Памятка по выполнению домашнего задания в начальной школе
материал на тему

Памятка родителям по выполнению домашнего задания

с учащимися начальной школы.

Без должного участия семьи не может быть продуктивна решена задача обучения и воспитания младших школьников. Кто как не учитель, специалист, может дать верный совет по многим проблемам воспитания ребёнка в семье. Содружество школы и семьи является гарантией результативности коррекционно-развивающего обучения. Всё что ученик познаёт в школе в процессе урока несомненно должно закрепляться дома, и именно закрепительную роль играют домашние задания.

При выполнении домашнего задания у многих детей возникают традиционные проблемы.
• не знают или забывают, что задано на дом;
• не знают, как приступить к выполнению домашнего задания;
• тратят много времени на его выполнение;
• делают работу не полностью, допускают много ошибок.
          У этих проблем есть и свои причины
• ученик просто не записал домашнее задание в дневник;
• по характеру он — ребенок медлительный, несобранный, не умеет самостоятельно подготовиться к работе;
• учитель плохо разъяснил суть, порядок и способы выполнения задания;
• ученик невнимательно слушал объяснение учителя о том, как лучше выполнить задание;
• задание оказалось сложным для школьника;
• у ребенка нет навыков самоконтроля.

        Но всё поправимо. Позвольте мне дать несколько советов по выполнению домашних заданий.

К выполнению домашнего задания лучше всего приступать после 1-2 –часового отдыха. Оптимальным временем для выполнения домашнего задания считается период между 15.00-17.00 часами. Учащимся начальных классов, не умеющим долго сосредоточенно работать, рекомендуется начинать с письменных заданий. Выполнение письменных домашних заданий необходимо чередовать с устными. После 25-30 минутных заданий для 7-8-летних школьников необходимо сделать 10-15-минутный перерыв.

  - Посмотрите, кто автор статьи

Памятка по выполнению домашнего задания по русскому языку.

1. Работу начинайте с анализа ошибок, допущенных в классной и предыдущей домашней работе. Совместно с ребёнком внимательно прочитайте слова, в которых допущены ошибки, повторите соответствующие правила
2.  Попросите ребёнка вспомнить, над какой темой работали на уроке, Что узнал нового и что повторил?
3. Повторите теоретические сведения  уроков, выучите новые правила, если это необходимо
4. Внимательно прочитайте задание перед тем, как выполнить домашнее упражнение.
5. Сначала работайте на черновике, или выполните грамматическое задание простым карандашом. Не забудь сделать грамматическое задание.
6. Пусть ребёнок аккуратно напишет в  упражнение. При выполнении грамматического задания используйте карандаш и линейку.
7.  Самостоятельно попросите сына, дочь проверить написанное, затем проверьте сами. Если есть ошибки, пусть дети найдут их сами, можно указать,  в каком предложении допущена ошибка.