться на работу, когда это необходимо.

5.Коммуникативная готовность:

-не боится вступать в новый коллектив;

-не боится обращаться с вопросами к учителю;

-понимает мимику учителя; умеет слышать интонацию голоса учителя;

-чувствует дистанцию со взрослыми;

- ответственный за свои поступки;

-общительный;

- эмоционально отзывчивый;

-уважающий себя; уважающий товарищей; уважающий родителей;

-умеющий слушать и слышать.