КАК ПОДГОТОВИТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ
консультация на тему

МБОУ «РЕДКОДУБСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»

«КАК ПОДГОТОВИТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ»

(БЕСЕДА)

УЧИТЕЛЬ: ЛАМЗИНА Т.А.

Нужно ли готовить ребенка к школе? Когда надо начинать подготовку к школе? Какие занятия нужны, какова их методика?

На первый вопрос отвечу однозначно: «Надо! Просто необходимо».

Итак, в семье растёт малыш. Нам хочется, чтобы он раньше заговорил. По уровню развития речи ребенка, врачи определяют уровень развития мозга. Так не молчите рядом с ним, говорите ласково, спокойно. Не о чем? Читайте книги, рассматривайте картинки. Повторяйте те стихи, которые ему нравятся. Радуйтесь, если он что-то запомнил и начал сам рассказывать. Перескажите вместе сказку.

В три года начинайте заниматься рисованием, конструированием, лепкой. Приучайте малыша играть с другими детьми.

За 25 лет работы в школе, я знаю только троих детей, которые пришли в школу свободно владеющими навыком чтения.

Скажу сразу – далеко не каждого можно научить читать так рано. Многое зависит от уровня развития ребенка. Но готовить к овладению чтением нужно каждого.

 – У вас естественно возникает вопрос: «Как?» Можно начать в 4 года. Купите яркую, нарядную книгу «Азбуку», кубики с буквами, картинками.

Как учить ребенка читать?

1. По картинкам выучите буквы, приучая называть не букву, а звук [н], [л], [к], [р]. Согласные произносите кратко. Гласные «певцы», владеют голосом, их произносят протяжно [а], [о], [у], [ы]. Пусть ребенок попробует карандашом нарисовать букву, слепить из жгутиков пластилина, сложить из палочек. Покажите, что слова состоят из частей (слогов), говорите ма-ма, Ма-ша, Да-ша, Са-ша. Составляйте слог-слияние (согл.+гл.). Произносим согласный кратко и тянем гласный. Говорим: «Читай [н] на а [на], читай на [о]- [но]». Пишите гласные красным фломастером, согласные синим.

2. Позже, когда ребенок «возьмет» слог, скажите ему о ласковой букве «и». «И» смягчает согласные, делает их мягкими. Научите произносить мягкие звуки [н*], [л*], [м*],и т.д.

3 .Дальше учите читать слова с гласными [е, ё, ю, я].

Главное, чтобы ребенок научился читать слоги-слияния. Дальше можно печатать слова, составлять их из кубиков, читать по книге «Азбука». Начинайте с дорогих ребенку слов: мама, папа, бабушка, дедушка. Научите писать, составлять свое имя. При чтении выделяйте слог дугой (^), отдельный согласный точкой (.), отдельный гласный черточкой (-).

Даже, если ребенок запомнит только буквы, это уже хорошо. Но к таким занятиям надо возвращаться регулярно. Ребенок может забыть, чему его учили. Вспоминайте прежде всего буквы. Запомните, произносить согласные надо кратко, гласные  – протяжно, нараспев.

Не забывайте о развитии речи. Пронаблюдайте, может ли говорить ваш ребенок предложениями. Какие дефекты речи у него есть (все ли звуки он умеет произносить). Возможно есть необходимость обратиться к логопеду. Произносите скороговорки медленно, четко. Разучивайте стихи. Если ребенок не запоминает, то пусть произносит хотя бы конец фразы:

«Муха по полю пошла

Муха денежку нашла...»

Читайте детям сказки, рассказы. Пересказывайте вместе, затем ребенок начнет рассказывать сам. В день с малышом достаточно позаниматься 15-20 минут. Больше он сам уже не сможет. Больше и не нужно.

Как учить ребенка писать?

До школы можно не учить письменным буквам. Но развивать, тренировать руку обязательно нужно! Этому способствуют лепка, рисование, работа ножницами, игры с конструктором.

В 5 лет познакомьте ребенка с тетрадями, разлиновкой. Учите рисовать предметы в строчке, клеточке. Сейчас есть специальные прописи. По ним дети занимаются в подготовительной группе.

Задолго до школы дети начинают интересоваться окружающим миром, счетом. Как учить ребенка считать? Я рекомендую считать предметы вокруг нас: кур, цыплят, котят, телят на лугу, окна в доме, рыбок в ведре у рыбака. Поднимаетесь по крылечку, лестнице считайте ступеньки. Вот вам прямой и обратный счет! Накрываете на стол, попросите ребенка посчитать, сколько человек будут обедать! Сколько нужно тарелок, ложек, вилок. Пусть сам приготовит и разложит 6 ложек, 6 вилок. Давая детям поручения что-то подать, принести, просите точно 4 луковицы, 2 огурца, 5 помидоров. Вынуждайте ребенка считать, думать.

Некоторые родители с гордостью говорят: «А мой уже до 100 считает!». А спросишь малыша, сколько 2+2? Он молчит или пальчики перебирает. В школе ребенок научится считать до 100 за 1-2 урока. А первокласснику от этого проку мало. Научите ребенка прямому и обратному счету до 10. Если сможет, учите считать через число, через 2 числа, но до 10. Пусть запомнит состав числа 5: 1+4;3+2. Учите складывать и вычитать в пределах 5. Затем постепенно переходите к числам до 10. Сложение и вычитание в пределах 10 ученик 1-го класса должен знать на память, не считая!

Можно сделать специальные пособия, посмотрите у меня в классе. Вот этим нужно заниматься обязательно, ведь ученики первого класса еще должны выучить +/- в пределах 20!

Успешность обучения ребенка до школы зависит от родителей. Хотя у родителей нет методической подготовки, они могут полагаться на свои силы, зная как никто лучше особенности развития своего ребенка.

Послушайте основные правила работы с детьми:

1.Требуя что-то от ребенка, давайте ему четкие и ясные указания. Но не возмущайтесь, если ребенок, может быть, что-то не понял или забыл. Поэтому снова и снова, без раздражения, терпеливо разъясняйте суть своих требований.

2.Не требуйте от ребенка сразу много. Он просто не может запомнить все сразу.

3.Не предъявляйте непосильных требований: нельзя от ребенка ожидать того, что он не в силах сделать.

В последний год перед школой приучите ребенка пораньше вставать, вовремя ложиться. Соотнесите режим его дня со школьным. Многие дети не хотят идти утром в школу, потому что не высыпаются. Выделите ребенку уголок для занятий. Приучайте его убирать игрушки, аккуратно складывать одежду, учебные вещи.