Конкурс знатоков Азбуки дорожного движения
методическая разработка (3 класс) на тему

  Цель:

Организовать совместную деятельность родителей и педагогов Д по   профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, повышения культуры участников дорожного движения.

Задачи:

•       Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД -  самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей.
•      Обратить внимание родителей на психологический аспект проблемы.
•      Познакомить родителей  с методами обучения детей ПДД.

Наглядные пособия и материалы:

        Компьютер

        Проектор, экран

        Дорожные знаки

        Плакаты

        Презентация

        Анкеты для родителей

        Памятки для родителей

        Реквизиты к играм

                                           Ход собрания:

Учитель:

- Уважаемые родители! Необходимость собрания по правилам дорожного движения продиктована самой жизнью. Страшная статистика детской смертности и повреждения здоровья в результате ДТП на дорогах просто ужасает. (Показ статистики).  Чаще всего виноваты в трагедиях мы – взрослые. На этом собрании мы поговорим о том, что родители могут сделать, чтобы обезопасить своего ребёнка на дороге.

     Сегодня у нас необычное собрание. Мы проведем конкурс знатоков: азбука дорожных наук. В конкурсе примут участие семейные пары. Семьи прошу выйти и занять свои места за столиками. Оценивать команды будет жюри. Ответы оцениваются по трехбалльной шкале. Итак, начинаем наш конкурс.

                                Конкурс 1. Разминка

                У ведущего в руках карточки с вопросами. Взрослые участники должны показать, насколько хорошо они знают правила поведения на улицах города. Команда, которая знает ответ на вопрос, быстро поднимает вверх руку. За каждый правильный ответ команда получает одно очко. При неправильном или неполном ответе другая команда может высказать свое мнение и получить призовые очки.

Примерные вопросы:

Зачем дошкольникам знать правила поведения на улице, если они ходят с взрослыми и должны строго  соблюдать их указания?

 Как взрослый с ребенком  должен входить и выходить из транспорта?

Почему посадка пожилых пассажиров и детей проводится через переднюю дверь?

Если мне нужно перейти на другую сторону дороги я сделаю это  по … (пешеходному переходу).

Всегда буду обходить автобус …(сзади), троллейбус …(сзади), трамвай… (спереди).

Как вы думаете, что такое дорожная разметка и для чего она нужна?

Как должен вести себя пешеход, находясь на остановке и ожидая прибытия общественного транспорта?

Какие знаки сервиса вы знаете?

                                            Конкурс №2.

                       Игра для родителей «Знатоки ПДД».

(Предлагаемая игра поможет обеспечить неформальный характер общения, активизировать имеющиеся у взрослых знания о дорожных правилах, их личный опыт и умение ориентироваться в различных дорожных ситуациях.  Кроме того, пополнит практические знания взрослых в дорожной грамотности).

Город полон движения, и чтобы не случилось беды с нами на дороге, есть помощники, которые помогают всем соблюдать правила дорожного движения. А что это за помощники, мы узнаем через игру «Знатоки ПДД». Команды идут по дорожке, давая на каждый шаг (по очереди) название дорожных знаков. Побеждает команда, сделавшая больше шагов и назвавшая больше слов.

                        Конкурс № 3.  Игра « Нарисуй транспортное   средство».

                Младшим участникам команд нужно придумать и нарисовать необычное транспортное средство и объяснить его назначение.

                 Конкурс № 4 «Музыкальная семейка».

              Каждая семья должна исполнить отрывок из песни, слова которой так или иначе связаны с дорожным движением, транспортом.

                                        Конкурс№5                                                                                              « Дорожные ситуации, с последующим анализом»

Учитель:  Сейчас я предлагаю для Вас 4 жизненные ситуации. Давайте проанализируем их все вместе:

• Мама идет с сыном из детского сада по тротуару, мальчик бежит впереди нее, где попало и мешает пешеходам. Мама не реагирует на это.

        Вопрос:  как надо поступить маме?

• Мама с дочерью идет по улице. На противоположной стороне девочка видит папу и бросается к нему через дорогу.

        Вопрос:  как надо было поступить маме?

• Мама идет с сыном по улице. Около ларька толпится народ. Мама отпускает руку ребенка и подходит к ларьку.

           Вопрос:

                           -Как надо поступить маме?

• Папа идет с ребенком по тротуару. У ребенка в руке мяч. Мяч падает на дорогу. Ребенок бежит за ним.

           Вопрос:  -Как надо поступить папе?

                                   Конкур№6                                                                    домашнее задание «памятка для моего ребёнка»

Учитель: Сейчас наши семьи представят памятки для наших детей. Для детей-пешеходов. Для детей-пассажиров. Для велосипедистов. Этот метод  можно применять и для обучения вашего ребенка ПДД.

Подводятся итоги конкурсов. Объявляются победители и вручаются призы. Дети и родители поют песню «Песенка о светофоре».

 Учитель:

           В заключении стоит отметить, что изучение ПДД так же необходимо, как и получение знаний по математике, азбуке. Ведь безопасность жизни наших детей важна не менее показателя их интеллектуального развития, и даже намного значительнее.

         Обучая ребенка Правилам дорожного движения, взрослый должен сам четко представлять, чему нужно учить, и как это сделать более эффективно. Он сам должен хорошо разбираться в дорожных ситуациях. Поэтому следует не только заранее проанализировать свой жизненный опыт, но и изучить необходимую литературу по теме «Правила дорожного движения».

            То, чему и, главное, как хорошо мы научим ребенка, какие навыки безопасного поведения на улице привьем ему, и будет оберегать его всю жизнь.

Мы хотим, чтобы всё сказанное на этом собрании запомнилось вам. Для этого каждый из родителей получит «Памятку по ПДД». Чаще читайте её и обсуждайте различные дорожные ситуации с вашими детьми.