Родительский всеобуч с родителями будущих первоклассников
методическая разработка (1 класс) на тему

Родительский  всеобуч с родителями будущих первоклассников

 26.05.2012г.

                                                                                Присутствовало: 8 человек

Ведущие: .

Зам.директора по УВР Гулина Т.Н.

                                                                     Учитель начальных классов Акчурина А.Р.

Повестка дня.

1. Особенности организации учебного процесса в 2012-2013 учебном году. Выступление зам.директора по УВР Гулина Т.Н.
2. «Особенности  ФГОС НОО». Выступление учителя начальных классов Акчуриной А.Р.
3. Анкетирование родителей по теме собрания. Классный руководитель.
4. Разное.

Ход собрания.

         Выступление  Гулиной Т.Н., зам. директора школы по УВР, которая сообщила о том, что обучение в  начальной школе — самоценный, принципиально новый этап в жизни ребёнка: начинается систематическое обучение  в образовательном учреждении, расширяется сфера его взаимодействия с окружающим миром, изменяется социальный статус и увеличивается потребность в самовыражении.

     Учитель начальных классов Акчурина А.Р. сообщила: сегодня в системе образования происходят изменения. Они связаны с теми социально-экономическими процессами, которые идут в нашем обществе. И в первую очередь – постоянно растущим потоком информации, постоянно изменяющимися условиями жизни и постоянно возникающими новыми требованиями к человеку. Сегодня мы знаем как никогда, что труднее всего в жизни стало реализовываться и быть уверенным в завтрашнем дне. А значит, основным условием успешности человека становятся в первую очередь его психологические качества, способность общаться и получать информацию.      А это значит, что сегодня школа ставит перед собой главную задачу – научить ребенка учиться!

  Новый Федеральный государственный образовательный стандарт, (который начал сегодня реализовываться в школе) – это, прежде всего стремление восстановить позитивную социально-психологическую атмосферу, и поэтому в нем уделяется большое внимания ценностям. И у нас появилось новое слово – компетентность.

  Новый стандарт – это, прежде всего, ДОГОВОР. Именно на договорной основе будут развиваться все отношения. Договор с родителями, договор с обществом, получение государственного задания, а значит для всех государственных учреждений – договор с государством. А любой договор предполагает, что есть две стороны, каждая из которых берет на себя определенные обязательства. И для вас, как родителей будущих школьников, важно определиться какие обязательства вы хотите, чтобы брала на себя школа,  в которой будет учиться ваш ребенок, а какие берете вы сами.

       Введение новых стандартов образования должно повлиять и на содержание образования (оно должно давать в первую очередь базовые фундаментальные знания), и на форму как эти знания даются (а значит будут появляться новые формы уроков – экскурсии, уроки в музее и т.д.), и на условия, в которых будут учиться дети. Так, например, очень важным является внеурочная деятельность, а это значит важно не забирать ребенка в 12 часов из школы, а дать ему время на другой процесс общения со сверстниками и т.д.). Включение в учебный план общеобразовательного учреждения раздела «Внеурочная деятельность» обеспечивает  духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся на ступени начального общего образования, становление их гражданской идентичности как основы развития гражданского общества, приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной  деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, формирование у обучающегося активной деятельностной  позиции.

   В соответствии со Стандартом приоритетными направлениями внеурочной деятельности определены спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое, образовательное, патриотическое направления, общественно-полезная и проектная деятельность

  Новый проект развития системы образования будет реализовываться именно в тот период, когда ваши дети будут учиться в начальной школе. Требования, поставленные, перед школой будут касаться всего образовательного процесса. На что важно обратить внимание? Учет запросов семьи связан в первую очередь с тем, что у наших детей, оказавшихся в одном классе, очень разные возможности. И только сделав родителей участниками учебного процесса можно помочь ребенку чувствовать себя успешным. Важно обратить внимание на то, что в школе подчеркивается не только активность ребенка в усвоении знаний, но и его активная социальная позиция – участие в общественной жизни школы и города. 

Каким же через 4 года должен стать по новым требованиям наш ребенок? Главное – позитивно настроенным: и на получение знаний, и на общение с другими, имеющим ценности и желающим быть активным и способным реализовывать свою индивидуальность. И в решении такой задачи без включенности семьи не обойтись!

И здесь в первую очередь важно обратить внимание на эмоционально-волевую готовность, потому что настроение ребенка в этом возрасте – это и его физическое самочувствие, и его социальная успешность.

Поэтому нам важно еще раз подчеркнуть, что школа – это не только уроки. Ребенка важно научить радоваться жизни, чувствовать себя в ней уверенно. А значит воспитательная работы школы, семьи, психологической службы – это важный и интересный процесс. Важно сказать, что психологическое сопровождение учебного процесса – это то, что государственная система образования по новому проекту  закона «Об образовании» обязуется предоставлять в любом учреждении. И поэтому очень важно обеспечить хороший старт – а значит успешную адаптацию ребенка к школе.

После основной части собрания с родителями будущих первоклассников классными руководителями было проведено анкетирование (анкета прилагается)

В анкетировании приняло участие 6 человек

1. Волнует ли Вас каким будет образование в России?

                      Да                                    Нет  

2. Как Вы относитесь к введению ФГОС НОО?

           Положительно                       Отрицательно

3. Хотите ли Вы быть непосредственными участниками образовательного процесса школы?

       Да                                     Нет                                Не знаю

4. Считаете ли Вы необходимым введение внеурочной  занятости детей?

            Да                                  Нет

5. Каким направлениям внеурочной деятельности  Вы отдали бы предпочтение?

- Спортивно-оздоровительное        

     - Духовно-нравственное            

     -  Эколого-биологическое

      - Проектная деятельность            

      -Художественно-эстетическое

      - Научно-познавательное  

       -Общественно-полезную деятельность

Выводы:

• Родители будущих первоклассников являются социально- активными людьми, которых волнует образование в России.
• Родителей волнует состояние здоровья детей, поэтому желают чтобы во внеурочной деятельности акцент был сделан на спортивно-оздоровительное направление, а также художественно-эстетическое, эколого-биологическое, общественно-полезную деятельность

                                                                    Зам.директора по УВР:                Гулина Т.Н.

                                                       Учитель начальных классов:            Акчурина А.Р.

1. Волнует ли Вас каким будет образование в России?

                      Да                                    Нет  

2. Как Вы относитесь к введению ФГОС НОО?

           Положительно                       Отрицательно

3. Хотите ли Вы быть непосредственными участниками образовательного процесса школы?

       Да                                     Нет                                Не знаю

4. Считаете ли Вы необходимым введение внеурочной  занятости детей?

            Да                                  Нет

5. Каким направлениям внеурочной деятельности  Вы отдали бы предпочтение?

- Спортивно-оздоровительное        

     - Духовно-нравственное            

     -  Эколого-биологическое

      - Проектная деятельность            

      -Художественно-эстетическое

      - Научно-познавательное  

       -Общественно-полезную деятельность

1Волнует ли Вас каким будет образование в России?

                      Да                                    Нет  

2Как Вы относитесь к введению ФГОС НОО?

           Положительно                       Отрицательно

3Хотите ли Вы быть непосредственными участниками образовательного процесса школы?

       Да                                     Нет                                Не знаю

4Считаете ли Вы необходимым введение внеурочной  занятости детей?

            Да                                  Нет

5Каким направлениям внеурочной деятельности  Вы отдали бы предпочтение?

- Спортивно-оздоровительное        

     - Духовно-нравственное            

     -  Эколого-биологическое

      - Проектная деятельность            

      -Художественно-эстетическое

      - Научно-познавательное  

       -Общественно-полезную деятельность