Развитие мелкой моторики рук.
материал (1 класс) на тему

Развитие  мелкой  моторики рук.

Уровень  развития  движения  ребенка определяет  уровень  его  физического  и  психического  развития.

Чем  выше  его  двигательная  активность, тем  он  лучше  развивается.

Поэтому начиная с  самого  раннего  возраста  развития  общей  и  мелкой  моторики ребенка  необходимо  уделять  особое  внимание.

Учёные  доказали  что  двигательные  импульсы  пальцев  рук  влияют  на  формирование (речевых  зон)   и положительно  действуют  на  кору  головного  мозга.

Разнообразные  действия  руками  пальчиковые  игры  стимулируют  процесс  речевого  и  умственного  развития  ребенка.

Занятия  и  игры  направленные  на развитие  моторики   кистей  и  пальцев  сейчас  особенно  популярны.

Еще  лет  двадцать  назад  взрослым,  а  вместе  с  ними  и  детям  большую  часть  домашних  дел  приходилась  выполнять  руками:  стирать  и  отжимать  белье,  перебирать  крупу,  вязать,  вышивать, штопать,  подметать  и мыть  полы,  чистить  и  выбивать  ковры,  готовить  еду  и  др.

Сейчас  не  принято  штопать  одежду,  мало  кто   занимается  рукоделием, многие  операции  за  человека  выполняют  машины:  кухонные  комбайны,  стиральные  машины,  моющие  пылесосы. Все  эти  тенденции  самым  непосредственным образом  отражаются  на  развитии  детей  особенно  на  развитии  моторики  рук.

Можно  говорить  о  том,  что  уровень  моторного  развития  рук  (сила  ловкость  скорость  и  точность  движении)  и  ручных  навыков  (использование  различных  инструментов  ножниц  иголки  лопатки  и  др., застегивание  и  расстегивание  застежек)  в  дошкольном  возрасте  является  диагностическим  фактором  определяющим  уровень  развития   общей   моторики  и  речи.

И  если  руки  развиты  недостаточно,  то  это  часто  свидетельствует  о   некотором  отставании  в  развитии  ребенка.

Специальные   игры  и  упражнения  способны  укрепить  руки  малыша  развить  согласованные  движения  рук,   дифференцированные  движения  пальцев  рук.

 В  ходе  игр  развиваются  следующие  движения:

- хватание  (ребенок  учится  захватывать предмет,  действуя  целенаправленно)

   -правильно  определяет  место  предмета в  пространстве.

Соотносящие   движения  ребенок  учится  совмещать  два  предмета  или  две  части  одного  предмета.

Подражание  движениям  рук  взрослого    это умение лежит  в  основе  формирование  многих  полезных  навыков  ручных  действий

Движение  кистей  и  пальцев  рук

Кроме  того  занятия  мелкой  моторикой  окажут  благотворное  влияние  на  общее  развитие  ребенка  помогут  ему  стать  более  самостоятельным  и  уверенным  в  себе.