Мотивация ученика - основное условие успешного обучения.
презентация к уроку по теме

Слайд  1 Мотивация ученика - основное условие успешного обучения.

Слайд 2  Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок хорошо учился, с интересом и желанием занимался в школе.

Слайд  3 Не хочу учиться!

Слайд 4 Мотивация - это побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением           потребности человека.                 «Мотивация гораздо больше, чем способности .

Слайд  5 Высокая  мотивация   обучения

• У таких детей есть познавательный мотив, стремление наиболее успешно выполнять все предъявляемые школьные требования
• Ученики четко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, сильно переживают, если получают неудовлетворительные отметки.

Слайд  6  Хорошая школьная мотивация

• Подобный уровень мотивации является средней нормой. Учащиеся успешно справляются с учебной деятельностью.

Слайд  7  Положительное отношение к школе

• Школа привлекает таких детей внеучебной деятельностью .
• Такие дети достаточно благополучно чувствуют себя в школе, чтобы общаться с друзьями, с учителями.
• Им нравиться ощущать себя учениками.
• Познавательные мотивы у таких детей сформированы в меньшей степени, и учебный процесс их мало привлекает.

Слайд  8 Низкая школьная мотивация

• Эти дети посещают школу неохотно
• Предпочитают пропускать занятия.
• На уроках часто занимаются посторонними делами, играми.
• Испытывают серьезные затруднения в учебной деятельности.

Слайд  9  Негативное отношение к школе, школьная дезадаптация

 Такие дети испытывают серьезные трудности в обучении:

• Они не справляются с учебной деятельностью.
• Испытывают проблемы в общении с одноклассниками, во взаимоотношениях с учителем.
• Школа нередко воспринимается ими как враждебная среда, пребывание в ней для них невыносимо.
• Ученики могут проявлять агрессию.
• Отказываться выполнять задания.
• Следовать тем или иным нормам и  правилам.
• Часто у подобных школьников отмечаются нервно - психические  нарушения.

Слайд 10     Причина эффективной школьной мотивации: на самом деле ОДНА!!!

Слайд 11    ЭТО ИСКРЕННИЙ ИНТЕРЕС:  

• Он же Любопытство.          
• Он же Удовольствие.
• Он же Внутренняя мотивация (самая честная, верная,  настоящая!)

Слайд 12    Есть и другие, но менее эффективные

• Идентифицированная мотивация: занимаюсь, потому что оценка по математике важна для моего поступления в вуз. Или: потому что умение хорошо считать пригодится мне в будущем.
• Внешняя мотивация: занимаюсь, потому что я хочу, чтобы учитель математики был мной доволен. Или: потому что мой отец – главный бухгалтер и от меня ждут, что я тоже добьюсь успехов в математике.

Слайд 13  Что снижает мотивацию ребенка?

Слайд 14   Недостаток любви затрудняет развитие ребенка.

• Влияние плохого психологического климата в школе

• Родительский страх мешает детям стать самостоятельными

• Чрезмерные нагрузки отнимают энергию

• Завышенные требования не дают детям полноценно учиться

• Кто считает себя глупым, таким и будет

• Когда нет интереса к предмету, нет и желания учиться

• Переизбыток медийной информации вредит ребенку

Слайд 15  Как повысить внутреннюю мотивацию школьника?

Слайд 16  Окружающий мир, полный любви

• Важен эмоциональный климат в семье. Совместный досуг.
• Авторитетное воспитание – это правильная комбинация любви и контроля, т.е. нельзя лишать любви, наказывая за плохие оценки. Учатся не ради оценок. Анализировать ошибки.

 Установка: Ошибки – нормальное явление.

• Личный пример и реакция соучастия.  

           Обращайте внимание на то, что волнует  ребенка.

Слайд  17   Мотивированные дети – это самостоятельные дети.

• Не подсказывать ответ учебной задачи. Лишь наводить на верный путь решения, склонять к размышлениям.

Установка: «Я знаю, ты можешь всё делать самостоятельно», но свободное пространство должно быть в разумных пределах.

Слайд 18  Вера в собственные способности

Слайд  19 развивайте у ребёнка Выносливость

• Объясните ребёнку, что успех приходит не сразу. Нужен труд и терпение.

Установка: Дело не в недостатке способностей, а в недостатке усилий.

• Перестаньте безотказно исполнять желания своего ребёнка. Научитесь говорить «нет» в ситуации, когда дело важнее сиюминутного каприза, желания.

Слайд 20  развивайте любознательность 

Слайд 21 Справедливое вознаграждение

• Хвалить за конкретные дела и успехи.
• Хвалить за старание.
• Отмечать лучше не результат,  а потраченные усилия.
• Важно показать, что вознаграждение – это ваше признание за старания ребёнка.
• Эффективно действуют на мотивацию – не материальные подарки, а приятные события.
• Награда должна соответствовать достижению.

Слайд 22 Спасибо за внимание!

Педагог-психолог:

Задонская Е.А.