Разговор с современным ребенком
консультация на тему

РОДИТЕЛЬСКОЕ  СОБРАНИЕ

«РАЗГОВОР С СОВРЕМЕННЫМ  РЕБЕНКОМ»

              Сегодня,  мы  с  вами должны будем разобраться  в  том,  как  мы  должны  разговаривать  с  нашими  детьми.  Ведь  для  создания  полноценных, удовлетворяющих отношений с ребенком мы взрослые должны уметь эффективно  обращаться с ним. Коммуникация – это  вербальный и невербальный процесс передачи чувств, установок, фактов, утверждений, мнений и идей между людьми.

К невербальным относятся:

-  зрительный   контакт:   смотрите   на   ребенка,  с  которым  вы  

   беседуете,  но  не   сверлите его взглядом;

-  язык жестов, естественные и свободные позы.

        К вербальным (стимулирование ребенка продолжить рассказ и помогание  ему уяснить сказанное) относятся:

- обратная связь, позволяющая ребенку узнать вашу интерпретацию  

  того, что он   сказал.

Если вы стремитесь к созданию удовлетворяющих отношений с ребенком, вы должны научиться эффективному  и ответственному общению. Для достижения нормального  взаимодействия  вы  должны  быть  готовы:

-  прислушаться к мыслям и чувствам ребенка;

-  поделиться своими мыслями и чувствами с ребенком.

        Большое значение имеет стиль взаимодействия взрослого с ребенком. Спросите себя: «Обращаюсь ли я «К» ребенку?»   или  «Говорю ли я «С» ребенком?».  Вы взрослые, обращающиеся «К» ребенку, как правило, придирчивы, склонны к напоминаниям, критике, угрозам, назиданиям, вопросам, советам, оценкам или проверкам. Такой стиль общения скорее вредит взаимоотношению, чем улучшает его. Кроме того, этот стиль препятствует достижению одной из главных целей воспитания  -  помочь ребенку научиться решать проблемы. Напротив, вы добьетесь только того, что ребенок будет чувствовать себя отверженным.

        Остановитесь и спросите себя:  «Хотел бы я, чтобы кто-нибудь обращался ко мне подобным образом?»  Представьте, что кто-то поучает или критикует вас. Подумайте о тех моментах, когда вы были опечалены или рассержены. В такие периоды вы предпочли бы, чтобы вас выслушали и попытались понять и принять ваши чувства. Иногда вы хотели остаться наедине с собой. Возможно, ваш ребенок хочет того же самого.

        Используемые вами приказы, указания, предупреждения или морализирования не отвечают потребностям ребенка в доверии, инициативе и сознании. Например, если ребенок опрокинул стакан с молоком, можно спросить: «Разве ты неуклюжий?»  Но лучше сказать: «Вот полотенце, чтобы вытереть молоко»,  что, собственно, и следует сделать в подобной ситуации.  Вы должны ДЕЙСТВОВАТЬ,  а   не   РЕАГИРОВАТЬ.

        С другой стороны, вы взрослый, который говорите «С» ребенком, прислушиваетесь к тому, что ребенок ГОВОРИТ  и ЧУВСТВУЕТ.  Такой стиль общения демонстрирует уважение, понимание и принятие.

        Многие из вас могут спросить: «Можно ли  позволить ребенку выражать свои чувства?»  Ответ может быть только положительным. К сожалению, многие из  вас с детства усвоили, что  чувство страха, гнева, печали нельзя выражать открыто. Следствием этого убеждения является то, что такие взрослые решительно не знают, как справиться с ребенком, проявляющим негативные эмоции.

        В заключение нашей беседы, вы должны понять, что когда ребенок испытывает негативные чувства по отношению к себе, он становится замкнутым, не желает общаться с другими, анализировать свои чувства и поведение. Ребенок или взрослый, занятый в первую очередь тем, чтобы защитить собственные чувства, не способен к эффективному взаимодействию.